小学六年级下册科学-4.3有趣的食物链-苏教版(18张)ppt课件.ppt

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1、有趣的食物链有趣的食物链 连云港市苍梧小学连云港市苍梧小学 吉琳吉琳树蝉螳螂黄雀树汁 像像树汁、蝉、螳螂、黄雀树汁、蝉、螳螂、黄雀一样，一样，自然界中的生物之间普遍存在着自然界中的生物之间普遍存在着一种一种“吃与被吃吃与被吃”的关系，像一的关系，像一根链条把生物紧密联系起来，生根链条把生物紧密联系起来，生物间的食物联系叫做物间的食物联系叫做食物链食物链。螳螂黄雀蝉树汁 在大自然中，像树、蝉、螳螂、黄雀在大自然中，像树、蝉、螳螂、黄雀一样，各种不同的生物之间通过一样，各种不同的生物之间通过“吃与吃与被吃被吃”的关系产生联系。你还能举出其的关系产生联系。你还能举出其它它例子吗？例子吗？你能用你能用

2、 表示出所列举生物表示出所列举生物间的营养流动关系吗？间的营养流动关系吗？螳螂黄雀蝉树汁 用用 表示出所列举生物间的营养流动表示出所列举生物间的营养流动关系。关系。螳螂黄雀蝉树汁 思考以下问题，总结思考以下问题，总结食物链特点食物链特点：1、你所写的食物链各有几个环节？、你所写的食物链各有几个环节？2、位于不同环节的生物所吃食物有何、位于不同环节的生物所吃食物有何不同？不同？3、每条食物链中的起点是哪一类生物、每条食物链中的起点是哪一类生物？食物链的特点1、食物链通常是由一种绿色植物开始的。、食物链通常是由一种绿色植物开始的。2、位于食物链中第二环节的生物通常是植、位于食物链中第二环节的生物通

3、常是植 食性的动物。食性的动物。3、位于食物链第三环节的生物大多是肉食、位于食物链第三环节的生物大多是肉食 性的动物。性的动物。4、食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动食物链常从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。物终止。分解者分解者：地球上有一类生物专门吃地球上有一类生物专门吃动植物的残骸或废弃的食物，同时还留动植物的残骸或废弃的食物，同时还留下可以被植物吸收的物质，科学家把这下可以被植物吸收的物质，科学家把这种生物称为分解者。如：土壤中的种生物称为分解者。如：土壤中的细菌细菌、蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌蘑菇、蚯蚓、屎壳郎、霉菌等。等。分解者在生物界起了什么作用？如分解者在生物界起了什么作用？如果生

4、物界中没有了这些分解者，将会果生物界中没有了这些分解者，将会出现什么情况呢出现什么情况呢？分解者在生物界起了什么作用？如分解者在生物界起了什么作用？如果生物界中没有了这些分解者，将会果生物界中没有了这些分解者，将会出现什么情况呢出现什么情况呢？玉米玉米狗尾巴草狗尾巴草老鼠老鼠蘑菇蘑菇老虎老虎屎壳郎屎壳郎高粱高粱小麦小麦水稻水稻蝗虫蝗虫麻雀麻雀老鼠老鼠蛇蛇鹰鹰 自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。由于一种动植物可能与多种动植物具有食物联系，因此，很多条食物链就会彼此交错，很多条食物链就会彼此交错，构成一张复杂的构成一张复杂的食物网食物网。总总 结结 食物链：食物链：生物之间像链环一

5、样的食物关系叫生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。通常食物链从食物链。通常食物链从绿色植物绿色植物开始，开始，到到凶猛的肉食动物凶猛的肉食动物终止。终止。生物间复杂的食物关系形成了一个生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。网状结构，叫做食物网。食物网食物网：高粱高粱小麦小麦水稻水稻蝗虫蝗虫麻雀麻雀老鼠老鼠蛇蛇鹰鹰拓展延伸拓展延伸 人类与大自然也通过食物链和更复杂一些的食物网而相互联系。人的食物主要来自植物和动物。大量地捕杀野生动物，最终会破坏良性的食物链和食物网；大量使用农药、排放废气废水，污染物最终也会通过食物链进入人体，并严重危害人类的健康。拓展练习：拓展练习：现在，种植花木及农作物都要喷洒较多的农药，这会带来什么样的后果？花木及农作物属于生产者？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根