三年级下册英语教学工作计划(小学英语教学工作计划模板).doc

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1、三年级下册英语教学工作方案(小学英语教学工作方案模板)时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!做好方案，让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么制定方案吗?下面是小编为大家整理的小学英语教学工作方案模板，希望能够帮助到大家! 小学英语教学工作方案模板1 指导思想： 本学期小学英语教科研工作将继续以国家根底教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。坚持面向基层学校，面向全体学生，切实抓好英语师资队伍建设，围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作，结合我市小学英语课堂教学实际，为教师效劳，为学生效劳。进一步提高质量意

2、识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，开创我市小学英语教研工作的崭新局面。 工作措施 一、理论学习与时俱进 1、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，主要围绕以下专题开展学习活动： 根底教育课程改革纲要和英语课程标准(实验稿)。 有关教学策略和教学评价的理论和经验。 2、继续鼓励教师撰写教育教学论文，从实践上升到理论。 二、常规管理常抓不放 1、组织新上岗英语教师学习常规，对照常规，搞好外语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实，着眼于培养学生综合语言运用能力。通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法

3、，生动活泼地进行外语教学。本学期将继续组织表达这些导向作用的研究课和示范课，供大家观摩学习。总结经验，推广成果。 2、抓好教研组建设。英语教研组要在落实常规方面发挥重要作用。要做到每周坚持集体说课备课，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。抓好英语教师的“六认真工作,英语课堂教学力求表达“新、精、活、实的要求。教师优良课率达100%，优课率达60%以上。 三、教学研究人人参与 1、加强英语学科课程改革课堂教学研讨，使英语教师人人明确根底。 教育改革是以培养学生的实践能力和创新精神为重点，以学生学习方式转变为特征，以应用现代信息技术为标志，关注学生体验，感悟和实践过程，表达以学生开展为

4、本的教学理念。 2、根据英语课程标准对小学英语学科开展的新要求，积极为教师创设接受继续教育的时机，不断加强小学英语教师队伍专业化建设的力度和效度，提高教师自身的专业素质和教学能力。注重实效，抓好“青蓝工程，发现苗子，培养尖子。积极指导青年教师参加小学英语优秀课竞赛和展示观摩活动。 3、组织好教师培训活动。通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动，让教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的根本标准，适应小学英语的教学要求，不断提高自身的业务素质。 4、充分发挥优秀教师的示范作用，组织优秀教师作理论讲座、上示范课、研究课。创造时机让更多的青年教师脱颖而出。并争取在11月的英语老师根

5、本功比赛中取得好成绩。 5、全面提高教学质量。毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。非毕业班英语全科合格率达98%以上，良好率达70%以上，优秀率达40%以上。 6、开展双语教学，加强英语教学与其它学科的整合。 在一年级实验班的数学双语教学实验的根底上，鼓励和要求非英语教师使用英语授课。电脑、自然、体育及艺术类教师要努力做到30%以上的课时使用英语教学。 四、开展课外活动，激发学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，

6、培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。如：手抄报、对话表演、英语课本剧、英语能力竞赛等，组织评委认真评定，评出集体奖和个人奖，给予物质和精神奖励。给学生充分展示自我，认识自我的时机。 为了帮助学生创设英语语言环境，我们准备除了在课堂上用英语组织教学外，课外也引导学生用英语打招呼、对话。并开展“每日英语的活动。开辟了学校的“紫藤架下为英语角，利用学校电视台播放英语歌曲、营造良好的英语学习气氛，增加语言实践的广度和密度，培养学生交际运用英语的能力。方案在12月成功举办首届“英语节。 工作安排： 一、做好“Everyday English的工作。 负责人：顾忆恩

7、二、英语早读标准化。 负责人：顾忆恩 三、做好“英语播送的工作。 负责人：陈忠英 四、办好“英语角。 负责人：沈旦萍 小学英语教学工作方案模板2 一、本学期本学科的教学目的与具体要求： (一)教学目的 主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生进一步学习奠定良好的根底。 (二)具体要求 1、能听懂、会话12组会话，并能进行简单的交流。

8、2、能听说认读60个单词和听、说、读、写61个单词和24个句子并简单运用。 3、能听做6个“TPR活动。 4、能听说吟唱8首歌谣。 5、能了解6项简单的中西方文化知识。 二、学生根本情况分析： 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比拟严重。本班学生适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。另外有个别学生的学习根底不好，加上学习习惯差，以致于学习成绩一直上不去。所以在今后的教学中，教师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。英语默写一块一直是六年级学生的弱项，而想提高

9、学习成绩，一定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块做一些强调，并且在提高学生的学习积极性中多增加一些鼓励。那些默写有困难的同学，也能慢慢的跟上。加上本学期的学习任务较重，难度较大，学习时间很紧张，需要利用课余时间给后进生进行辅导。 三、提高教学质量的主要措施： 针对上述情况，我主要从培养学生学习英语的兴趣，激发学生参与热情入手，打好学习英语的根底。采用情境学习的方法，注重在情景中学习和运用对话，培养交际能力。恰当地采用语言表演的方式，促进学生主动的模仿。包括语言示范性表演，语言稳固性表演，语言的创造性表演。 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学

10、、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。 5、提高学生的知识储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过的知识，加深印象。 6、加强对学习困难学生的辅导。 小学英语教学工作方案模板3 学生情况分析： 本学期我担任小学三年级两个班级，四年级两个班级。这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴

11、趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。 课程教学目的： 根据小学生的生理和心理特点以及开展需求，小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西文化，培养学生学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下根底。 教材思路： 以话题为纲，交际功能为主线，兼顾结构，

12、运用英语去完成任务为目的。即： 话题-功能-结构-任务 教材结构与内容： 按单元形式整体设计和编写，采用“教案式编排体系。全书共6单元，2个复习单元。每单元分“ABC三个局部。教师可自由地选择并灵活地安排教学内容，提高教学效果。别具一格的开头-不是“零的零起点“Welcometo English 。 三年级总目标要求： 1)能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流; 2)能听说、认读73 个单词(包括文具、人体部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题)，并能简单的运用; 3)能听、做、演18个游戏; 4)能听、做12个TPR活动; 5)能学会8个小制作; 6)能唱14首歌曲; 7)能听、说、唱

13、10首歌谣; 8)能完成8个形成性评价活动; 9)能听懂6个幽默小故事; 10)能了解6项简单的中西方文化知识。 四年级总目标要求： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过

14、的歌谣。 小学英语教学工作方案模板4 一、指导思想 本学期我将教三、五、六年级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。 二、教学要求和目标 1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。掌握根本的英语交际用语，培养学生初步运用英语进行交际的能力。 2、培养学生一定的语感，打下良好的语音、语调和书写根底。 3、培养学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、掌握根本英

15、语交际用语，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。 5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的形成。适时介绍中外文化差异，尽力使学生感兴趣。培养学生创新精神和实践能力，努力为学生的终身开展奠定语言根底和思想根底，并为进一步学习打下根底。 6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延伸、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能在情景中熟练的运用所学的四会句子。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。 5、培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。 难点： 低年级：养成良好的听

16、英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 高年级：掌握根本英语交际用语，培养学生对英语的观察、记忆、思维、想象和创造能力。培养学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够认真听讲随时记笔记。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。 2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。 4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们

17、的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。 5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的时机。 7、鼓励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，因此我们要鼓励后进生，善待后进生，纠正后进生的错误观念，让他们知道自己能行，鼓励他们去追求。在课堂上，要多用鼓励性的语言，要掌握评价的艺术，保护后进生的自尊心

18、，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。教师要耐心帮助他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 小学英语教学工作方案模板5 一、全册教材分析: 本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语(pEp)是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大LingoMedia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是： 1.强调语言运用。 2.注重能力培养 3.突出兴趣激发 4.重视双向交流 5.融合学科内容 6.重视灵活扩展 7.实现整体设计。 二、学生学情分析 本班学生共有59人，其中男生3

19、1人，女生28人。四年级的大局部学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的开展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 三、教学目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到

20、书写整洁、标准。 6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。 7、能在完成某个任务(如涂色，小制作)的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 四、教学重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、标准。 五、教学方法措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学

21、、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性开展。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、标准、正确地书写。 小学英语教学工作方案模板相关文章： 小学英语教师工作方案5篇格式 小学英语教师教学工作方案 小学英语教师教学工作方案 小学英语教学工作方案最新范文合集5篇大全 小学英语教学工作方案精选范文集锦5篇总结大全 2022年小学英语教师工作方案模板 小学英语教师工作方案 小学英语教学工作方案书 小学英语教师教学工作方案 2022小学英语老师教学工作方案5篇 10 / 10