部编版一上语文期末复习教案(共12页).doc

《部编版一上语文期末复习教案(共12页).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一上语文期末复习教案(共12页).doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选优质文档-倾情为你奉上一年级语文第一学期期末复习教案 第一课时（拼音）教学目标：1、复习声母、韵母、整体认读音节表。2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。教学过程：1、 复习声母、韵母、整体认读音节表。1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节（52页）考查方式：（1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。ao  ou           üe  er（2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。如：找出整体认读音节，用“   &

2、#160;  ”画出来。yun  zhí  shù（3）从声母、韵母及音节中，能准确找出与图片相对应的音节并写出来。（单元卷子中的题型）2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。形相近的声母：bd   pq  ft音相近的声母：zzh  cch  ssh  ln形相近的韵母：uiiu  ieei  unün音相近的韵母：anang  eneng ining音相同的声母与韵母： yi     wu二、能正确区分平

3、翘舌音、前后鼻音。1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。3、补充练习：按要求进行归类： 三、听写第3（1）准确掌握书中148页“汉字笔画名称表”，    能将笔画名称与音节连线。要认识的汉字笔画名称有横（一）、竖（丨）、撇（丿）、捺（）、点（丶）、横折（）、横钩（乛）、竖折（）、竖提（）、竖弯（）、竖钩（亅）、弯钩（）、卧钩（）、撇折（）、横撇（ ）、横折钩（）、竖弯钩（乚）、横折弯钩（ ）、横斜钩（）、竖折折钩（）。笔顺规则1、 先横后竖：十、下 等。2、 先撇后

4、捺：人、八、入、木、等。3、先上后下：二、三等。 4、先外后内：如月、风等5、先中间后两边：小、水、业等。 6、先两边后中间。如：火。7、先进入后关门（即先外后内再封口）：如回、田、目等。8、后写右上点：书。9、先内后外：如：山。10、先撇后折：如：儿、几、九等。11、先折后撇.如力、方等。12、先横后竖后再横：如土、工。（2）易错的笔画：   横折弯钩、横斜钩、竖折折钩（风、九）   竖提、竖钩、斜钩、卧钩 四、加一笔、减一笔、换一笔变成新字加一笔或减一笔：大天  口日  了子  月用  下不 

5、; 目自牛生  十土  日目  卜下  米来  大天 人大个  日白目  木本禾 换一笔：天无  日中  开升  目田         手毛  田电  儿几单元卷子中的题型：  口 加一笔（  ）（  ） 加两笔（  ）（  ）人 加一笔（  ） 加两笔（  ）木 加一笔（  ） 加两笔（ 

6、; ） 15单元的词语。 第二课时（拼音）教学目标：1、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。2、能看拼音，能正确地拼写词语。教学过程：一、能正确拼读音节。jù  shú  sú      qún  lúnxué   nüè        juàn   tuándu di  &#

7、160;       zng  zhngtóu   tuó二、把音节和词语连起来。l   wù                 漂亮piào  liàng         

8、0;   红旗bào  zh                故乡gù  xing               报纸hóng qí        

9、60;        礼物(书中出现的“我会读”的词语：33页、42页、56页、65页、72页、98页、117页、122页、127页)三、选择正确的读音，在下面打“”。如：谁的尾巴最（zhuì   zuì ）好看？四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查，既检查了学生拼读拼音的能力，同时考查了学生写字的能力。五、听写第67单元词语。 第三课时（识字写字）教学目标：1、 复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。教学过程；一、认识生

10、字表（一）中的400个汉字。考查方式：字不离词，不离句，比如，词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中;在正确的读音下画“”等形式。如：睡觉（jào  jiào）也可以通过常用偏旁与音节连线的形式考查。二、会认的字要求能辨析：     如：第五单元试卷中：选字填空（只填序号）                你      您

11、60;                           小鸭说：“妈妈，（   ）带我去游泳好吗？”      鸭妈妈问小鸭：“（   ）学会游泳了吗？”  吧     呢   

12、0; 啊                      1、公园里的花真好看（ ）！     2、你自己去山上看看（  ）。     3、我怎么看不见（  ）？三、会写生字表（二）中的100个汉字，认识20个基本笔画。 第四课时（识字写字）教学目标：1、能区分音近字、形近字、同音字。2、能正确、端正、整洁地书写汉

13、字。教学过程；一、区分音近字、形近字、同音字。1、区分音近字与同音字，说说它们的不同用法。形近字 ：人（    ）  开（    ）  毛（    ）  东（    ）入（    ）  升（    ）  手（    ）  车（    ） 天（    ）

14、0; 鸟（    ）  左（    ）  月（    ）无（    ）  马（    ）  右（    ）  用（    ）雨（    ）  田（    ）  山（    ）  足（   

15、）两（    ）  电（    ）  出（    ）  走（    ）木（    ）  日（    ）  小（    ）  里（    ）西（   ）本（    ）  目（    ）  水（ 

16、;   ）  果（    ）四（   ）禾（    ）  白（    ）  少（    ）自（    ）同音字 ：目(    )   右(     )   生(     )木(    ) &

17、#160; 又(     )   升(     ) 几（   ）  今(     )己（   ）  巾(     ) 多音字（也可以出现在句子中选择正确读音）：长 cháng(     )       少sho( 

18、60;    )   zhng(     )         shào(      )2、注意形近字的比较。看清字形。练习：比一比，再组词。（总复习二第4题）二、按笔顺把字写得端正正确。1、说说下列字的笔顺：土、火、九、门、长、山、出、车、少、风、水、升、方、巴、业、己、里易错笔顺的练习：“山”的第二笔是（   ）“出”的第一笔是（ &#

19、160; ）“九”的第二笔是（   ）“飞”的第一笔是（   ）  “方”的第三笔是（   ）“心”的第三笔是（   ）  “水”的第二笔是（   ）“牙”的第二笔是（   ）  “小”的第三笔是（   ）“长”的第三笔是（   ）   “皮”的第二笔是（   ）“正”的第四笔是（   ）2、在田字格中写一写

20、。3、看看生字表中有哪些难写的字，把你认为难写的字写一写。 第五课时（词语）教学目标：1、能正确的进行词语搭配。2、能写出近义词、反义词。3、注意词语的积累。教学过程：一、能正确的进行词语搭配。1、数量词+名词：例：一（座）房子 一（双）眼睛补充练习数量词一头牛  一头蒜      一只猫  一只鸟       一群羊    一群人 一群鸡  一群

21、鸭      一个苹果  一个桃     一个西瓜  一个人一个小朋友          一颗枣  一颗心       一颗星星  一本书一把米  一把火     

22、60;一把伞  一把草       一把扇子  一口人一扇门  一匹马      一列火车  一辆车     一架飞机  一支笔一双手  一双鞋      一件毛衣 一件上衣    一块石头

23、  一块瓜一条河  一条木船    一条狗  一条尾巴     一幅画   一张画  一张桌子    一堆土  一堆杏子     一朵云  一朵花2、形+名：例：（参天）的大树 （美丽）的彩虹 （ ）的春天完成练习合适的词暖和的（衣裳） 暖和的（被子）

24、0;  绿色的（小伞） 绿色的（叶子）漂亮的（衣服） 漂亮的（花儿）   雪白的（云朵） 雪白的（羽毛）弯弯的（月儿） 弯弯的（小河）   小小的（船）   小小的（鱼）蓝蓝的（天）   蓝色的（大海）   青青的（草）   青青的（山）白白的（云）   白白的（雪花）   宽宽的（河） 

25、  宽宽的（路）大大的（书）   大大的（山）     高高的（山）   高高的（房子）可爱的（小猫） 可爱的（小鸟）   明亮的（灯光）  明亮的（火光）鲜艳的（花朵） 鲜艳的（领巾）   红红的（苹果）  红红的（太阳）绿绿的（叶子）绿绿的（小草）    闪闪的（星星） 3、动+名：例：（数）星

26、星打球  拔河  拍皮球  跳高  跑步  踢足球  跳远  跳绳  踢毽子扔沙包  捉迷藏  丢手绢  滑滑梯  放风筝  荡秋千  二、能写出反义词。反义词：55页“我会连”   60页“我会说”如：左-（   ） 大-（   ）多-（ 

27、0; ）去-（   ）连线：入    去    少    上    小   冷   短   里 下    出    大    多    大   外   长   热补充练习： 黑-白 

28、0;大-小  上-下  左-右  长-短  里-外  正-反  出-入前-后  开-关  长-短  高-低  高-矮  远-近 来-去  哭-笑  早-晚  有-无  升-降  老-少三、积累词语。1、照样子写词语。先练习后反馈。（总复习二第5题）2、词语补充完整，再读

29、一读。（总复习一第6题）3、说说我们还学过哪些四个字的词语。4、课后抄一抄这些词语。 第六课时（词语）教学目标：1、能把词语归类。2、能用一些常用的字组成词、词组、造句。教学过程：一、字、词、词组束  一束束  一束束美丽的鲜花    棵  一棵棵  一棵棵高大的松树个  一个个  一个个可爱的孩子    只  一只只  一只只漂亮的小鸟座

30、0; 一座座  一座座漂亮的房子    朵  一朵朵  一朵朵白白的云2、 给词语归类。词语分类       食  品：牛奶、面包、蛋糕、火腿肠 、饺子、包子       日用品：牙膏、牙刷 、肥皂、洗衣粉、脸盆、毛巾       文

31、60; 具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮       蔬  菜：黄瓜、茄子、豆角、萝卜、土豆、南瓜       瓜  果：苹果、桃子、杏子、枣、西瓜、梨   交通工具：汽车、飞机、轮船、火车、摩托车、自行车补充练习：苹果 冬瓜 稻谷 电视机 三、造句。1、说一说。小组说、抽生说2、选一句写下来。 第七课时（句子）教学目标：1、能初步了解什么是完整的句子2、

32、能按要求写一个简单的句子。教学过程：一、学会几种简单句式，能将不完整的句子补充完整。（ 1 ）沙沙                 。（谁做什么）（ 2 ）        有            。（哪有什么）（ 3 ）弯弯的月亮像  &

33、#160;       。      （      ）像（      ）。（4）             吗？              &

34、#160;    呢？                   吧？二、按要求写简单的句子1、谁干什么   乐乐洗水果。     牛牛拍皮球。     沙沙跳舞。   文文读书。     

35、60; 明明踢毽子。     月月跳绳。 2、-从-    雨点从云彩里飘落下来。     小松鼠从树上跳下来。    亮亮从屋里跑出来。         小鱼从水里跳出来。    小鸟从窝里飞出来。      

36、;   小马从山上走下来。    月儿从云朵里钻出来。       太阳从东方升起来。 3、疑问句    你去北京吗？               他去上学吗？    我的书包呢？   &#

37、160;           我的本子呢？    他就是你的朋友吧？         这就是你的书包吧？ 4、-越-越-    雨越下越大。              &

38、#160;天越来越黑。    飞机越飞越高。             风越来越大。    人越来越多。               鸟越来越少。 5、-是-    我是春天。 &#

39、160;                小明是一年级学生。    妈妈是一名医生。            他是少先队员。    北京是我国的首都。        

40、;  五星红旗是我国的国旗。      6、-爱-    我们爱北京。                我们爱五星红旗。    我们爱爸爸。            

41、;    我们爱老师同学。 7、-有-     我家门口有一棵小树。         江上有一座大桥。    屋子里有一台电视。           教室里有一位老师。    山上有一头牛。  

42、60;            水里有一条鱼。 8、-画-    小鸡画竹叶。                小狗画梅花。      小鸭画枫叶。     

43、60;          小马画月牙。第八课时（句子）教学目标；1、学会理解简单的句子。2、能按课文内容填空。教学过程：一、读句子按要求填词。（总复习三第4题）1、读懂句子。2、独立完成练习。要求学生看清问题，读一个提示对照句子做一题。3、反馈、矫正。二、按课文内容填空。（总复习四1、2、3题）1、复习背诵有关的课文。2、按课文内容填空。考查方式：如：古诗填空（课文中的古诗）：   如：根据原文填空：如：书中的语文园地和课外必背古诗：3、交换校对。第九课时（阅读）教

44、学目标：1、建立完整句子的概念，知道“。？！”表示一句，会数句子。2、感知自然段的形式，会数出共有几个自然段。3、能够找出文章中都有谁或按要求找出相应的词语。4、能通过读短文认识新的生字。5、理解文章内容，会找出相应的句子。6、能够正确划出人物或动物说的话。7、根据文章内容判断、选择（、×）教学过程：一、教师指导完成阅读短文。（总复习四第4题）1、读通短文，了解主要内容。反馈，抽生读。2、对照短文完成课后练习。做一题，反馈讨论一题。3、对照短文，检查一遍。4、总结阅读短文的方法，讲讲应该注意的地方。二、阅读短文，完成作业。（总复习五14题）1、读短文按步骤独立完成练习。2、讨论，校对。3、纠错，找出错误的原因，以便在后面的练习中改正。 第十课时（说话写话）教学目标：1、 能根据例句仿写句子2、能看懂图意，写一句通顺、完整的话。教学过程：一、照样子写句子。雨越下越大。_越_越_。二、把句子补充完整。天上有_。三、看图写句子。（写一句意思完整的句子,注意标点）1、看看图，读一读提示，想一想图上讲了一件什么事情。2、自己看图写一句话3、小组讨论，看图说话。4、抽生说一说，集体评议。5、写下来，注意格式、标点符号，不写错别字。写好后自己读一读。6、批改订正。专心-专注-专业