湘教版音乐七上第三单元《美妙的人声》ppt课件(1).ppt

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1、欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂美妙的人声美妙的人声课时目标课时目标：1、常规训练：乐器练习和视唱练习、常规训练：乐器练习和视唱练习2、音乐欣赏：、音乐欣赏：跳蚤之歌跳蚤之歌、当兵的人当兵的人 3、了解音乐知识：、了解音乐知识：常见人声的特点常见人声的特点 常见歌曲演唱形式常见歌曲演唱形式 4、课堂小结、课堂小结5637124.567123.笛子、竖笛中低音区指法笛子、竖笛中低音区指法71234561732口琴中音口琴中音区音位：区音位：9格格.跳蚤之歌跳蚤之歌：这首歌歌词来自德国歌德的诗剧这首歌歌词来自德国歌德的诗剧浮士德浮士德，作者借皇帝蓄养跳蚤来讽刺当时德国诸侯豢养的宠作者借皇帝蓄养跳蚤

2、来讽刺当时德国诸侯豢养的宠臣，俄国穆索尔斯基为它谱写了旋律，成为一首难臣，俄国穆索尔斯基为它谱写了旋律，成为一首难得的传世佳作。得的传世佳作。第一段曲调叙述性的，描述昏庸愚昧的国王豢第一段曲调叙述性的，描述昏庸愚昧的国王豢养了一只跳蚤，第二段模拟威严的颂歌，表现跳蚤养了一只跳蚤，第二段模拟威严的颂歌，表现跳蚤穿上了龙袍耀武扬威、不可一世，但随之而来的笑穿上了龙袍耀武扬威、不可一世，但随之而来的笑声，揭穿了这不过是狐假虎威，装腔作势。第三段声，揭穿了这不过是狐假虎威，装腔作势。第三段以掐死跳蚤的胜利者的爽朗笑声结束全曲。它表明以掐死跳蚤的胜利者的爽朗笑声结束全曲。它表明只有人民才是真正勇敢的人。同学们可以以自己喜只有人民才是真正勇敢的人。同学们可以以自己喜欢的方式欣赏，去体会歌曲的诙谐或幽默。欢的方式欣赏，去体会歌曲的诙谐或幽默。PPT模板： PPT课件： “追求民族艺术理想的一追求民族艺术理想的一伙强有力的俄罗斯作曲家伙强有力的俄罗斯作曲家”之一。之一。我要在活生生的我要在活生生的音乐中塑造活生音乐中塑造活生生的人。生的人。*跳跳蚤蚤之之歌歌再见！谢谢大家！谢谢大家！