最新2021小学教科版科学五年级上册做一个生态瓶课件 (1)ppt精品课件.ppt

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1、做一个生态瓶做一个生态瓶.学习目标:v了解生物在一定区域内相互影响相互依存,会形成一个生态群落.v根据设计方案及实际条件制作生态瓶,并坚持对生态瓶进行管理和观察.v认识到相互听取意见共同协作管理和观察的必要性.做一个生态瓶做一个生态瓶看图回答问题看图回答问题:1、池塘里有哪些水生生物？、池塘里有哪些水生生物？2、水生植物需要哪些生存条件？、水生植物需要哪些生存条件？3、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？、池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？4、动物为植物的生长作了哪些贡献？、动物为植物的生长作了哪些贡献？5、池塘里有哪些非生物？、池塘里有哪些非生物？6、非生物对生物有什么作用？、非生物对生物有什

2、么作用？PPT模板： PPT课件： 动动物物的的粪粪便便也也给给植植物物提提供供了了充充足足的的养养料料.杂食性鱼类第一步：先放沙石第一步：先放沙石第二步：再倒水种水生植物（把根部压在沙石中，第二步：再倒水种水生植物（把根部压在沙石中，即可）即可）第三步：沉淀会儿，放入动物第三步：沉淀会儿，放入动物（把装动物的袋子放入瓶中，袋口扣在瓶口，使（把装动物的袋子放入瓶中，袋口扣在瓶口，使里外的温差不大时再到入动物）里外的温差不大时再到入动物）第四步：标水位，贴标签第四步：标水位，贴标签温馨提示一：温馨提示一：做一个生态瓶做一个生态瓶的方法与步骤的方法与步骤看哪一组最快、最有秩序、最讲卫生看哪一组最快

3、、最有秩序、最讲卫生生态瓶标签样本生态瓶标签样本 生态瓶名称生态瓶名称 瓶内生物瓶内生物 制作者制作者 管理者管理者 v 像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统v 如一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成一个生态群落思考:v你们准备让哪些生物来生活？v什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？v如果要有动物，那它们的食物来源是什么？v除了加生物外，还需要其他一些东西吗？v生物放入的顺序需要考虑吗？材料：v为了让这些生物在生态瓶里生活的为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？更好一些，我们还应该考

4、虑些什么？步骤：v先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）v装入半瓶自然水域的水v往瓶里种上自己准备的水草v再放入小动物v把本组成员的名字做才标签帖在生态瓶的外面别忘了填写观察记录呀！做一个生态瓶做一个生态瓶1、生物和非生、生物和非生物物 、，形成密，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。2、生物与非生物之间的关系是：、生物与非生物之间的关系是：互相作用互相作用互相依存互相依存生态系统生态系统 互相作用、互相作用、互相依存互相依存 的关系。的关系。做一个生态瓶做一个生态瓶判判 断：断：1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生

5、活需要。（、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个蚂蚁群落。一个蚂蚁群落。（）3、非生物在生态系统里不起任何作用。、非生物在生态系统里不起任何作用。（）4、生态瓶中的动物、植物越多越好。、生态瓶中的动物、植物越多越好。（）做一个生态瓶做一个生态瓶选择：选择：1、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。）。A、让里面的植物见光、让里面的植物见光 B、便于观察、便于观察 C、既让植物见光又便于观察、既让植物见光又便于观察2、

6、在生态瓶中放置动物和植物，应（、在生态瓶中放置动物和植物，应（）。）。A、先放动物、先放动物 B、先放植物、先放植物 C、一起放动物和植物、一起放动物和植物3、生态瓶中植物的作用是（、生态瓶中植物的作用是（）。）。A、美化、美化 B、提供氧气、提供氧气 C、固定沙子、固定沙子4、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。）。A、开放、透明、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下、置于较弱的散射光下5、池塘里的生物和非生物，它们是（、池塘里的生物和非生物，它们是（）。）。A、互相作用、互相依存的、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响、相互没有影响 C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物、生物会影响非生物，非生物不会影响生物 CBBBA