大学生-职业生涯规划书.doc

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1、目 录 参赛人资料第1页 引言第2页一、自我认知第2页 二、社会环境规划和第3页 三、实际存在的差距第4页 四、缩小差距的办法第4页五、职业定位第5页六、计划实施第6页七、评估调整第6页结束语第8页 参赛人资料：姓名：XX性别：男年龄：21政治面貌：中共党员籍贯：XXXXXXXX所在学院: XXXXX班级及专业：XXXXX学号：XXXXXX联系地址：XXXXXX邮编：XXXXX联系电话:XXXXE-MAIL：XXXX引言：都说大学是人生的一个跳板，今后的工作不在于你是否有一个好大学，而在于你是否能够在大学生活中锻炼自我、提升自我，通过历史三年的历练，通过组织多次活动，使我向往着当一名企业高级管

2、理人员，当今企业众多，而优秀的管理人员却很少，希望我以后能成为一名优秀的企业高级管理人员。一、自我认知1. 兴趣：善于社交，喜欢表现自己，喜欢组织和开展各项活动。喜欢唱歌、表演，喜欢交朋友。根据人才素质测评分析报告，我的职业兴趣类型顺序为：类型名称得分类型解释企业型8.1 分乐观主动，好发表意见，有管理才能社会型7.6 分为人热情，擅长于与人沟通，人际关系佳艺术型7.0 分思维活跃，创造力丰富，感情丰富常规型5.1 分忠实可靠，情绪稳定，遵守秩序研究型4.0 分思维缜密，擅长于分析，倾向于创新2.能力：对待工作认真负责，善于发表自己的意见，有一定的组织和领导能力，做事有条不紊，有很强的责任心和

3、团队合作意识。根据人才素质测评分析报告，我比较擅长的职业能力为：3.特质: 测评分析报告，我的职业个性特征： 性格外向，为人友好、直爽，处事讲求原则。做事讲求效率，有责任感，善于自我约束，能够尽职尽责地完成工作。喜欢推进事情并掌控局势，敏锐，对细节有出色的记忆力，善于组织，能够系统化、结构化地通过有效的方式安排时间并达成目标。有极强的逻辑性、非常喜欢做决定的人。做事客观、善于分析。4.职业价值观 我最突出的职业价值观是注重关系、赞誉赏识（1）注重关系表示的是，期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识。（2）赞誉赏识表示，对职业

4、的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。并且这个职位是富有社会声望的。 我希望在工作中能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处积极的工作，同时能够获得更多的指导权，在工作中有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排，期望能够在工作中有较充分的职位或地位提升空间与机会。企业管理的职位较符合我的职业价值观。5.胜任能力优劣势是什么我的优势能力我的弱势能力学习能力强善于和他人交流，沟通善于积累经验善于批判性思考和自我反省 对于学习电子信息工程专业的我 来说，没有接受过专业的管理知识培训，从事管理会有一定的困难 二社会环

5、境规划和职业分析社会环境：1、社会一般环境： 中国政治稳定，经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头，加入WTO已经好几个年头，有大批的外国企业进入中国市场，中国的企业也将走出国门。 2、管理职业特殊社会环境： 由于中国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，中国的企业管理还有许多不完善的地方。中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才。因此企业管理职业市场广阔。 要在中国发展企业，必须要适合中国的国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态适应相结合。因此，受中国市场吸引进入的大批外资企业都面临 着本土化改造的任务。这就为准备去外企做管理工作的人员提供

6、了很多机会。职业环境分析：1. 行业分析：现代企业的规模日趋扩大，企业组织结构、企业事务及人员关系十分复杂。行政经理就是企业各个部门、各项事务的“粘合剂”，作为行政经理，要根据企业自身的需要和所面临的情况，处理企业的各种事务及人际关系，对企业的行政事务进行管理，参与企业高级管理活动，并通过对事务活动的构成要素及其流程，实施科学有效的规划、组织、监督、控制、协调，为企业职能活动的高效展开创造条件、奠定基础、提供保障。2. 职业分析： 工作内容： 组织制定行政部工作发展规划、计划与预算方案 组织制定行政管理规章制度及督促、检查制度的贯彻执行 组织、协调公司年会、员工活动、市场类活动及各类会议，负责

7、外联工作及办理公司所需各项证照 管理公司重要证件、文件，起草及归档公司相关文件 负责做好公司形象的新闻宣传，以及相关公关资料、图片、录音、录像、题词等收集、整理、记载存档工作等 工作要求：专业技能1. 教育背景：秘书、中文、公关、行政管理等相关专业本科以上学历2. 核心课程： 行政管理学、公共关系学、人力资源管理、行政法、经济法、财务管理、政府学和比较政治制度等3. 能力要求：需要较强文字功底和演讲才能，人际沟通能力和较广的人际网络4. 经验：一般为5年以上工作经验要求沟通技能1 有较强的语言表达能力和亲和力2 能和企业各部门达成共识，有利于工作的整体协调 3 能和上级主管人员沟通交流，实现企

8、业改革方案3. 职业前景分析： 企业的管理工作关系公司能否正常、有秩序的运转，所以优秀的企业管理其执行力是非常强的，有可能晋升到企业的运营总监或首席执行官，来全面掌控整个企业。行政工作琐碎且重要，企业管理的条理性锻炼对其以后工作的帮助也是巨大的。三实际存在的差距 差距：1、跨国企业先进的管理理念和丰富的管理经验；2、作为高级职业经理人所必备的技能、创新能力；3、社交圈太窄。 四、缩小差距的方法： 1教育培训方法 （1）充分利用自己在校期间图书馆的优势，和选课优势多学习管理有关的知识。时间：2014年6月前。 （2）充分利用来自学校个社会各界给予的组织活动、管理协会成员的机会。时间：长期 2讨论

9、交流方法 （1）在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。 （2）在工作中积极与直接上司沟通、加深了解；参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。 3实践锻炼方法 （1）锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常工作。在大而嘈杂的办公室里有意识地进行自我训练。 （2）养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。 （3）充分利用自身的工作条件扩大社交圈、重视同学交际圈、重视和每个人的交往，不论身份贵贱和亲疏程度。五、职业定位综合第一部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）良好的人际沟通能力符合个人

10、兴趣，特质，价值观有较强的学习能力和学生工作经验有组织活动的经验。工作经验不足管理知识不够完备人际关系网不发达外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）各大企事业单位都设管理人员，有一定需求量基层工作出色，容易得到提升机会晋升周期比较长竞争人员激烈大城市早期生活艰难结论：职业目标企业高级管理职业发展策略进入企业基层逐步晋升职业发展路径逐渐向管理转变具体路径普通员工基层管理人员行政经理企业高级管理六、计划实施计划实施一览表计划名称时间跨度总目标分目标策略和措施备注已完成计划2010年2012年确立目标、基本知识技能具备大一时已组织过大型活动。大二时对职业生涯进行初步规划并开始实施1. 努力学习好专

11、业知识，打下坚实基础2. 获得校三等奖学金、大学生暑期“三下乡”社会实践先进个人。3. 通过担任科技创新创业协会副主席、班级班长等职务锻炼初步的领导组织能力。大学职业规划的基础短期计划2012年2014年专业技能的提升及社会经验的积累大三多选一些管理类课程，补充自己对管理上知识的空缺。多参与社会实践，多组织活动。大四完善技能积累经验1. 大三掌握管理类知识。2. 通过科技创新创业协会，组织更多的活动，增强自己的管理能力。3. 大三、大四两年间利用课余时间修读行政管理、企业管理的相关基础课程4. 利用寒暑假期间到企业进行社会实践大学生职业规划的重点中期计划（毕业后五年计划）2014年2019年找

12、到一个好的企业，多交朋友，为自己争取更多的管理机会。刚入公司的前几年从事基础工作，逐渐在工作之余参加关于管理培训课程1. 在工作企业从事基层工作，并寻求晋升机会2. 积极参加管理培训课程3. 不断开拓人际关系网大学生职业规划的重点长期计划（毕业后十年或以上计划）2019以后寻求职业晋升机会，著名企业担任管理职务前3年争取担任企业基层管理人员之后在企业中不断寻求晋升机会1. 在中小企业担任企业管理人员。2. 在大型企业中担任企业管理人员。3. 晋升为企业的高级主管人员方向性规划七、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。1、评估与修正： （1

13、）职业目标评估：如果在毕业后一段时期内不能到合适的企业工作，我会考虑做文职工作，比如办公室职员、经理助理等，时机成熟后继续推行计划。（2）职业路径评估：如果在一段时间内不能从基层脱颖而出转型到管理，我会考虑做科研主管或项目经理。（3）实施策略评估：如果在大学毕业后能够保送硕士研究生，我会珍惜机会继续学业，有在学业完成后继续推行计划。2、评估的时间：一般情况下，我定期（6个月或1年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。规划调整的原则（1）实施策略规划调整，以实现就业目标最优化为原则；（2）职业目标和职业路径的调整，已无法在有利于个人发展为标准。结束语：通过完成职业测评，使我更加深刻的认识到了自己的优点和不足，更加深刻的认识到了自己需要努力的方向，通过指定实施计划，我对自己的职业目标有了更加明确的认识，我一定会议职业目标为导向，努力学习，努力锻炼自己，增强自己的能力，通过各种途径，不断完善自我，我相信我终有一日会成为一名企业高级管理人才。