九年级化学第九章课题溶液与溶解度优秀课件.ppt

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1、九年级化学第九章课题溶液与溶解度第1页，本讲稿共31页教学目标：教学目标：1 1、了解、区分浊液、溶液、了解、区分浊液、溶液2 2、知道溶液的溶解性大小的决定因素知道溶液的溶解性大小的决定因素3 3、区别饱和溶液和不饱和溶液、区别饱和溶液和不饱和溶液4 4、了解溶解度的意义并会查阅溶解度表、了解溶解度的意义并会查阅溶解度表5 5、了解外界条件能够影响物质的性质、了解外界条件能够影响物质的性质6 6、会计算溶液中溶质的质量分数，能配制一定溶、会计算溶液中溶质的质量分数，能配制一定溶质质量分数的溶液质质量分数的溶液 第2页，本讲稿共31页区分浊液和溶液区分浊液和溶液:浊液浊液:一种物质分散到另一种

2、溶剂中一种物质分散到另一种溶剂中,静止一段静止一段时间后会有分层现象时间后会有分层现象,即不溶于另一种物质即不溶于另一种物质.浊液可分为：浊液可分为：悬浊液悬浊液、乳浊液、乳浊液溶液：一种物质分散到一种溶剂中形成溶液：一种物质分散到一种溶剂中形成均一、稳定均一、稳定的的混合物混合物。溶液的特征溶液的特征：均一性、稳定性、混合物：均一性、稳定性、混合物第3页，本讲稿共31页溶质溶解过程中热量变化：溶质溶解过程中热量变化：溶质的分子（或离子）向水中扩散的过程溶质的分子（或离子）向水中扩散的过程要吸收热量，溶质的分子（或离子）与水要吸收热量，溶质的分子（或离子）与水分子结合成分子结合成水合分子或水合

3、分子或水合离子要放出热水合离子要放出热量。量。1 1、放出的热量、放出的热量 吸收的热量：溶液的温度升高吸收的热量：溶液的温度升高2 2、吸收的热量、吸收的热量 放出的热量：溶液的温度降低放出的热量：溶液的温度降低3 3、吸收的热量、吸收的热量=放出的热量：溶液的温度不变放出的热量：溶液的温度不变 第4页，本讲稿共31页一、物质的溶解性一、物质的溶解性通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做通常把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性溶解性。溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。溶解性的大小跟溶质和溶剂的性质有关。同一种物质在不同溶剂里的溶解性也不相同。同一种物质在不同溶剂里的溶解性也不相

4、同。第5页，本讲稿共31页1、溶质、溶剂的性质、溶质、溶剂的性质2、温度、温度比较不同物质的溶解能比较不同物质的溶解能力，即溶解性大小的决力，即溶解性大小的决定因素：定因素：第6页，本讲稿共31页1 1、饱和溶液：饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂里，在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能不能继续溶解某种溶质的溶液，称为这继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的饱和溶液。种溶质的饱和溶液。2 2、不饱和溶液不饱和溶液：在一定温度下，在一定量的溶剂在一定温度下，在一定量的溶剂里，还里，还能能继续溶解某种溶质的溶液，继续溶解某种溶质的溶液，称为这种溶质的不饱和溶液。称为这种溶质的不饱和溶液。饱和溶

5、液概念的关键字有哪些？饱和溶液概念的关键字有哪些？温度，溶剂的量温度，溶剂的量一、饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液 第7页，本讲稿共31页【思考、讨论】【思考、讨论】怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？怎样判断一种溶液是不是饱和溶液？1.如果溶液中有少量未溶的溶质，则如果溶液中有少量未溶的溶质，则是饱和溶液；是饱和溶液；2.加少量的溶质，溶质能继续溶解的是加少量的溶质，溶质能继续溶解的是不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。不饱和溶液，不能溶解的是饱和溶液。第8页，本讲稿共31页【思考、讨论】【思考、讨论】饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗饱和溶液可以转变成不饱和溶液吗?不不饱和溶液可以转变成

6、饱和溶液吗饱和溶液可以转变成饱和溶液吗?如能转化，怎样转化？如能转化，怎样转化？饱和溶液饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液增加溶剂，升高温度增加溶剂，升高温度增加溶质，蒸发溶增加溶质，蒸发溶剂，降低温度剂，降低温度第9页，本讲稿共31页3、浓溶液和稀溶液：浓溶液和稀溶液：在溶液中，溶有较多溶质的叫做在溶液中，溶有较多溶质的叫做浓溶液浓溶液；有的；有的溶有较少溶质，称为溶有较少溶质，称为稀溶液稀溶液。【实验演示】【实验演示】蔗糖、熟石灰在水中溶解的实验蔗糖、熟石灰在水中溶解的实验现象：现象：10克蔗糖在克蔗糖在10毫升水中溶解了，溶液很毫升水中溶解了，溶液很浓，但可以继续溶解蔗糖；浓，但可以继续溶解蔗

7、糖；0.2克熟石灰在克熟石灰在10毫升水中溶解得很少，溶液很稀，但已经饱和毫升水中溶解得很少，溶液很稀，但已经饱和了不能继续溶解熟石灰。了不能继续溶解熟石灰。第10页，本讲稿共31页结论：结论：饱和溶液不一定是饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；定是稀溶液；在同一温度下，在同一温度下，对溶质、溶剂一定的溶液对溶质、溶剂一定的溶液来来说说，饱和溶液比不饱和溶，饱和溶液比不饱和溶液浓一些。液浓一些。讨论：饱和溶液和溶液的浓、稀有关吗？讨论：饱和溶液和溶液的浓、稀有关吗？第11页，本讲稿共31页在在一定的温度一定的温度下，某物质在下，某物质在100克溶剂克溶剂中中

8、达达到饱和状态到饱和状态时所溶解的时所溶解的质量质量为该物质在这为该物质在这种溶剂里的溶解度。种溶剂里的溶解度。注意点：注意点：(1)(1)理解这个概念，抓住四个词理解这个概念，抓住四个词:一定的温度一定的温度，100100克溶剂克溶剂（一般为水）、（一般为水）、达到饱和达到饱和、溶解溶解的的质量质量（单位为单位为克克）(2)(2)溶解度值越大，表明该温度下，物质的溶解度值越大，表明该温度下，物质的溶解能力越强溶解能力越强.1、溶解度的含义、溶解度的含义第12页，本讲稿共31页一定温度一定温度100克溶剂克溶剂(一般指水）一般指水）饱和状态饱和状态条件条件-标准标准-溶液状态溶液状态-单位单位

9、-克克溶解度的四要素溶解度的四要素第13页，本讲稿共31页2020时，蔗糖的溶解度是时，蔗糖的溶解度是203.9g203.9g，其含义是什么？其含义是什么？2020时，时，100g100g水中最多能够溶解水中最多能够溶解203.9g203.9g蔗糖。蔗糖。2020时，时，100g100g水中溶解水中溶解203.9g203.9g蔗蔗糖糖,溶液达到饱和状态。溶液达到饱和状态。第14页，本讲稿共31页判断是非：判断是非：(1)20(1)20时，时，1010克食盐溶解在克食盐溶解在100100克水中，所以克水中，所以2020时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是1010克。克。(2)100(2)100克水中

10、溶解了克水中溶解了3636克食盐刚好达到饱和，所克食盐刚好达到饱和，所以食盐的溶解度是以食盐的溶解度是3636克。克。(3)(3)在在2020时，时，100100克水里最多溶解克水里最多溶解33.333.3克氯化铵，克氯化铵，则则2020氯化铵的溶解度是氯化铵的溶解度是33.333.3。(4)(4)在在2020时，时，100100克硝酸钾饱和溶液里含硝酸钾克硝酸钾饱和溶液里含硝酸钾2424克，则克，则2020硝酸钾的溶解度是硝酸钾的溶解度是2424克。克。(5)(5)在在3030时，时，100100克水中加入克水中加入4040克氯化钾后达到克氯化钾后达到饱和溶液，则饱和溶液，则3030时氯化钾

11、的溶解度是时氯化钾的溶解度是4040克。克。第15页，本讲稿共31页3、固体溶解度与溶解性的关系、固体溶解度与溶解性的关系溶解性溶解性易溶易溶可溶可溶微溶微溶难溶（或不难溶（或不溶）溶）20的溶的溶解度范围解度范围代表物质代表物质KClO3大于大于10gKNO3、NaCl110g0.011g小于小于0.01gCa（OH）2CaSO4Ag2SO4CaCO3第16页，本讲稿共31页=溶质质量溶质质量溶剂质量溶剂质量100100克克公式：公式：3、有关溶解度的简单计算、有关溶解度的简单计算溶质质量溶质质量溶液质量溶液质量=100100克克第17页，本讲稿共31页溶解度计算的基本方法溶解度计算的基本方

12、法（1）公式法）公式法（2）三栏解法）三栏解法溶质溶质溶剂溶剂 溶液溶液根据溶解度列出三者关系根据溶解度列出三者关系例：例：C氯化钠的溶解度是克氯化钠的溶解度是克（列出其三栏关系）（列出其三栏关系）36g100g136g第18页，本讲稿共31页例一、在例一、在180C时，溶解时，溶解27克碳酸克碳酸钾至少需要水多少克？如果溶解钾至少需要水多少克？如果溶解在在50克水中，应再加多少克碳酸克水中，应再加多少克碳酸钾才能成为饱和溶液？（在钾才能成为饱和溶液？（在180C 时碳酸钾的溶解度是时碳酸钾的溶解度是108克）克）答案：答案：25克，克，27克克第19页，本讲稿共31页例二、在例二、在200C

13、时，把时，把30克硝酸钠溶解在克硝酸钠溶解在60克水里，所得溶液为不饱和溶液。为了使它克水里，所得溶液为不饱和溶液。为了使它成为饱和溶液，可以用下面的方法成为饱和溶液，可以用下面的方法：（1）蒸发溶剂的方法。需要蒸发掉多少克水，蒸发溶剂的方法。需要蒸发掉多少克水，才能成为饱和溶液？（才能成为饱和溶液？（200C时，硝酸钠时，硝酸钠溶解度为溶解度为88克克）（2）增加溶质的方法。需要增加多少克硝酸）增加溶质的方法。需要增加多少克硝酸钠，才能成为饱和溶液？钠，才能成为饱和溶液？答案：答案：25.9克克,22.8克克.第20页，本讲稿共31页溶溶解解度度（克克）温度（温度（t）16015014013

14、01201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸铵硝酸铵硝酸钾硝酸钾硝酸钠硝酸钠氯化铵氯化铵氯化钠氯化钠硼酸硼酸（4）、固体溶解度曲线及意义点点：曲线上的点均表：曲线上的点均表示某物质在该温度下示某物质在该温度下的溶解度。的溶解度。交点：曲线的交点表示这两种物质在该温度下的溶解度相同。曲线曲线：曲线越陡，该物质的溶解度受温度影响越大。.a.b第21页，本讲稿共31页氢氧化钙（熟石灰）的溶解度曲线图氢氧化钙（熟石灰）的溶解度曲线图饱和石灰水饱和石灰水不饱和石灰水不饱和石灰水降温.加溶剂升温升温.减少溶剂减少溶剂.加溶

15、质加溶质第22页，本讲稿共31页巩固练习巩固练习1、如图、如图,A,A、B B是两种物质是两种物质的溶解度曲线图，的溶解度曲线图，(1)(1)、A A物质的溶解度物质的溶解度曲线表明曲线表明A A物质物质_(2)(2)、MM点表示在点表示在_C C时，时，A A和和B B和溶解度和溶解度_,_,在在_A_A物质的溶解度大物质的溶解度大于于B B物质的溶解度。在物质的溶解度。在_A_A物质的溶解度小于物质的溶解度小于B B物质的溶解度。物质的溶解度。第23页，本讲稿共31页2：如图是：如图是A、B、C三种物质在水中的三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：溶解度曲线，请回答：（1）：）：M点的含义是

16、点的含义是_ (2)：当温度为：当温度为t1C,三种物三种物质溶解度由溶解度由小到大依次小到大依次为_,当当为tC时，溶解度最大溶解度最大的是的是_.第24页，本讲稿共31页3、气体溶解度第25页，本讲稿共31页（1 1）概念：）概念：在压强为在压强为KPa,KPa,一定一定温度时溶解在体积水里达到饱和状态温度时溶解在体积水里达到饱和状态时的气体体积。时的气体体积。想一想想一想：00时，氧气的溶解度为时，氧气的溶解度为0.0490.049的含义是什么？的含义是什么？在在00，氧气压强为，氧气压强为101kPa101kPa时，时，1 1体积水最多能体积水最多能溶解溶解0.0490.049体积氧气

17、体积氧气第26页，本讲稿共31页当当温温度度一一定定时时.气气体体溶溶解解度度一一般般随随压压强强增增大大而而增增大大，压压强强减减小小而减小。而减小。当当压压强强一一定定时时.气气体体溶溶解解度度一一般般随随温温度度升升高高而而减减小小，温温度度降降低低而而增大。增大。(2)(2)影响气体溶解度的因素：影响气体溶解度的因素：第27页，本讲稿共31页利用所学知识解释下列现象？利用所学知识解释下列现象？:打开健力宝盖时我们为何会看到有气打开健力宝盖时我们为何会看到有气体冒出？体冒出？:给水加热时我们为何可以看到水中出给水加热时我们为何可以看到水中出现气泡？现气泡？第28页，本讲稿共31页 1.1

18、.固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何固体溶解度与气体溶解度的概念表示有何不同之处？为何不同？不同之处？为何不同？2.2.增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（增大二氧化碳在水中的溶解度的方法（）A.A.升温增压；升温增压；B.B.升温减压升温减压 C.C.降温增压；降温增压；D.D.降温减压。降温减压。C3.3.下列几种物质下列几种物质硝酸钾硝酸钾熟石灰熟石灰氧气氧气二氧化碳二氧化碳 溶解度随温度的升高而增大溶解度随温度的升高而增大的是（的是（）A.B.C.D.A.B.C.D.只有只有D想一想：想一想：第29页，本讲稿共31页例四、例四、330C时，有时，有250克硝酸钾溶液，若向该溶克硝酸钾溶

19、液，若向该溶液中加入液中加入30克硝酸钾，则恰好成为饱和溶液，若克硝酸钾，则恰好成为饱和溶液，若原溶液恒温蒸发掉原溶液恒温蒸发掉60克水也恰好成为饱和溶液，克水也恰好成为饱和溶液，求求330C时硝酸钾的溶解度？时硝酸钾的溶解度？分析：此题思路如下分析：此题思路如下:由题知原不饱和溶液蒸发由题知原不饱和溶液蒸发掉掉60克水即成为饱和溶液，则原克水即成为饱和溶液，则原250克溶液可克溶液可以看作是由以看作是由330C时时190克的饱和溶液克的饱和溶液+60克的水克的水组成。再由另一已知条件，加入组成。再由另一已知条件，加入30克溶质于其克溶质于其中也恰好饱和可知：中也恰好饱和可知：330C时在时在60克水中溶解克水中溶解30克溶质恰好饱和。克溶质恰好饱和。答案答案:50克克第30页，本讲稿共31页第三节第三节 溶解度溶解度同种溶质在不同的溶同种溶质在不同的溶剂中的溶解能力不同剂中的溶解能力不同不同的溶质在同种溶不同的溶质在同种溶剂中的溶解能力不同剂中的溶解能力不同溶解性溶解性物质的溶解度物质的溶解度定量描述一定温度一定温度100克溶剂克溶剂溶液饱和溶液饱和单位是克单位是克易溶易溶、可溶可溶、微溶微溶、难难(不不)溶溶固体的溶解度固体的溶解度气体的溶解度气体的溶解度影响因素（温度）影响因素 （温度、压强）表示方法表示方法第31页，本讲稿共31页