北师大【一起】小学英语二下册《Unit-10-Colors》PPT课件-(3).ppt

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1、北北 师师 大大 版版小小 学学 英英 语语二二 年年 级级 下下 册册Unit 10 Colors矿业五中矿业五中陈陈 月月说课标说课标说教材说教材说建议说建议三说三说北师大北师大版小学版小学英语二英语二年级下年级下 Unit 10说课标说课标说教材说教材说建议说建议1说说教教材材流流程程好奇心好奇心听听 做做 说说 唱唱听听 读读 书书 写写交交 流流 模仿模仿 表达表达感知能力感知能力说课标说课标一一级级目目标标形成初步综合语言运用能力形成初步综合语言运用能力 习惯习惯习惯习惯方法方法方法方法兴趣兴趣兴趣兴趣目目 标标学习策略学习策略语言技能语言技能语言知识语言知识情感态度情感态度文化意

2、识文化意识一一级级分分级级标标准准 有兴趣、愿模有兴趣、愿模仿、敢开口仿、敢开口积极参与、积极参与、主动求教主动求教 语音、词汇、语音、词汇、语法、功能语法、功能话题话题 习惯、方法、习惯、方法、合作意识合作意识听做、说听做、说 唱、玩演、唱、玩演、读写、视听读写、视听说课标说课标知道中西方知道中西方文化有不同文化有不同语言技能语言技能情感态度情感态度 与价值观与价值观技能目标技能目标知识目标知识目标重重 点点难难 点点本本单单元元目目标标 问答颜色问答颜色的句型的句型颜色、动颜色、动物词汇物词汇16个表颜色、个表颜色、动物的词汇动物的词汇乐于观察乐于观察 认识自然认识自然 认识动物认识动物指

3、认说明指认说明 物品物品 颜色颜色、理解故事、理解故事、朗读故事、朗读故事、说课标说课标问答颜色问答颜色 的句型的句型l,m,n的发音的发音区分单区分单 复数复数说课标说课标说教材说教材说建议说建议1说说教教材材流流程程教材的编写特点教材的编写特点说教材说教材形形成成初初步步综综合合语语言言运运用用能能力力结合实际结合实际突出能力突出能力强调语用强调语用 配配 套套 资源丰富资源丰富 注注 重重激励评价激励评价 故事引入故事引入 兴趣培养兴趣培养 阅读能力阅读能力 上上 册册下下 册册教教材材的的 编编排排体体例例五个新五个新授单元授单元一个复一个复习单元习单元五个新五个新授单元授单元一个复一

4、个复习单元习单元教材的编排体例教材的编排体例说教材说教材新授单元新授单元复习单元复习单元教教材材的的 编编排排体体例例故事故事词汇词汇故事故事教材的编排体例教材的编排体例说教材说教材对话对话语音语音歌曲歌曲评价评价对话对话练习练习ReviewI can climb.What color is it?Are these tomatoes?Is it a pear?How many?说教材说教材本册的内容结构本册的内容结构Unit 7Unit 8Unit 9Unit 10Unit 11Unit 12本本册册的的 内内容容结结构构单单元元的的 内内容容结结构构StoryWords重点重点+生活生活本

5、单元的内容结构本单元的内容结构说教材说教材DialogSoundsSongsSelf-assessment通过故事通过故事 引话题引话题从词到句从词到句拼读规律拼读规律提高兴趣提高兴趣评价促成长评价促成长一年级四单元：一年级四单元：What color?Its red.循序渐进知识与技能的立体整合知识与技能的立体整合说教材说教材三年级：谈论喜好三年级：谈论喜好二年级八单元：二年级八单元：What are these/those?九单元：九单元：How many及及there be 句型句型二年级十单元：二年级十单元：What color is it?What color are they?一年

6、级一年级 五单元五单元:How many.?Two 十一单元：十一单元：What are these?They are .说课标说课标说教材说教材说建议说建议1说说教教材材流流程程学生为主体学生为主体迁移、建构迁移、建构资源整合资源整合 课堂教学生活课堂教学生活化化 高效课堂高效课堂教学方式教学方式灵活多样灵活多样教教学学原原则则教学建议教学建议说建议说建议第二课时第二课时资源整合资源整合说建议说建议第三课时第三课时资源整合资源整合说建议说建议第三课时第三课时的的家庭作业家庭作业资源整合资源整合说建议说建议第四课时第四课时的的口语练习口语练习第四课时第四课时资源整合资源整合说建议说建议第五课时

7、第五课时资源整合资源整合说建议说建议颜颜色色生活中处处有颜色生活中处处有颜色蔬菜蔬菜动物动物植物植物汽车汽车服装服装水果水果玩具玩具关注学生能力关注学生能力发展过程和学发展过程和学习效果习效果评价主体的评价主体的多元化和方多元化和方式的多样化式的多样化过程性评价过程性评价终结性评价终结性评价自自 评评互互 评评师师 评评 家长评家长评个人评个人评小组评小组评评价建议评价建议说建议说建议总目标总目标物质资源物质资源人力资源人力资源图书音像图书音像网络资源网络资源学生、家学生、家长、同事长、同事课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用课内资源课内资源课外资源课外资源光盘、挂图、光盘、挂图、磁带、卡片、磁带、卡片、活动手册等活动手册等光盘光盘磁带磁带挂图挂图卡片卡片练习册练习册课程资源的开发与利用课程资源的开发与利用练习巩固练习巩固看图识词看图识词看词读词看词读词忆故事、讲故忆故事、讲故事、复述故事事、复述故事听录音听录音 跟读故事跟读故事理解故事、理解故事、配音做游戏配音做游戏同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根