学年高中生物第章基因的表达第节基因指导蛋白质的合成随堂达标检测新人教版必修.doc
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1、第1节 基因指导蛋白质的合成学生用书P55拓宽教材1(必修2 P67拓展题改编)根据表中的条件,判断苏氨酸的密码子是()DNA双链TGmRNAtRNA反密码子A氨基酸苏氨酸A.TGUBUGACACU DUCU解析:选C。由表格信息无法直接确定转录的模板链,由DNA两链间、模板链与mRNA间、mRNA与反密码子间均遵循碱基互补配对原那么及密码子位于mRNA上,可判断苏氨酸的密码子可能为ACU或UGU。2(必修2 P67图改编)图1表示真核细胞的翻译过程;图2表示原核细胞的转录和翻译过程。分析并答复以下问题:(1)图1中是_,是核糖体,表示正在合成的4条多肽链,翻译的方向是_。(2)图2中是_,表
2、示正在合成的4条mRNA,每条mRNA上有多个核糖体同时进行翻译过程,翻译的方向是_。答案:(1)mRNA自右向左(2)DNA模板链自下向上精练好题3经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知,该生物体内的核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判断()A此生物体内的核酸一定是DNAB该生物一定不含DNA而只含RNAC假设此生物只含DNA,那么一定是单链的D假设此生物含DNA,那么一定是双链的解析:选C。因该生物核酸中嘌呤数和嘧啶数不等,故可能是只含有RNA,或同时含有DNA和RNA,或只含单链DNA。4(2022武汉外国语学校期末)以下图为某果蝇染色体上相关基因转录的过程示意图。以下表达正
3、确的选项是()A由图可知一个DNA上不同基因的转录模板可能在DNA的不同链上B图示过程与mRNA翻译的过程碱基互补配对现象一致C图中mRNA可直接与核糖体结合边转录边翻译以提高效率D果蝇细胞质中一个核糖体上可结合多个mRNA以提高效率解析:选A。由图可知一个DNA上不同基因的转录模板可能在DNA的不同链上,A项正确;图示过程与mRNA翻译的过程相比,存在特有的T与A配对,B项错误;图中mRNA转录完成后通过核孔进入细胞质,才能与核糖体结合,C项错误;果蝇细胞质中一个mRNA上可结合多个核糖体以提高效率,D项错误。5(2022河南南阳模拟)以下图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应
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