学年高中生物课时作业十六生态系统中的物质循环含解析苏教版必修.doc





《学年高中生物课时作业十六生态系统中的物质循环含解析苏教版必修.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年高中生物课时作业十六生态系统中的物质循环含解析苏教版必修.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课时分层作业(十六)(建议用时:25分钟)根底达标练1关于生态系统物质循环的表达,不正确的选项是()A这里所说的生态系统是地球上最大的生态系统生物圈B生态系统的物质循环具有全球性C物质在生物群落内部也可以循环D这里的物质指的是构成生物体的C、H、O、N、P、Ca等C生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间,而在生物群落内部物质不能循环,只能沿食物链(网)单向传递。2以下图为生态系统碳循环示意图,图中甲、乙、丙代表生态系统组成成分,数字表示碳的流动过程。以下表达正确的选项是()A图中生产者、甲、乙、丙构成了两条食物链B大力增强过程,可在一定程度上缓解温室效应C过程中的碳全部储存于乙体内的有
2、机物中D农业上的中耕松土可以加强过程B图中甲为大气中CO2库,乙为消费者,丙为分解者,分解者不参与食物链的组成;分别表示生产者的光合作用与呼吸作用,大力增强过程可以减少大气中的CO2量,缓解温室效应;为消费者的摄入,摄入量同化量粪便量;为消费者的呼吸作用,中耕松土不能加强过程。3如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向;字母表示碳的传递途径。以下表达不正确的选项是()A碳元素从植物体流入动物体的主要形式是有机物Ba途径表示光合作用,b、d、g途径表示呼吸作用C碳元素在生物群落与无机环境之间的循环主要以CO2的形式进行D如果图中的字母表示碳元素传递的数量
3、,那么夏季植物正常生长的过程中a、b、c、e之间的关系可表示为abceD由图可知,a途径为光合作用,b、d、g途径为呼吸作用。碳元素在生物群落中主要以含碳有机物的形式传递,在生物群落与无机环境之间那么以CO2的形式进行循环。夏季植物正常生长的过程中,b、c、e中的碳元素的总和只是植物通过光合作用固定的碳元素总量的一局部,还有一些碳元素以含碳有机物的形式储存在植物体内。4大气中二氧化碳含量的迅速增加会造成温室效应。以下有关表达不正确的选项是()A动植物呼吸作用的增强是大气中二氧化碳含量增加的主要原因B减少化石燃料的燃烧是解决温室效应的主要措施C碳元素在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式循
4、环D生产者通过光合作用或化能合成作用将碳固定到生物群落中A大气中二氧化碳含量增加的主要原因是化石燃料的大量燃烧和植被面积的缩小,A错误。减少化石燃料的燃烧、开发清洁新能源是解决温室效应的主要措施,B正确。碳元素在生物群落和无机环境之间主要以二氧化碳的形式循环,在生物群落内部主要以含碳有机物的形式传递,C正确。生产者通过光合作用或化能合成作用将碳固定到生物群落中,D正确。5如图是生物圈中碳循环示意图,以下相关分析不正确的选项是()A生物圈通过碳循环来实现碳元素的自给自足BA是消费者,C是生产者,各成分间以CO2的形式传递碳元素C对E过度开发利用会打破生物圈中碳循环的平衡D碳循环过程中需要能量驱动
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年 高中生物 课时 作业 十六 生态系统 中的 物质 循环 解析 苏教版 必修

限制150内