人教版音乐八年级下册化蝶 课件 (1).ppt

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1、化化 蝶蝶导入导入请同学们聆听音乐，边听边思考：请同学们聆听音乐，边听边思考：这段音乐选自哪部音乐作品？主要讲述了什么这段音乐选自哪部音乐作品？主要讲述了什么 故事情节？故事情节？这段音乐的演奏形式是什么？主奏乐器是什么？这段音乐的演奏形式是什么？主奏乐器是什么？这部音乐作品的曲作者是谁？这部音乐作品的曲作者是谁？故事情节故事情节“梁祝梁祝”故事发源于河南省驻马店市汝南县马乡镇，故里遗址现故事发源于河南省驻马店市汝南县马乡镇，故里遗址现有梁祝墓、梁庄、祝庄、马庄、红罗山书院、鸳鸯池、十八里相有梁祝墓、梁庄、祝庄、马庄、红罗山书院、鸳鸯池、十八里相送故道、曹桥（草桥）及梁祝师父葬地邹佟墓等。这一

2、美丽、凄送故道、曹桥（草桥）及梁祝师父葬地邹佟墓等。这一美丽、凄婉、动人的爱情故事，多少年以来就流传在河南省汝南县梁祝婉、动人的爱情故事，多少年以来就流传在河南省汝南县梁祝（马乡）镇。相传，在中国西晋时期，青年学子梁山伯辞家攻读，（马乡）镇。相传，在中国西晋时期，青年学子梁山伯辞家攻读，途遇女扮男装的学子祝英台，两人一见如故，志趣相投，遂于草途遇女扮男装的学子祝英台，两人一见如故，志趣相投，遂于草桥结拜为兄弟，后同到红罗山书院就读。在书院两人朝夕相处，桥结拜为兄弟，后同到红罗山书院就读。在书院两人朝夕相处，感情日深。三年后，英台返家，山伯十八里相送，二人依依惜别。感情日深。三年后，英台返家，山

3、伯十八里相送，二人依依惜别。山伯经师母指点，带上英台留下的蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒绝，山伯经师母指点，带上英台留下的蝴蝶玉扇坠到祝家求婚遭拒绝，回家后悲愤交加，一病不起，不治身亡。英台闻山伯为己而死，回家后悲愤交加，一病不起，不治身亡。英台闻山伯为己而死，悲痛欲绝。不久，马家前来迎娶，英台被迫含愤上轿。花轿绕道悲痛欲绝。不久，马家前来迎娶，英台被迫含愤上轿。花轿绕道至梁山伯坟前，英台执意下轿，哭拜亡灵，因过度悲痛而死亡，至梁山伯坟前，英台执意下轿，哭拜亡灵，因过度悲痛而死亡，后被葬在山伯墓东侧；又传：祭拜时，惊雷裂墓，英台入坟。梁后被葬在山伯墓东侧；又传：祭拜时，惊雷裂墓，英台入坟。梁祝化蝶双

4、舞。祝化蝶双舞。作品介绍作品介绍 梁山伯与祝英台梁山伯与祝英台(简称简称梁祝梁祝)是一是一首家喻户晓的小提琴协奏曲，由何占豪、陈钢首家喻户晓的小提琴协奏曲，由何占豪、陈钢作曲，作曲，1959年写成并首演。作者在创作上吸取年写成并首演。作者在创作上吸取了越剧中的曲调为素材，采用交响乐形式与我了越剧中的曲调为素材，采用交响乐形式与我国民间戏曲相结合的音乐表现手法。国民间戏曲相结合的音乐表现手法。请同学们欣赏由请同学们欣赏由梁祝梁祝“相爱相爱”主题填词而成的主题填词而成的歌曲歌曲化蝶化蝶，注意边听音乐边关注乐谱。，注意边听音乐边关注乐谱。调号调号节拍节拍速度速度乐句乐句请跟随老师手打稳定拍，用请跟随老师手打稳定拍，用“”读下面两条读下面两条节奏，注意节拍稳定、节奏准确。节奏，注意节拍稳定、节奏准确。请同学们再次聆听歌曲，想一想：歌曲的情绪是怎请同学们再次聆听歌曲，想一想：歌曲的情绪是怎样的？样的？请同学们试着划拍视唱歌谱，注意音准。请同学们试着划拍视唱歌谱，注意音准。请同学们试着填词演唱歌曲。这首歌曲较一字多音请同学们试着填词演唱歌曲。这首歌曲较一字多音，每个字的时值要唱得饱满。，每个字的时值要唱得饱满。请同学们有感情地演唱歌曲。注意声音要圆润、连请同学们有感情地演唱歌曲。注意声音要圆润、连贯。贯。