高考日语语法之助词讲义.docx
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1、助词复习(1)起点:从駅私家遠(2)由材料做成(看不出原材料)米酒(3)原因:因为暑、窓開(4):在之后飯食出。(5):如果不就 上司話、答。(1)宾语花見(2)移動場所:在(注意后面的动词是表示“移动”的动词)空飛毎日庭散歩(3)離場所:从生故郷離大学卒業会社勤(1)表示时间、空间到达范围。 “从到”。/到此为止吧。(2) :在之前夏休終、出。区分:到为止 动作的延续在之前 在期限之前(3)表示极端程度“甚至于”。言/甚至说出那种话。(4)句型表示“无需”“不必要”。調/无需调 (1)时间 三時出発(2)地点 庭桜 区別: 庭木 庭本読(3)附着点 東京住 飛行機乗(4)对象 给:父手紙出。
2、 从:友達本 区别 (5)意图 釣行 散歩出(6)目的地 上海行(7)变化的结果 信号赤変 氷水(8)决定的内容 (9)在什么方面,基准用途 旅行便利 花切使。(10)频率比例 週一回教室行(1)在,地点 学校勉強。(2)用(方式方法手段工具) 英語話 船行 木造 (相关)(3)原因:因为 病気休 彼今度事件有名(4)限定 家族(5)合计 3個500円 全部600円(6)并列 日曜日、休。日曜日学校静、。(7)空间时间范围 日本 時間1.提示主语 (强调前面的内容) 疑问词+机李 2主语 小主语李背高3+自動詞雨降授業始 4客观现象 天気 5小句主语 6比较级最高级 中一番 2.提示对象语 存
3、在句 2+能力,好恶,愿望,情感等形容词3可能动词 3.放在小句结尾 顺接 话没有说完铺垫 私席、 逆接 转折美味、高(1)(表示同类添加)也。 今日雨/今天也是雨天。(2)疑问词,表示全面 /谁都不在。(3)(小程度数词)相当于“一也不(没)”疲/一点儿都不累。(4)接在数词之后表示数量出于意料之外“竟,也”8年我慢/忍了长达八年之久。何度(1)并列,和 全部列举 休土曜日日曜日。 区別: 日曜日、散歩読書。(2) 一就 押、電源入。(3)内容:(思、 等) 明日行思 今日帰言。(1)提示主语私中国人。(2)表示并列强调 体小,力強(3)助词叠加、 上海行相关: 为了 那么什么的话 所谓的(
4、4)助词替换飲飲 吸吸(1) 起点 10時会議。()(2) 比较 今年去年暑。(3) 更加(放在形容词前面) 深理解 (1)表示“的”私鞄綺麗(2)表示“同位语” 留学生佐藤今北京。(3)小句主语 私勉強小学。 私勉強小学。(1)疑问词 佐藤着。(2)接句子后表示“也许”“说不定”。 年疲/或许是由于年龄关系累得不行。(3)表示选择。 生死、問題/是应该活下去还是应该去死,那还是个问题。(4)接疑问词表示不确定。会/在哪里遇见过。甚至四兄弟(1)举个极端例子,表示“甚至(连)”之义。子/连小孩子都会。(2)句型()表示“只要(就)”之义。暇本読/只要有时间就读书。 (1)表示假定条件“即使也”
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