磁现象教学课件优秀PPT.ppt

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1、磁现象教学课件现在学习的是第1页，共26页 秦始皇统一中国以后，建立了规模宏大的阿房宫，为了防范刺客，聪明的工匠修建了奇特的北门，一旦有人身怀铁器，立刻就会被发现。这是怎么回事呢？现在学习的是第2页，共26页 在加拿大的东海岸，有一个神奇而在加拿大的东海岸，有一个神奇而令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要令人生畏的世百尔岛，来往的船只只要一靠近它，不但指南针失灵，还会把船一靠近它，不但指南针失灵，还会把船吸向海底，造成触礁事故。这究竟是怎吸向海底，造成触礁事故。这究竟是怎么回事呢？么回事呢？现在学习的是第3页，共26页现在学习的是第4页，共26页w一艘轮船在苍茫的大海上航行，为什么不一艘轮船在苍

2、茫的大海上航行，为什么不会迷失方向呢？会迷失方向呢？现在学习的是第5页，共26页现在学习的是第6页，共26页现在学习的是第7页，共26页现在学习的是第8页，共26页现在学习的是第9页，共26页w观看视频现在学习的是第10页，共26页现在学习的是第11页，共26页w 现在学习的是第12页，共26页现在学习的是第13页，共26页现在学习的是第14页，共26页现在学习的是第15页，共26页w把未磁化的钢片（或棒）平放在桌面上，用条形磁体的一极按图路线进行磁化。磁体接触钢片（或棒）时，要轻轻滑动。用同一磁极反复从左端滑向右端。w 现在学习的是第16页，共26页w【结论结论】能够被磁化的材料叫做磁性材料

3、。能够被磁化的材料叫做磁性材料。如钢、铁等。有的磁化后能长时间保持磁如钢、铁等。有的磁化后能长时间保持磁性，我们称之为硬磁性材料；而有的磁化性，我们称之为硬磁性材料；而有的磁化后不能长时间保持其磁性，我们将其称之后不能长时间保持其磁性，我们将其称之为软磁性材料。为软磁性材料。现在学习的是第17页，共26页磁现象及磁应用磁现象及磁应用信鸽归巢之谜w信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢它们还会自动归巢.鸽子为什么有这么好的认家本领呢？鸽子为什么有这么好的认家本领呢？w原来，其头颅内存在磁性细粒原来，其头颅内存在磁性细粒(磁

4、性细胞磁性细胞)，起罗盘定向，起罗盘定向作用作用.它们可以利用地磁找到自己的家它们可以利用地磁找到自己的家.w如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向使它们迷失方向.现在学习的是第18页，共26页 候鸟候鸟(如燕鸥如燕鸥)作季节性往返迁徙作季节性往返迁徙而不迷途而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性成分更丰富的磁性成分.现在学习的是第19页，共26页现在学习的是第20页，共26页现在学习的是第21页，共26页现在学习

5、的是第22页，共26页w1、我们把物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做_；磁体上磁性最强的部分叫做_。w2当两个磁体的S极相互靠近时，它们将互相_，当一个磁体的N极靠近另一磁体的S极时，它们将互相_。w3、指南针是我国古代_发明之一。早在公元前3世纪，我国就制成了世界上最早的指南工具_。现在学习的是第23页，共26页w4、如图所示，在把钢棒乙向右移动的过程中，如果乙位于甲的一端时二者相互吸引，位于另一端时二者相互排斥，则下列说法中正确的是 wA只有甲是磁体B甲和乙一定都是磁体C只有乙是磁体D无法判断哪一个是磁体 甲甲现在学习的是第24页，共26页板书设计板书设计w第一节第一节 磁现象磁现象w 一、磁现象一、磁现象w1磁体；磁体；w2磁极（南极、北极）；磁极（南极、北极）；w3磁体的指向性；磁体的指向性；w4磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相磁极间的相互作用（同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引）互吸引）w二、磁化：原来没有磁性的物体具有磁性的过程二、磁化：原来没有磁性的物体具有磁性的过程现在学习的是第25页，共26页20082008、4 4、1010现在学习的是第26页，共26页