地球的宇宙环境与圈层结构.doc

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1、教师学员学科课型上课日期教学课题： 2宇宙中的地球、太阳对地球的影响和地球的圈层结构 课时规划：教学目标： 1地球的宇宙环境l 能够说出天体系统及层次。l 能够说出太阳系概况及地球在太阳系的位置，并落实在地图上。l 能够举例说明和解释地球是太阳系中普通而特殊的行星l 2太阳对地球的影响l 能够描述的概况，说明和解释太阳辐射对地球的影响。l 3地球的能够识别、描述地球的内部圈层及其空间位置特点。l 能够识别、描述地球的外部圈层及其空间位置特点。l 能够举例说明太阳活动对地球的影响。教学重、难点：太阳辐射 圈层结构教学过程知识链接一、地球所处的宇宙环境1宇宙的物质组成(1)星际物质：如气体、尘埃等

2、。 (2)天体：包括恒星、行星、彗星等。 2天体系统图中A表示 ，B表示 ，C表示 ，D表示 ，其中与仙女座星系级别相同的是 图所示的天体系统。【注意】只有两颗以上的天体相互吸引、绕转才能组成天体系统，谁的质量大且被其他天体绕转，谁就是其中心天体。例如，太阳质量约占整个太阳系的99.86%，故太阳是太阳系的中心天体。二、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星1太阳系中的一颗普通行星(1)八颗行星的排序：按距离太阳由近及远的顺序排列依次是A 、B 、C 、D 、E 、F 、G ，H 。(2)八颗行星的公转特征：同向性：绕日公转方向都是 ；近圆性：绕日公转的轨道近似圆形；共面性：轨道面几乎在同一平面

3、上。2地球存在生命的条件(1)宇宙条件：安全的宇宙环境、稳定的光照。(2)自身条件适宜的 条件，适于 的大气， 的存在。太阳系行星分类及物理特性三、太阳对地球的影响1.太阳辐射(1)太阳概况：一个巨大炽热的气体球，主要成分为氢和 ，表面温度约为 。 (2)太阳辐射 概念：太阳源源不断地以 的形式向四周放射能量。 能量来源：太阳内部的 反应。 2太阳辐射为地球提供能量(1)直接为地球提供 资源。(2)维持地表温度，维持地球上水、大气运动和生物活动的主要动力。(3)为人类提供能源：包括煤、石油等矿物燃料、太阳能、风能、水能等。3太阳活动影响地球(1)太阳和大气层的结构(下图)：图中由里到外依次为A

4、 层、B 层和C 层，其中肉眼可见的是 层。(2)太阳活动主要类型: 太阳黑子：出现于上图中 层，变化周期约为 ，是 的标志。耀斑：出现于图中 层，释放巨大能量，周期约为11年。影响扰动电离层，影响无线电短波通信；影响地球磁场，产生“ ”现象；带电粒子冲入两极高空，产生极光现象；许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等。 太阳辐射和太阳活动对地球的影响能量表现形式对地球的影响太阳辐射 电磁波 各种物质循环的能量来源，维持生态的平衡；给人类提供能源 太阳活动 高能带电粒子流、射电 磁暴；扰动电离层，影响无线电短波通信；产生极光；影响气候 四、地球的内部圈层1划分依据：地震波 的变化

5、。(1)地震波的分类及特点类型 传播速度 能通过的介质 共性 A表示横波 较 固体 传播速度都随所通过物质的性质而变化 B表示纵波 来源:学.科.网Z.X.X.K较 来源:学科网来源:学科网来源:学科网来源:学科网(2)地震波的波速变化深度 波速 A波 B波 地下33千米处(大陆部分) 传播速度都_地下2900千米处 _传播速度突然_2.地球内部圈层的划分(1)界面：上图中C为 ，D为 。(2)圈层：图中C、D之间为 ，C以上为 ，D以内为 (由E 和F 组成)。3岩石圈：由坚硬的岩石组成，包括地壳和 (软流层以上) 【温馨提示】地壳“厚薄”歌大地厚，海洋薄海陆差异；山地厚，平原薄地貌差异。海

6、岭厚，海沟薄海底差异；高处厚，低处薄海拔差异。五、地球的外部圈层 1.大气圈：由 组成的复杂系统，主要成分是 和 。 2.水圈：由地球表层水体构成的 的圈层。 3.生物圈：地球表层生物及其 的总称，占有 的底部、 的全部和 的上部。 二、 名题探究【剖析高考真题】(2012上海卷)（三）太阳黑子活动的变化会对地球的气候产生明显影响。下图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量的关系。5. 图中所示的34个测站分布范围主要在 A. 亚洲 B. 亚洲和欧洲C. 亚洲和北美洲 D. 欧洲和北美洲6. 观测显示，所测地区年平均降水量A. 随太阳黑子活动的增强而增大B. 随太阳黑子活动的增强而减

7、小C. 变化周期与太阳黑子活动周期吻合D. 变化周期与太阳黑子活动周期无关(2012广东卷)1剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球，可能引起（ ）A人口迁移加快 B风力电厂增产 C生活耗能降低 D卫星导航失效(2012江苏卷)北京时间2011年11月3日1时36分6秒，“天宫一号”目标飞行器与“神舟八号”飞船成功实现首次交会对接。图2是“神舟八号”与“天宫一号”首次对接空间位置示意图。读图回答3-4题。3首次成功对接时，地球表面的晨线是 A线 B线 C线 D线4最可能干扰航天器与地面指挥系统通信联系的是 A云雾 B流星 C太阳活动 D太阳辐射【强化训练】1.下列物体可称为天体的是：A返回地面的“神

8、舟”号宇宙飞船 B卫星C吉林1号陨石 D按航线飞行的飞机2010年10月1日18时59分57秒，搭载着“嫦娥二号”卫星的“长征三号”丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火，19时整成功升空。在飞行后的29分53秒时，星箭分离，卫星进入轨道。19时56分太阳能帆板成功展开。10月6日11时06分北京飞控大厅传来“第一次近月制动开始”的口令声，如图为飞控大厅大屏幕上显示“嫦娥二号”打开发动机开始制动。据此回答2-4题。2有关材料中所呈现天体系统的说法，正确的是()A月球是地球的唯一卫星 B包含三级天体系统C月球是距离地球最近的自然天体 D“嫦娥二号”奔月途中，地球公转速度逐渐减慢3有关“嫦娥二号”卫星的

9、说法，不正确的是()A其在奔月征途中，能量主要来自太阳 B其在奔月征途中，可能受到太阳活动的影响C奔月途中其属于天体 D其将在月球上探寻到存在生命的证据4月球表面昼夜温差可达300，比地球表面高得多，下列叙述与此无关的是()A月球自转周期比地球长 B月球上几乎没有大气层C月球公转周期比地球长 D月球上没有森林和海洋5人类上天揽月的梦想自古就有，我国月球探测工程标志以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月、一双脚印踏在其上，象征着月球探索工程的终极梦想。根据上述意境判断，该标志是图中的()读下表，完成6-8题。类地行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3公转周期自转周期水星0.05

10、0.0565.4687.9天58.6天金星0.820.8565.26224.7天逆243天地球115.521年23时56分火星0.110.1503.961.9年24时37分6.从表中可以看出地球与火星()A质量相近 B体积接近 C公转周期最为接近 D自转周期相近7材料中所反映的太阳系的众行星，其绕日公转方面具有一定的共同特征。下列分析不正确的是()A同向性各行星的公转方向都与地球的公转方向相同B共面性各行星的公转轨道面与黄道面在同一平面C近圆性各行星绕日公转的轨道都为近似正圆的椭圆D各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰8如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则()A地

11、球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去B地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质C地球上将不会有大气D地球上将只有固态和晶体物质9下列物质运动过程，主要能量不是来自太阳辐射的为()A大气环流 B水循环 C大洋环流 D地壳运动地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等，这些圈层之间相互联系，相互制约，形成人类赖以生存和发展的自然环境。结合地球圈层构造示意图，回答10-11题。10.图中所示的圈层A、B、C分别是 （ ）A.水圈、生物圈、岩石圈B.生物圈、岩石圈、水圈C.岩石圈、水圈、生物圈D.生物圈、水圈、岩石圈11.A圈层不同于其他圈层的特点是 （ ）只有A圈层具有生

12、命存在的条件不单独占有空间，渗透于其他圈层之中占有独立空间，厚度约为300多米地球上非常活跃的特殊圈层A. B. C. D.12.下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答(1)(2)题。 (1)此时() A是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节 B地球处于近日点附近，公转速度较快C我国从南向北白昼变短，黑夜变长 D是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星(2)与、行星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是() A适宜的大气厚度和大气成分 B强烈的太阳辐射和充足的水汽C复杂的地形和岩石圈 D强烈的地震和火山活动13.下图是“我国到达地面的太阳辐射量分布图”，读图完成(1)(2)题。

13、(1)图中太阳辐射丰富区丰富的共同原因有()纬度低 海拔较高云量少，晴天多上空臭氧少A B C D(2)太阳能作为一种新能源，在未来的经济发展中意义非凡，关于我国太阳能分布的叙述，正确的是()我国太阳能丰富区与经济发达区不一致我国经济发达地区不但缺少常规能源，也缺少像太阳能这样的新能源我国太阳能最贫乏地区是经济最发达的地区由于太阳能分散，利用技术难度大，在可预见的未来，不可能成为最主要的常规能源A B C D14.读地球圈层示意图，回答下列问题。(1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。(2)地球外部圈层中，厚度最大的是_，连续而不规则的圈层是_，其范围渗透到其他圈层之中的是_。(3)大气圈包围着地球，它的主要成分是_和_；水圈中的水处于不间断的_之中；生物圈占有_圈的底部、_圈的全部和_圈上部。这些圈层之间相互_、相互_，形成人类赖以生存和发展的自然环境。 (4)请据图分析地壳厚度有什么特点，具体表现是什么？学生签名家长签名组长签字教管主任