2012届高三(1)班广州二模成绩分析和总结(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上从化二中2012届高三（1）班广州市“二模”质量分析班主任：杜东仪一、总体情况分析：在这次的广州二模考试中，我班总分上457分以上有1人，413.5分以上有16人，339分以上有43人。从总分情况来看，尖子生面不广，尖子生的成绩还是不拔尖，但值得欣慰的是学生之间没有出现成绩断层，说明还有很大的潜力。与一模比较，二模考试总体上稍有进步。表一： 本班本次考试各科与理科班对比情况班别语文数学英语综合总分物理化学生物综总1班89.9679.858.8258.5847.4851.06157.12385.72班81.86 56.61 47.11 35.08 29.17 38.78

2、 103.03 288.61 3班79.71 63.29 49.05 44.32 33.73 42.51 120.56 312.61 4班76.61 58.00 39.05 40.98 34.00 47.98 122.95 296.61 表二：本班与一模的对比语文数学英语物理化学生物综合总分本班一模成绩87.078.475.942.755.756.3154.7395.92本班二模成绩89.9679.858.8258.5847.4851.06157.12385.7表三：上预测分数线人数情况重点本A以上本B以上专A以上学校目标1102848二模上线人数011643二、存在问题主要有以下几点：二模模

3、考试之前，我们班总体来说，纪律和班风等一些方面做得比较好。但是，在很多方面仍存在不少的问题，总结起来最主要有以下几个方面：1、学生的考试技能尚未很好地形成。这次考得差，不少学生并不是因为知识缺陷而是因为不会考试。如不按要求答题，时间分配不合理等。2、大部分学生对自己的定位不切实际，学生的自我感觉比较好，自以为是，对自己的期望太高。考试过程中容易患得患失，发挥不出水平。言行中也表现出虚浮，学习、做事的态度都不够踏实、认真。3、学生的心理状态不甚理想，部分学生受身体问题等因素的干扰较大，仍未能专注于学习。也有部分学生对二模未有足够的重视，未表现出良好的竞争状态。4、还是有相当一部分同学对“双基”的

4、掌握不是很扎实，尤其有少数同学甚至准备放弃自己。所以在二模考试中，模棱两可，所以导致了很多没必要的失分。5有部分优秀生成绩始终不能取得突破。一方面存在 “缺腿”科目；另一方面这部分优生成绩不稳定且波动较大。临界生在学习上缺乏主动性，很少主动向老师问问题，学习方法还是不够科学，而且各科时间分配得不够恰当。后进生在学习上目标不明确、学习兴趣不高、基础知识差、常有畏难情绪、缺乏恒心和毅力，自信心不足。三、后阶段的备考策略：在剩下三十多天的时间里，学生的心理波动会很大，这就为班主任及各科任老师的管理、教学工作带来更加大的难度。1、做好二模成绩的分析工作，加强管理指导学生认识好自身的实际情况，找准定位，

5、二模成绩值得肯定，证明前阶段的复习是有效的，但二模也让我们反思：学习上要：巩固+补漏+提高。纪律上要严格要求，不能放松。一个纪律良好的班集体是每个同学获得理想成绩的强有力保证。心态上要记住“咬住青山不放松，任尔东西南北风”、“高三最苦高三最美”、“贵在坚持，难在坚持，成在坚持”。2、引导学生发挥优势，保持状态，调节情绪。二模后学生思想波动大，及时做好学生的心理疏导，学生的思想是最主要的因素，因为大多数学生的基础都不扎实，我们只要引导他们专心、自觉地学习，在考试中能拿下基础分那么就是最大的进步了。继续做好各层次学生的思想工作，特别是优生和后进生，尽量采取多种手段对学生进行鼓励（如班会课、墙报等）

6、，激发学生的斗志,增强他们的自信心。充分利用“二模”带给学生的正面影响，不断增强他们的自信心，强调主动学习，钻一个问题就少一个问题，少一个问题就多一分把握。让他们在主动学习的过程中感受自己的进步。从而增强自信心。表五：重点关注目标生成绩分析： 姓名 目标情况辅导科目辅导教师语文数学英语物理化学生物理综总分巢阳桂重点生物尹永庆929373826054196454陈金泉重点英语邓结玲1008157806867215453梁健光本A临界语文陈菊环799566635459176416张轩本A临界化学、英语杨建平、邓结玲907567703440144376郭玉杰本A临界物理李健规998868574754

7、158413李梓鹏本A临界语文、化学陈菊环、杨建平8710852614553159406许嘉健本A临界生物尹永庆1059167655048163426方海亮本B英语邓结玲838155655567187406卢梓深本B数学杜东仪807573656260187415陈嘉政本B物理李健规878077574554156400邓佳佳本B物理、化学李健规、杨建平897671353547117353汤丽婵本B临界生物尹永庆957948494548142364张学伟专A数学、英语杜东仪、邓结玲936355514849148359邓梓涛专A数学、物理杜东仪、李健规776677404550135355李振东专A英

8、语邓结玲947137763959174376黄梓钊专A语文陈菊环847833513850139334卢智荣体育重点化学、物理杨建平、李健规966377483442124360陆梓健体育本科化学、生物杨建平、尹永庆82595533342693289夏志团体育本科生物尹永庆917268454358146377徐松山体育本科数学、语文杜东仪、陈菊环985640583933130324邓权威体育本科英语邓结玲10276407365662044223、由于考试过程中，我们班的学生在答题规范性等方面存在问题，各个科目的老师都将会在课堂中强化学法和解题技巧的渗透，引导学生及时调整复习策略。4、班里目标生将由各科老师进行面对面辅导，把薄弱的知识点补漏补缺，提高成绩，力争在高考中取得优异的成绩。二模考试之后，针对各个学生存在的一些问题问题，每个科任教师都对自己负责的学生进行学习方法上的指导，目的是提高学生的学习劲头，稳定学生心态，稳步推进后期备考工作。5. 充分发挥学生的互助作用，引导同学们进行亲密的感情交流和学习方法交流,同时充分发挥好班干部的作用，让他们及时向班主任反映班级情况和同学们的情绪问题，以便使及时地掌握班上的情况。总之，我班的形势虽然比较严峻，任务比较艰巨，但仍然充满希望。在后阶段，在我班全体师生齐心协力全力以赴的努力下，一定会取得长足的进步！专心-专注-专业