2020年六年级下册科学课件《5消化与吸收》冀人版(16张)ppt课件.ppt

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1、猜想：食物的消化吸收和我们身体里的哪些食物的消化吸收和我们身体里的哪些器官是有关的？器官是有关的？这些器官在我们身体的什么位置？要求：要求：1、为了卫生，请用牙签把、为了卫生，请用牙签把我送进你的嘴里我送进你的嘴里 2、边吃边想边记录，我进入边吃边想边记录，我进入口腔之后，发生了什么变化？口腔之后，发生了什么变化？接下来我又去了哪里呢？接下来我又去了哪里呢？口腔口腔食道食道胃胃小肠小肠大肠大肠肝肝肛门肛门胰腺胰腺小组讨论：小组观察、讨论消化器官特征及其功能；小组合作完成表格；最后推选一位代表汇报。食物在人体消食物在人体消化的第一关化的第一关把食物弄碎把食物弄碎,利于利于吞咽吞咽食道食道内壁光滑

2、，又内壁光滑，又长又直像管子长又直像管子一样的食物通一样的食物通道。道。把食物运输到把食物运输到胃里胃里。1分钟倒计时59585756555453525150494847464544434241403938373635343332313029282726252423222120191817 161514131211 10090807060504030201000食道食道胃不停地蠕动，胃不停地蠕动，食物经过充分的食物经过充分的研磨、搅拌，同研磨、搅拌，同时通过分泌的胃时通过分泌的胃液分解食物，变液分解食物，变成了粥一样的食成了粥一样的食糜状态进入小肠。糜状态进入小肠。食道食道小肠是消化和吸收的主

3、要场所。经过胆汁等作用，一起对食物进行充分的消化，营养成分被顺利吸收。食道食道储存食物残渣，储存食物残渣，吸收少部分水分，吸收少部分水分，形成粪便、利于形成粪便、利于排出排出食道食道储存食物残渣，储存食物残渣，吸收少部分水分，吸收少部分水分，形成粪便、利于形成粪便、利于排出排出 在消化系统中，大块食物在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，被切割、磨碎成小颗粒，然后被消化液分解成更小然后被消化液分解成更小的颗粒的过程叫消化。消的颗粒的过程叫消化。消化后的营养成分穿过小肠化后的营养成分穿过小肠壁进入血液过程叫吸收壁进入血液过程叫吸收。消化、吸收的概念 与消化系统有关的疾病有哪与消化系统有关的疾病有哪些？它们是怎样引起的？应该些？它们是怎样引起的？应该如何积极地预防和治疗？如何积极地预防和治疗？请同学们细细咀嚼馒头。请同学们细细咀嚼馒头。思考：什么味道？你能思考：什么味道？你能就此提出什么科学问题就此提出什么科学问题？调查消化系统疾病调查消化系统疾病同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根