宁夏中卫市2022-2022学年五年级下学期语文期末考试试卷A卷(新版).doc
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1、宁夏中卫市2020-2021学年五年级下学期语文期末考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 积累与运用(38分) (共5题;共38分)1. (8分) 给划线的字选择正确的读音。 天无边无际,大得很哪_(n na)!当_(dng dng)寒风呼呼刮的时候,寒号鸟仍然把这道缝当_(dng dng)作自己的窝。妹妹衣服上有一条破开的缝_(fng fng),奶奶用针线缝_(fng fng)补好了。2. (8分) (2019二下商丘期末) 选一选,填一填。 片 朵 把 阵 间 条一_大风 一_叶子 一_大河一_太阳伞 一_野花
2、一_木屋赛 放 贴 摘 挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龙舟 _窗花3. (4分) 词语搭配。 失去_ 解决彻底_ 优美表演_ 方式姿态_ 控制小小的_ 道具虚拟的_ 高强武艺的_ 马鞭必胜的_ 信心4. (8分) (2019四下吴忠期末) 把下列词语补充完整。 一丝不_ _心悦目 胆大_为 _名其妙气急_坏 笑_颜开 _不可及 鱼_而出聚精会_ 连_不断 姗姗而_ 良_美景_倒是非 朝花夕_ 慷慨_词 _为己有生死_择 抚今_昔5. (10分) 按要求写句子。 父亲说:“你应该去寻找那片残缺的青花,找到了也就得到我的配方了。”(改成转述句)我小心地粘合着青花,并满怀期望地交给了父亲。我
3、修复的青花并不能让父亲满意。(用关联词语连接)我的技术够精湛,我的青花够完美。(改成反问句)二、 日积月累。(10分) (共3题;共10分)6. (8分) (2019五下微山期中) 根据所学填空。 (1) 古诗词积累 牧童中描写草场的宽阔无垠、笛声悠扬悦耳的诗句是:“_,_。“清平乐村居是_代著名词人_写的。这首词中“_”形象地描绘了小儿子的贪玩调皮。(2) 名言、名句积累 离骚中,告诉我们要不断探索的名句是:“路曼曼其修远兮,_”奉劝他人不要虚度光阴,可以用满江红中的名句:“莫等闲,_,_。“你还知道哪些珍惜时间的名言呢,请把自己最喜欢的一句,写下来吧:“ _。”对联是我国传统文化的表现形式
4、之一,课本中出现了很多有意思的对联,比如回文联;“地满红花红满地,_。”顶针联:“楼外青山,山外白云,云飞天外; _,_,_。”(3) 课文内容回放 不管遇到_还是_,不管遇到_还是_,它总是那么直,那么坚强,不_,也不_。在天底下,_,而并不茫茫。四面都有小丘,_是绿的,小丘也是绿的。_一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里,都像给_绣上了_。孔_曰:“此是 _。“儿应声答日:”_。“(用“”画出最后一句话的朗读停顿。)7. (1分) 选择正确的答案,把序号写到括号里。 (1) 下列句子中下划线词的解释错误的一项是( )。 A . 你在豆棚瓜架上看绿蔓(细长不能直立的茎),一天可以长出几寸。
5、B . 最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬(连接、连续)地方的缝儿几乎填满。C . 我一边说,一边用眼睛瞟(眼神飞起来)看窗外,生怕雨停了。D . 这个小站坐落在山坳(山间的平地)里。(2) 下列句子没有语病的一项是( )。 A . 上级通知王明同学6月5日前去参加我市“红旗飘飘,伴我成长”演讲活动。B . 按照田园城市的建设标准,规划者首先考虑的是,让市民“看得见山水,记得住乡愁”。C . 作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。D . 受西太平洋副热带高压脊位置变化影响,导致未来几天我市将持续出现高温天气,大部分区县最高气温可达38。(3) 下列句子中,标点符号使
6、用正确的一项是( )。 A . 为什么我一有了雨衣?天气预报总是“晴”呢。B . “妈妈!”我嚷着奔进厨房。C . “你没说,爸爸可说过。”:这话一出口,我就脸红了。D . 这喷泉、这杏花、给旅客们带来了温暖的春意。(4) 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是( )。 A . 夏天里的成长的作者是作家、教育家梁荣若。B . 铁凝,俄国著名作家。主要作品有玫瑰门麦秸垛。C . 小站的作者是袁鹰,当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家。D . 小说的情节包括开端、发展、高潮、结局。8. (1分) 凉州词是一首( )。 A . 送别诗B . 边塞诗C . 赠友送别诗三、 语言实践。 (共1题;
7、共2分)9. (2分) 口语交际吧。 眼睛是心灵的窗户,但需要我们用心爱护。那么我们如何保护我们的眼睛呢?请大家先做一个调查,然后向大家提出你的建议。四、 阅读与理解(20分) (共2题;共20分)10. (10.0分) (2019安徽模拟) 阅读下面三则材料,完成练习。 材料一:目前,由于升学压力,写字课在不少中小学已被其他课程占据。此外,尽管城市里有一些书法特色学校,但往往只关注特长生的培养与竞赛,未必能让全体学生都受益。所以中学生写不好字、写不出字、写错字、认不得繁体字等情况已经变得十分普遍。材料二:在日本,中小学普遍将书法列为必修课。而韩国,正准备申报“书艺”为人类非物质文化遗产,并用
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