1996-1999年考研完型、翻译与作文.doc

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1、1996年年全真试题Part Cloze TestDirections：For each numbered blank in the following passage, there are four choices marked A, B, C and D. Choose the best one and mark your answer on ANSWER SHEET 1 by blackening the corresponding letter in the brackets. (10 points)Vitamins are organic compounds necessary in

2、 small amounts in the diet for the normal growth and maintenance of life of animals, including man.They do not provide energy, 1 do they construct or build any part of the body. They are needed for 2 foods into energy and body maintenance. There are thirteen or more of them, and if 3 is missing a de

3、ficiency disease becomes 4 .Vitamins are similar because they are made of the same elementsusually carbon, hydrogen, oxygen, and 5 nitrogen. They are different 6 their elements are arranged differently, and each vitamin 7 one or more specific functions in the body. 8 enough vitamins is essential to

4、life, although the body has no nutritional use for 9 vitamins. Many people, 10 , believe in being on the “safe side” and thus take extra vitamins. However, a wellbalanced diet will usually meet all the bodys vitamin needs. 1.AeitherBsoCnorDnever 2.Ashifting Btransferring Caltering Dtransforming3.Aan

5、yBsomeCanything Dsomething4.AseriousBapparentCsevereDfatal5.AmostlyBpartiallyCsometimesDrarely6.Ain that Bso thatCsuch thatDexcept that7.Aundertakes BholdsCplaysDperforms8.ASupplying BGettingCProvidingDFurnishing9.AexceptionalBexceedingCexcessDexternal10.AneverthelessBthereforeCmoreover DmeanwhilePa

6、rt EnglishChinese TranslationDirections:Read the following text carefully and then translate the underlined segments into Chinese. Your translation should be written clearly on ANSWER SHEET 2. (15 points)The differences in relative growth of various areas of scientific research have several causes.

7、31）Some of these causes are completely reasonable results of social needs. Others are reasonable consequences of particular advances in science being to some extent self-accelerating. Some, however, are less reasonable processes of different growth in which preconceptions of the form scientific theo

8、ry ought to take, by persons in authority, act to alter the growth pattern of different areas. This is a new problem probably not yet unavoidable; but it is a frightening trend. 32）This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands

9、 that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail. It can be predicted, however, that from time to time questions will arise which will require specific scientific answers. It is therefore generally valuable to treat the scientific establishment

10、as a resource or machine to be kept in functional order. 33）This seems mostly effectively done by supporting a certain amount of research not related to immediate goals but of possible consequence in the future.This kind of support, like all government support, requires decisions about the appropria

11、te recipients of funds. Decisions based on utility as opposed to lack of utility are straightforward. But a decision among projects none of which has immediate utility is more difficult. The goal of the supporting agencies is the praisable one of supporting “good” as opposed to “bad” science, but a

12、valid determination is difficult to make. Generally, the idea of good science tends to become confused with the capacity of the field in question to generate an elegant theory. 34）However, the world is so made that elegant systems are in principle unable to deal with some of the worlds more fascinat

13、ing and delightful aspects. 35）New forms of thought as well as new subjects for thought must arise in the future as they have in the past, giving rise to new standards of elegance. Section Writing36. Directions:A. Title: GOOD HEALTHB. Time limit: 40minutesC. Word limit: 120150 words (not including t

14、he given opening sentence)D. Your composition should be based on the “OUTLINE” below and should start with the given opening sentence: “The desire for good health is universal”.E. Your composition must be written clearly on the ANSWER SHEET.Outline:1. Importance of good health.2. Ways to keep fit.3.

15、 My own practices.1996年英语试题答案Part Cloze Test1. C 2. D 3. A4. B 5. C 6. A 7. D 8.B 9. C 10. APart English-Chinese Translation31.在这些原因中，有些纯属社会需求；另一些则是由于科学上某些特定发展在一定程度上自我加速而产生的必然结果。32.这种趋势始于第二次世界大战期间，当时一些国家的政府得出结论：政府要向其科研机构提出具体的要求通常是无法详尽预见的。33.给某些与当前目标无关而将来则可能产生影响的科研予以支持，看来能够有效地解决这个问题。34.然而，世界就是如此，完美的体

16、系一般而言是无法解决世上某些更加引人入胜的课题的。35.同过去一样，将来必然出现新的思维方式和新的思维对象，给完美以新的标准。试题精解Part Cloze Test一、文章总体分析本文是一篇介绍维生素的科普性小短文。文章首段对维生素下定义。第二段介绍了维生素的两大功能：将食物转化成能量和维持身体健康。第三段介绍了各种维生素的异同：基本组成元素相同，但排列方式不同，并且各自承担一到多种特殊功能。第四段指出：不需要获取过量的维生素，均衡的饮食通常就可以完全满足身体对它们的需求了。二、试题具体解析1.A either B soC norD never精解 本题考核的知识点是：否定倒装句的连词。空格前

17、文讲到维生素不能提供能量，是一个否定句；后文讲到它们构建身体的任何部分，是倒装句，因此选项必须既能引导倒装句，又能与前面的否定相呼应。四个选项中，either表示“也”，可以用在否定句中，但一般放在句尾，例如：She didnt go there, either（她也不去）；so 可以引导倒装句，但它用在肯定句中，表示“也”，如：They can leave now, so can we.（他们现在可以离开了，我们也能）。nor也可以引导倒装句，并可用在否定句中，构成not.nor.（既不也不）固定结构，如：You cant do it, nor can I.（你不能做这件事，我也不能）；ne

18、ver也可以引导倒装句，表示否定，但它必须放在句首，如：Never in my life have I heard such nonsense.（我一辈子都没听说过这样的无稽之谈）。综合以上因素，C为正确选项。2.A shifting替换，转移B transferring迁移，移动，传递C altering改变，变动D transforming转换，改变精解 本题考核的知识点是：习惯搭配 + 动词词义辨析。空格所在句子的含义是“需要维生素将食物2为能量，以维持身体的健康”。空格填入的分词需和into搭配，并符合文意。transform常与into搭配，强调的是“事物大的变革或质的改变”。在此从

19、food（食物）到energy（能量）的转变是一种质的改变，因此，D符合句意。shift 不与into搭配，如：The wind shifted to the south（风转向南吹）；transfer多用于位置的改变，也不与into搭配，如：His employer transferred him to another office.（老板把他调到了另一个办公室）；alter强调部分或少量的变动，程度较轻，如：These clothes are too large; they must be altered.（这些衣服太大，得修改）。因此以上三个词都不能表示事物质的改变。知识点补充：tran

20、s-为前缀，与动词连用，表示“横过，越过”或“转变，转移”，例如：transact（办理, 交易, 谈判, 处理），transatlantic（横渡大西洋的），trans-national（跨越国界的），transplant（移植），transport（运输）。3.A any任何一个B some一些C anything任何事物D something某事物精解 本题考核的知识点是：不定代词的用法。空格所在句子是一个由and连接的并列句，前一个分句There are thirteen or more of them中的them指的是vitamins，后一个分句是一个由if引导的条件状语从句，意为“

21、如果缺乏，（会出现）维生素缺乏症。”由于if引导的从句中谓语动词is是单数，因而，只能由一个表示单数意义的不定代词作为被选项。首先排除some，它一般用于肯定句，做主语时谓语动词用复数；其次anything与something泛指任何事或某些事，放入句中不符句意；any放入后相当于any of them，即“任何维生素”。注意any一般用于否定或疑问句中，做主语时，谓语动词常用单数，如：Any of the hunters is able to catch the tiger single-handed.（任何一个猎人都能单独抓住老虎）。因此答案只能选A。4.A serious严重的，严肃的，

22、认真的 B apparent明显的C severe严厉的，剧烈的，严峻的D fatal致命的精解 本题考核的知识点是：形容词词义辨析。本题要求考生判断，如果缺乏任何一种维生素，缺乏症就会变得怎样。四个备选项表示的程度不同，从语意的角度来说都可以与disease相搭配。但是，根据上下文，这里需要填入一个准确描述疾病症状的词。serious、severe和fatal这几个词都表示程度严重，甚至危及生命。但上下文没有暗示缺乏一种维生素会导致严重的后果，因此，这三个词都不可作为被选项。apparent只是简单地描述了疾病的症状，为正确选项。5.A mostly大部分，主要地 B partially部分

23、地C sometimes 有时候D rarely很少地，罕有地精解 本题考核的知识点是：逻辑语义搭配 + 副词词义辨析。本句破折号后举例说明维生素的组成成分：碳、氢、氧和5氮，and 表明各成分之间为并列关系，那么，选项应与usually相呼应。usually是频度副词，选项也应是频度副词。选项中，mostly和partially不是频率副词，而是强调事物部分与整体的关系，如：The audience consisted mostly of women.（观众主要是妇女）；The driver is partially to blame for the accident.（司机对那次车祸应负部

24、分责任）。rarely是频率副词，但它含否定含义，若用于句中，之前的连词and应改为表示转折关系的but。所以只有sometimes为正确选项。全句意为“通常是碳、氢、氧，有些时候还有氮”。6.A in that在方面；因为B so that以致，以便，(引导结果或目的状语从句)C such that那样，以至，(不能连接两个完整的句子)D except that除了精解 本题考核的知识点是：逻辑关系。上句提到维生素相似的原因，这句开始提到维生素也是有区别的，由于两个句子是平行的结构，我们可以预测，本句的后半句也会解释为什么不同。下文果然提到原因是“元素的排列方式不同，每种元素在人体内（有）一

25、种或多种特殊功能”。因此空格处应填入表因果关系并连接原因状语从句的短语。选项中，except that不表因果，so that和such that后面接结果。只有in that后面接原因，并且空格前面的different与介词in连用，表示“在哪一方面不同”。例句补充：Self-criticism is necessary in that it helps us to correct our mistakes.（自我批评是必要的，因为它能帮助我们改正错误）；Speak louder so that all the people in the hall can hear you.（大声点讲, 以

26、便大厅里的人都能听清）；The situation was such that political observers found it difficult to predict.（形势如此，连政治观察家们也觉得难以预料）；His account is correct except that some details are omitted.（除了有些细节未提到之外，他的叙述是正确的）。7.A undertakes承担，采取B holds保存，把握，握有C plays担当，承担D performs表演，执行，履行精解 本题考核的知识点是：动宾搭配。本题考查动词与function的搭配。四个选项

27、中能与function搭配的只有perform，即perform a function（具有的功能，发挥的作用），如：The brain performs a very important function: it controls the nervous system of the body.（大脑具有非常重要的功能，它控制着身体内的神经系统）。在文中，它意为“每种元素在人体内承担一种或多种特殊的功能”。其它能与function搭配的动词还有fulfill、serve等。其它选项的常用搭配有：undertake a mission/task/project承担使命/任务/工程；hold a

28、share持有股份；play a role/part扮演角色。8.A Supplying补给，供给，提供，补充 B Getting获得，变成，收获，使得C Providing供应，供给，准备，预防 D Furnishing供应，提供，装备，布置精解 本题考核的知识点是：动名词的逻辑主语 + 动词词义辨析。本题空格所在句子是一个含让步状语从句的复合句：8enough vitamins is essential to life, although the body has no nutritional use for9vitamins，其中空格部分和enough vitamins构成动名词的复合结

29、构做主句的主语。考生关键要判断出，空格处填入的动名词的逻辑主语也就是后面although引导的让步状语从句中的主语，即：the body。这样，动名词所表示的动作必须是the body发出来的，又能接enough vitamins做宾语。选项中，Supplying，Providing和Furnishing均表示“提供，供应”，动作的发出者不是“身体”。句子表达的含义是身体需要获取维生素的营养，而不是“提供”，因此只有Getting（获取，获得）符合。知识点补充：supply、provide、furnish是一组近义词，都有“提供，供应”含义。furnish主要指提供一些基本的必要物品，可译为“

30、配备”，如：furnish the new apartment(为新房间配备家具)；supply强调“提供物品以备需要的时候用”，可译为“供给，供应”，它常和with搭配，如：supply the market with new commodities（向市场供应新商品）；provide也强调“提供物品，为做准备”，它常和介词for，with和against搭配。provide.with.意为“给提供”，provide for/against都指“为可能的困难做准备，防备”，如：He worked hard to provide for his old age.(他努力赚钱以防老)。9.A e

31、xceptional例外的，异常的B exceeding非常的，极度的，过度的C excess额外的，多余的D external外部的，客观的，外用的精解 本题考核的知识点是：上下文语义 + 形容词词义辨析。本题空格所在部分是although引导的让步状语从句。前面主句提到，获取足够维生素是必要的，因此从句很可能要从相反的角度来说明获取维生素对人体的意义。have use for是固定短语，意为“需要”，主要用于否定和疑问句中，如：I have no further use for it.（我不再需要它了）。因此，根据所在从句的含义，考生需判断人体对什么维生素没有营养上的需要。选项中，首先排除

32、external和exceptional，因为不存在“外部的维生素”或“例外的维生素”；剩下两个选项中，exceeding用来指被修饰的成分超出了一般的限度，如：exceeding darkness（极度黑暗），exceeding beauty（美丽无比），显然，它不能直接修饰“维生素”；只有excess指“超过正常或所需数额的数量”，强调“摄入过多的维生素”符合逻辑。10.A nevertheless然而，不过，（表示转折关系）B therefore因此，所以，（表因果关系）C moreover而且，此外，（表示递进关系）D meanwhile（=at the same time）同时，（表

33、示时间关系）精解 本题考核的知识点是：逻辑关系。两个逗号之间的空格处应填入一个逻辑连接词，因此考生需判断空格所在句子和上文之间的逻辑关系。上文提到，过量维生素对身体没有营养价值，接着作者指出很多人的心态：为“安全”考虑，而服用额外的维生素。从语意上看，两句之间存在转折关系，选择项应该是一个表示转折关系的词，因此nevertheless为正确答案。整个句子意为“尽管获取过量的维生素对身体没有营养价值，但很多人出于安全考虑，还是摄取额外的维生素。”Part EnglishChinese Translation一、试题总体分析本文从探究科研领域发展原因入手，指出存在一种令人担忧的趋势：权威机构（政府

34、）对科研的投资流向改变了科学领域的发展模式，干涉了学科的发展。接着作者进一步指出，在多个没有直接效用的科研项目中决定投资给谁是很困难的，不能光看其科学体系是否完美，因为完美的标准是不断变化的。1996年的英译汉部分文章篇幅较短，试题难度适中，文章题材虽是关于科研领域的发展，但内容只停留在笼统的介绍上，不属特别具有专业性的话题。从能力上，它主要测试了考生理解书面材料的准确性和吸收信息后汉语的表述能力。从翻译技能上，考查的重点开始从词汇转向句子结构，考查了分词结构和并列结构的翻译、同位语从句的翻译、非限定性定语从句的翻译和被动句的译法、定语修饰成分和状语的位置及省略句的译法。考生在翻译时，注意不能

35、只看划线部分，要特别注意上下文的衔接和指代关系。二、试题具体解析31.精解 本题考核的知识点是：分词结构和并列结构的翻译。该句由两个简单句组成，包含some.others这个并列结构。这些诸如not only.but also, either.or.等等的并列结构都有固定的译法，而且，由于并列句子的结构相似，经常可以互相参照理解，如本句中由some of these causes可知others指的是other causes；consequences的意思也和results基本相同。第二个简单句中，介宾短语in science being to some extent self-acceler

36、ating修饰advances，其中分词结构being self-accelerating为现在分词做定语，修饰particular advances in science，而不仅仅是science，翻译时把原来的分词结构动词化处理，译成“科学上某些特定发展自我加速”。词汇： to some extent是固定词组，意为“在一定程度上”；completely reasonable（results）可直译为“完全合理的”，亦可意译为“自然而然的”或“纯属”。译文：在这些原因中，有些纯属社会需求；另一些则是由于科学上某些特定发展在一定程度上自我加速而产生的必然结果。32.精解 本题考核的知识点是：

37、同位语从句的翻译、非限定性定语从句的翻译和被动句的译法。该句的主干是This trend began during the Second World War, when，其中when引导的不是一个时间状语从句，而是先行词为the Second World War的非限定性定语从句。有考生误译成“当几个政府得出结论时，这导致了二战的爆发”，是没有通读全文和分析句子结构的结果。由于非限定的定语从句与先行词联系不紧密，翻译时一般可以另外成句，译为“这时”或“当时”。conclusion后接的是同位语从句，汉语中表示同位的有“即”、“这个”、“这”这样的词，或冒号、破折号这样的标点。从句的主干为：th

38、e demands.cannot.be foreseen.，是一被动语态，但是注意不要译成被字句；demands后跟that引导的定语从句a government.establishment。词汇：许多考生把scientific establishment译成“科学基地”，这是对establishment一词掌握不好的缘故，应该是“科研机构”。Make demands of 指“对提出要求”，of表示对象。译文：这种趋势始于第二次世界大战期间，当时一些国家的政府得出结论：政府要向其科研机构提出具体的要求通常是无法详尽预见的。33.精解 本题考核的知识点是：this代词指代、定语修饰成分和状语的

39、位置。这是一个简单句。句子的主干是This seems.done by.。主语this实际上是指前文的problem。根据汉语的搭配习惯，done 在句中应指问题的“解决”，mostly effectively对它进行修饰；research 后接的related to.和of possible.是两个由but连接的并列的修饰语，可以译成前置定语，但是在某些情况下（如定语太长）根据汉语习惯亦可用“这”或“这些科研”代替research，而把定语单独成句。by +V-ing结构在这里是表示方式：“通过”，做状语，在中文翻译时一般前置。词汇：“of+名词”表示事物的性质，of possible co

40、nsequences意为“可能有作用的”译文：给某些与当前目标无关而将来则可能产生影响的科研予以支持，看来能够有效地解决这个问题。34.精解 本题考核的知识点是：词义的选择。句子的主干是：the world is so made that.；that引导结果状语从句，be made意为“构成”，主干的意思是“世界就是这样创建的，以至”。词汇：elegant 和下面第5题中的elegance都与systems，thought，subjects有关，显然不能译成“优雅的”，这里elegant systems应该译为“完美的体系”。此外亦可从作者的口气推断，它是想说一种表面上看起来很好的理论实际上却

41、无法解决世界上的某些问题；aspects的意思是指“世界的各个方面，种种问题”；in principle意为“原则上来说，一般而言”；deal with意为“处理，解决”。译文：然而，世界就是如此，完美的体系一般而言是无法解决世上某些更加引人入胜的课题的。35.精解 本题考核的知识点是：省略句的译法、as well as和must的译法。这个句子的主干是New forms.as well as new subjects.must arise.，句中as they have不完整，是个省略句，可以依照前文相对应的主谓结构补全，此处可以补成as they have arisen，它在句中做方式状语

42、从句。they 指代复数名词，应该是指句子的主语new forms of thought as well as new subjects for thought。giving rise to new standards of elegance与主句分开，是现在分词做结果状语。词汇：注意主句中的must 不能译成“必须”，它表示推测；由于as they have in the past指“同过去一样出现”，must在这里的意思是“必然，必定”。arise指“出现，兴起”；give rise to意为“引起，导致”。译文：同过去一样，将来必然出现新的思维方式和新的思维对象，给完美以新的标准。Sec

43、tion Writing一、审题与谋篇本文命题形式为提纲式控制性写作，提纲有三点要求：健康的重要性；保持健康身体的方法；我自己的实践。并给出了起始句The desire for good health is universal。文章内容以健康为中心，而且从提纲也可看出，本文首段重在议论，后两段重在说明，整体为议论和说明相结合。根据提纲所示，本文分三段展开。第一段，突出健康的重要性。第二段，说明保持身体健康的途径，可用列举的方法进行说明，必要时稍加展开。第三段，描述自己的切身经历。但应注意，第三段的自身做法应呼应第二段的举例，这样文章结构会比较严谨。二、参考范文GOOD HEALTHThe de

44、sire for good health is universal. Wherever you are and whatever you do，staying healthy precedes a successful career and a happy life. People with good health can do work with full energy and confidence and their progress in turn contributes to their health and happiness. On the contrary, a sick one

45、 usually lacks the vigor and interest to fulfill his or her role in life, which deprives him or her of many opportunities to become successful and happy.Realizing the importance of good health is far from being enough. We must do something effective to keep fit. The best place to begin is at the din

46、ner table. Eating less junk food and having a balanced diet is the first step for most people. The next step is to exercise regularly. Vigorous exercise can benefit not only the muscles but also the organs. Last but not the least, dont damage the body with drugs，including cigarettes and too much alc

47、ohol.As far as I am is concerned，I am neither indulged in food nor in such harmful substances as cigarettes or alcohol. Moreover, doing exercises is part of my routine life. Therefore, I am in good shape and always energetic.三、范文点评文章结构：从结构上看，该范文按照提纲要求，分为三段论述。第一段采用了先总后分的写作方法，段首为题目中给出的主题句，接下来用正反对比的写法进行论证，使人印象深刻。第二段段首也是主题句，并用The best place to begin、The next step、和Last but not the least分别引导对保持身体健康提出的三点建议，段落内部层次分明。第三段采用先分后总的写作方法，呼应上段的建议，谈了自己的实际情况