苏少版音乐二上《溜冰圆舞曲》课件(2).ppt

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1、欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂溜冰圆舞曲溜冰圆舞曲初听音乐，带问题欣赏全曲初听音乐，带问题欣赏全曲你听到的声音有什么规律？你听到的声音有什么规律？溜冰时的心情怎样？溜冰时的心情怎样？你听到的音乐还有哪些特点？你听到的音乐还有哪些特点？圆舞曲圆舞曲：音译为音译为“华尔兹华尔兹”，是，是奥地利奥地利的一种的一种民间舞曲，民间舞曲，18世纪后半叶用于社交舞世纪后半叶用于社交舞会，会，19世纪开始流行于西欧各国，它世纪开始流行于西欧各国，它采用采用3/4拍，强调第一拍上的重音，拍，强调第一拍上的重音，旋旋律律流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅流畅，节奏明显，伴奏中每小节仅用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成

2、用一个和弦，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。对旋转，因而被称为圆舞曲。PPT模板： PPT课件： 廷芭蕾指导，廷芭蕾指导，曾在法国各地巡回演出，担任过歌曾在法国各地巡回演出，担任过歌剧和舞剧的指挥。主要作品为管弦剧和舞剧的指挥。主要作品为管弦乐舞曲，旋律优美，通俗易懂，共乐舞曲，旋律优美，通俗易懂，共计二百五十余首。计二百五十余首。代表作有代表作有溜冰溜冰圆舞曲圆舞曲、女学生圆舞曲女学生圆舞曲曾有后人将他封为曾有后人将他封为“法国的施特劳法国的施特劳斯斯”。序奏序奏：速度缓慢，节奏自由，开始为圆速度缓慢，节奏自由，开始为圆号奏出徐缓的旋律，使人联想到冬天号奏出徐缓的旋律，使人联想

3、到冬天的景色。的景色。乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器乐曲速度、节奏的特点？由什么乐器演奏的？让你联想到什么样的景象？演奏的？让你联想到什么样的景象？第一圆舞曲第一圆舞曲 多用长音、连音，优美而富于表情，宽广平稳流畅明多用长音、连音，优美而富于表情，宽广平稳流畅明多用长音、连音，优美而富于表情，宽广平稳流畅明多用长音、连音，优美而富于表情，宽广平稳流畅明丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿和舒畅愉丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿和舒畅愉丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿和舒畅愉丽，使人联想到溜冰的人们舒展优美的舞姿和舒畅愉快的心情。由小提琴奏出。快的心情。由小提琴奏出。快的心情。由

4、小提琴奏出。快的心情。由小提琴奏出。（A+B+A)乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演乐曲有什么特点？表现什么样的景象？由什么乐器演奏？奏？第一主题：第一主题：短促的八分音符，每个乐句的音型基本是相同的，与前短促的八分音符，每个乐句的音型基本是相同的，与前短促的八分音符，每个乐句的音型基本是相同的，与前短促的八分音符，每个乐句的音型基本是相同的，与前面的第一主题形成对比，乐曲充满了轻松活泼的情绪。面的第一主题形成对比，乐曲充满了轻松活泼的情绪。面的第一主题形成对比，乐曲充满了轻松活泼的情绪。面的第一主题形成对比，乐曲充满了轻松活泼的情绪。第二主题：第二主题：第一主题再现第一主题再现乐

5、曲表现了什么情绪？乐曲表现了什么情绪？第二圆舞曲第二圆舞曲 旋律在低音部上进行，而高音部用带有装饰音的八旋律在低音部上进行，而高音部用带有装饰音的八旋律在低音部上进行，而高音部用带有装饰音的八旋律在低音部上进行，而高音部用带有装饰音的八分音符作为衬托急速的音乐片段，轻巧而诙谐，仿分音符作为衬托急速的音乐片段，轻巧而诙谐，仿分音符作为衬托急速的音乐片段，轻巧而诙谐，仿分音符作为衬托急速的音乐片段，轻巧而诙谐，仿佛清脆的银铃声，它与主旋律交相辉映，有如诗如佛清脆的银铃声，它与主旋律交相辉映，有如诗如佛清脆的银铃声，它与主旋律交相辉映，有如诗如佛清脆的银铃声，它与主旋律交相辉映，有如诗如画的意境。画

6、的意境。画的意境。画的意境。（A+B+A)第一主题：第一主题：乐曲的特点？表现了什么样的情绪？乐曲的特点？表现了什么样的情绪？旋律里用了分解和弦和直线上升的旋律线，大跳音旋律里用了分解和弦和直线上升的旋律线，大跳音旋律里用了分解和弦和直线上升的旋律线，大跳音旋律里用了分解和弦和直线上升的旋律线，大跳音程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾跃动作，程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾跃动作，程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾跃动作，程以及频繁的休止符，表现溜冰中矫健的腾跃动作，乐曲情绪欢快而有力，描绘出在溜冰场上人们做出乐曲情绪欢快而有力，描绘出在溜冰场上人们做出乐曲情绪欢快而有力，描绘出

7、在溜冰场上人们做出乐曲情绪欢快而有力，描绘出在溜冰场上人们做出旋转、跳跃动作的姿态。旋转、跳跃动作的姿态。旋转、跳跃动作的姿态。旋转、跳跃动作的姿态。第二主题：第二主题：乐曲的特点？表现了什么样的情绪？乐曲的特点？表现了什么样的情绪？第一主题再现第一主题再现第三圆舞曲第三圆舞曲 轻快、活泼，它的重音落在每个乐句的最后一个音轻快、活泼，它的重音落在每个乐句的最后一个音轻快、活泼，它的重音落在每个乐句的最后一个音轻快、活泼，它的重音落在每个乐句的最后一个音上，而这个音在小节的最后一拍，这种重音的倒置，上，而这个音在小节的最后一拍，这种重音的倒置，上，而这个音在小节的最后一拍，这种重音的倒置，上，而

8、这个音在小节的最后一拍，这种重音的倒置，显得很有趣，而且富于热情，与第一主题形成了生显得很有趣，而且富于热情，与第一主题形成了生显得很有趣，而且富于热情，与第一主题形成了生显得很有趣，而且富于热情，与第一主题形成了生动的情绪对比。动的情绪对比。动的情绪对比。动的情绪对比。（A+B)第一主题：第一主题：乐曲的速度有变化吗？由什么乐器演奏？乐曲的速度有变化吗？由什么乐器演奏？舒展平稳，流畅悠闲的特点。由小提琴奏出。舒展平稳，流畅悠闲的特点。由小提琴奏出。舒展平稳，流畅悠闲的特点。由小提琴奏出。舒展平稳，流畅悠闲的特点。由小提琴奏出。第二主题：第二主题：乐曲与第一主题对比有什么变化？乐曲与第一主题对

9、比有什么变化？第四圆舞曲第四圆舞曲:非常活泼，它以分解和弦引出旋律，在八分音符上非常活泼，它以分解和弦引出旋律，在八分音符上非常活泼，它以分解和弦引出旋律，在八分音符上非常活泼，它以分解和弦引出旋律，在八分音符上进行，最后进行，最后进行，最后进行，最后5 5小结里出现了临时变音，以便转调。小结里出现了临时变音，以便转调。小结里出现了临时变音，以便转调。小结里出现了临时变音，以便转调。（A+B+A)第一主题：第一主题：乐曲的速度有变化吗？表现了怎样的情绪？乐曲的速度有变化吗？表现了怎样的情绪？抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发展而成，抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发展而成，抒情优美的乐段，

10、旋律是采用模进手法发展而成，抒情优美的乐段，旋律是采用模进手法发展而成，由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的由整个乐队奏出如同微风般柔和轻盈，委婉甜美的第四圆舞曲。第四圆舞曲。第四圆舞曲。第四圆舞曲。乐曲有什么特点？乐曲有什么特点？第二主题：第二主题：第一主题再现第一主题再现尾声：尾声：第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的第一圆舞曲第一主题再现，用一系列快速的上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。上行和下行音，在热烈的气氛中结束全曲。乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？乐曲重复了那部分音乐？情绪有什么变化？乐曲结构乐曲结构 序奏序奏+第一圆舞曲（第一圆舞曲（A+B+A)+第第二圆舞曲（二圆舞曲（A+B+A)+第三圆舞曲第三圆舞曲（A+B)+第四圆舞（第四圆舞（A+B+A)+尾声尾声创编活动创编活动 利用第一圆舞曲第一主题旋律利用第一圆舞曲第一主题旋律进行创编进行创编