人事测评概论优秀课件.ppt
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1、人事测评概论第1页,本讲稿共68页参考参考资资料料人员测评与选拔(第二版)(复旦博学21世纪人力资源管理丛书),萧鸣政编著,复旦大学出版社,2010年2月人才测评案例集,苏永华编,中国人民大学出版社,2011年5月人员素质测评理论与方法Personnel Assessment 第2页,本讲稿共68页课课程教学目程教学目标标 通过本课程的学习,使学生掌握人事测评领域的一些基本理论与方法、技术,理解心理测验、面试、评价中心、绩效评估等测评方法在人力资源管理中的价值和作用,了解人事测评的主要目的以及主要测评方法的优缺点,为学生毕业后从事企业组织的人力资源管理实践提供良好的理论、方法和经验基础。Per
2、sonnel Assessment 第3页,本讲稿共68页课课程主要教学活程主要教学活动动讲授课堂讨论案例分析查询招聘信息模拟面试心理测验测评数据处理练习Personnel Assessment 第4页,本讲稿共68页教学内容教学内容第1讲人事测评概论第2讲人事测评的基本原理第3讲人事测评指标第4讲心理测验在人事测评中的应用第5讲面试第6讲评价与发展中心第7讲绩效评估第8讲人事测评误差分析第9讲人事测评信度分析第10讲人事测评效度分析Personnel Assessment 第5页,本讲稿共68页热热身游身游戏戏:自画像:自画像请大家从现在起保持安静,不要说话。在自己的头脑中静静地浮现关于自己
3、的图画,想象出一个你最喜欢的状态,然后把它画在纸上。时间:10-15分钟请每个人介绍自己的画和自己的情况:姓名、专业、家乡、主要经历、兴趣爱好等,每个人的介绍在5分钟之内。每个人介绍完,其他人可以提问。Personnel Assessment 第6页,本讲稿共68页Personnel Assessment 第7页,本讲稿共68页Personnel Assessment 第8页,本讲稿共68页p总结:图画是一种有效的人才测评方式。图画的实质是人们表达内心的一种工具。它的特点是直接、直观。Personnel Assessment 第9页,本讲稿共68页讨论题讨论题1某英语学习中心正在进行服务经理的
4、招聘,三位候选人面临一个有意思的选择;作为服务经理的他们,要招聘一个前台,面临三个选择;A、很职业,经验很丰富,但是不爱说话B、很漂亮,但是经验不多C、善于沟通,但是相貌平平 选谁呢?Personnel Assessment 第10页,本讲稿共68页讨论题讨论题2如果你是本公司的业务员,你在一辆载着一车过期的面包的某公司的卡车上,准备到偏远的地区把这些面包销毁,但在半路遇见了一群难民,他们十分的饥饿,难民把路给堵住了,当场还有刚刚赶来的记者,那些难民知道车里有吃的。请问你,你会怎么样处理这件事情,不让记者报导我们公司把过期的面包给人吃,又让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包。注:车不可以回
5、去,车上只有面包,不可以贿赂记者。Personnel Assessment 第11页,本讲稿共68页考核点考核点1、考察处理突发事件的能力2、考察口才3、考察对某品牌的热爱程度 Personnel Assessment 第12页,本讲稿共68页试题试题1p你开着一辆车,在一个暴风雨的晚上,你经过一个车站,有三个人正在等公共汽车:一个是快要死的老人,好可怜的。一个是医生,他曾救过你的命,是大恩人,你做梦都想报答他。还有一个女人/男人,她/他是那种你做梦都想嫁/娶的人,也许错过就没有了。p但你的车只能坐一个人,你会如何选择那?请解释一下你的理由。Personnel Assessment 第13页,
6、本讲稿共68页答案答案给医生车钥匙,让他带着老人去医院,我则留下来陪我的梦中情人一起等公车!Personnel Assessment 第14页,本讲稿共68页试题试题2“我这里有个魔方,你能不能把它弄成六面六种颜色呢?你看清楚,我给你做个示范。”说着,考官扳起了魔方。不一会儿,那个魔方就扳好了。“如果你没考虑好,可以把魔方拿回去考虑。我等你一星期。”Personnel Assessment 第15页,本讲稿共68页答案答案把魔方拆开,然后一个个安上去。说明他敢做敢为,就可以从事开拓市场方面的工作。Personnel Assessment 第16页,本讲稿共68页答案:答案:如果他拿漆把六面刷出
7、来,就说明他很有创意,可以从事软件开发部的工作。如果他今天下午就把魔方拿回来,就说明他非常聪明,领悟能力强,做我的助理最合适了。如果他星期三之前把魔方拿回来,说明他请教了人,也就是说他很有人缘,可以让他去客户服务部工作。如果他在我走之前拿回来,说明他勤劳肯干,从事低级程序员的工作没问题。Personnel Assessment 第17页,本讲稿共68页答案:答案:如果他最终拿回来说他还是不会,那说明他人很老实,可以从事保管和财务的工作。可是如果他不拿回来,那我就爱莫能助了。如果他把我的魔方扳来扳去都无法还原。最后新买了一个,而且比我的那个更大,更灵活!他绝对是做盗版的好材料!Personnel
8、 Assessment 第18页,本讲稿共68页第第1讲讲人事人事测评测评概概论论学习目标掌握人事测评的涵义。理解人事测评在企业组织中的作用和意义。了解人事测评的主要目的、基本范畴,以及人事测评在我国的发展。Personnel Assessment 第19页,本讲稿共68页第一章第一章人事人事测评测评概概论论Personnel Assessment 第20页,本讲稿共68页第一第一节节人事人事测评测评的含的含义义及基本范畴及基本范畴一、人事测评的含义人事测评就是对人与人、人与事之间的适应关系进行定量与定性相结合的测量和评价。具体地说,人事测评就是指在人事管理领域里依据科学的测量和评价原理,设计
9、和应用专门手段和工具,针对特定的人事管理目的,如招聘、安置、考核、晋升、培训等,对人的素质进行多方面的系统测量和评价,进而为人事管理、开发提供可靠的参考依据。Personnel Assessment 第21页,本讲稿共68页人事人事(personnel)人事就是指社会生产过程中所呈现出来的“人”与“事”之间的关系。这种关系中既有量上的对应关系,又有质上的对应关系。量上的对应关系:是指一定数量的事情要求相应数量的人去做,而一定数量的人只能做一定数量的事。质上的对应关系:是指不同类型、难易和繁简程度的事对人的素质要求不同,要求有相应素质的人去做。素质要求包括人的受教育水平、文化水平、专业水平、技能
10、特长、经历、身体状况及心理素质等方面。实现“人-事”匹配,是人力资源管理的重要任务。Personnel Assessment 第22页,本讲稿共68页人事管理人事管理(personnelmanagement)“人事管理”就是对人事关系的管理,目的在于调整好各方面的人事关系,使人与事以及人与人之间的相互关系达到最佳状态,以最优化方式实现组织目标。Personnel Assessment 第23页,本讲稿共68页人事管理:主要内容、任务Personnel Assessment 第24页,本讲稿共68页2、测测量量(measurement)所谓测量,就是依据科学、合理的规则(例如推理能力测验)对测量
11、对象的某一特性(例如推理能力)指派一个可资比较的数字(如百分等级)。测量主要是一种用比较科学的手段收集信息的活动。测量可以通过测评者的耳闻、目睹、体察,也可以是通过专门的测验和调查工具来进行。无论采用何种工具、手段和途径进行测量,都应保证所获信息的客观性、可靠性和可比性。Personnel Assessment 第25页,本讲稿共68页评评价价(evaluation)评价就是在测量的基础上,对测量结果加以深入的主观分析。在人力资源管理中,评价主要是对测量结果所反映出的个体知识水平、能力水平、职业态度、品德、个性特点、经验水平等方面,是否适合工作和组织发展的要求,符合程度如何,以及对个体成长与发
12、展的有利或不利影响,做出价值判断。Personnel Assessment 第26页,本讲稿共68页每期12名一流企业高管现场招聘,将对应聘者进行最犀利的评判和最严格的挑选!每期5位真实应聘者来自全国各地,他们敢于挑战,敢于展示,拥有难以想象的特长,同时每个人都希望能从事自己喜欢的工作。节目中的2名国内资深职场人士及心理专家,将用专业知识给应聘者真实的就业指导意见。Personnel Assessment 第27页,本讲稿共68页手段:专家测评、网上测评、结构化面试、情景模拟、评价中心等技术,内容:身体:健康状况 心理:智力,能力及其倾向,品德,认知水平,个性素质,工作技能、内在动机、发展潜能
13、进行测量,目的:根据工作岗位要求及组织特性进行评价,从而实现对人才全面、准确、深入的了解,将最合适的人才用到最合适的工作岗位,以实现最佳工作绩效。Personnel Assessment 什么叫人事测评?什么叫人事测评?第28页,本讲稿共68页 人的素质信息 科学的测量和评价 结论(参考依据)手段和工具(面试,笔试,人事管理(招聘,简历,问卷调查)安置,考核,晋升等)Personnel Assessment 第29页,本讲稿共68页18位位来来自自各各行行各各业业的的“职职场场达达人人”,以以亮亮灯灯和和灭灭灯灯的的方方式式对对参参与与节节目目的的选选手手进进行行评评判判,决决定定他他们们能能
14、否否前前往往100家家知知名名企企业业工工作作、能能否否与与自自己己心心仪仪的的工工作作岗岗位位牵牵手手,同同时时现现场场针针对对每每一一位位选选手手的的情情况况提提出来自出来自职业职业和和职场职场的宝的宝贵贵意意见见。Personnel Assessment 第30页,本讲稿共68页1.1.2基本范畴基本范畴按测评对象划分:1、以个人为中心的测评 2、以岗位为中心的测评按实施者划分:1、他人测评;2、自我测评;按实施范围划分:1、个体测评;2、团体测评;Personnel Assessment 第31页,本讲稿共68页按测评形式划分:1、笔试;2、面试;3、情境测试;4、综合测试;5、计算机
15、测试;按测评参照系划分:1、常模参照测评;2、标准参照测评;Personnel Assessment 第32页,本讲稿共68页按测评目的划分:1、选拔测评;2、培训测评;3、绩效测评;4、胜任测评;5、团队配置测评;6、领导力测评;按测评内容划分:1、个性测评;2、气质测评;3、能力测评;4、兴趣测评;5、价值观测评;6、行为测评;Personnel Assessment 第33页,本讲稿共68页人事测评的五种类型(基本范畴)鉴定性鉴定性测评测评诊断性诊断性测评测评开发性开发性测评测评配置性配置性测评测评选拔性选拔性测评测评Personnel Assessment 第34页,本讲稿共68页选拔
16、性测评的目的是区分和选拔优秀人才,这是人力资源管理中最常用到的一种测评,这种测评特别强调区分功能,要求标准严格,过程客观,结果明确。高考、招聘考试、公务员考试、事业编考试、自考Personnel Assessment 1、选选拔性拔性测评测评第35页,本讲稿共68页烟台市烟台市2011年招考公年招考公务员简务员简章章一、招考一、招考对对象和条件象和条件 大学本科毕业以上文化程度,或具有山东常住户口的大学专科毕业生;年龄为18周岁至35周岁,应届硕士、博士研究生(非在职)年龄为40周岁以下;二、二、报报名与名与资资格格审查审查 三、考三、考试试内容和方法内容和方法 笔试公共科目为行政职业能力测验
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