学习使用天平和量筒精品文稿.ppt

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1、学习使用天平和量筒课件第1页，本讲稿共52页 1.1.会正确调节和使用托盘天平会正确调节和使用托盘天平；2.2.经历用托盘天平测物体质量的过程经历用托盘天平测物体质量的过程;4.4.会读产品说明书，养成细心、耐心、认会读产品说明书，养成细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质。真和爱护仪器的良好品质。3.3.会正确使用量筒或量杯测物体的体积会正确使用量筒或量杯测物体的体积;第2页，本讲稿共52页请回忆：天平的构造和使用？分度标尺分度标尺指针指针123456978 刀口刀口 托盘托盘2只只 横梁横梁 平衡螺母平衡螺母 称量标尺称量标尺 游码游码 底座底座复习复习第3页，本讲稿共52页1.放放 把天平

2、放在水平台上。把游码放在称量标尺左端的零刻线处。2.移移第4页，本讲稿共52页3.调调调节横梁右端的平衡螺母，使指针尖对准分度标尺的中央刻度线处，这时横梁平衡具体如何调呢？第5页，本讲稿共52页甲图甲图平衡螺母的调节：平衡螺母的调节：甲图甲图指针偏左，指针偏左，左边重，左边重，往右调。往右调。指针偏右，指针偏右，右边重，右边重，往左调。往左调。乙图乙图左偏右调，左偏右调，右偏左调。右偏左调。与偏转方向相反第6页，本讲稿共52页4.称称 把被测物体放在左盘里用镊子向右盘里加减砝码调节游码在称量标尺上的位置，直到横梁恢复平衡物物左左码码右右注意：天平一旦平衡就不再调节平衡螺母第7页，本讲稿共52页

3、5.读读m物=m砝+m游6.整整实验完毕要整理器材，使其归位。游码读数时应以哪一侧为准？下图游码游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为读数为_克克2.4第8页，本讲稿共52页托盘天平使用的托盘天平使用的六个规范六个规范:“放放”、”移移“、”调调“、”称称“、”读读“、”整整“三点注意：三点注意：A A、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加、被测物体的质量不能超过天平的最大称量，取放物体或加减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以减砝码时应轻拿轻放，砝码要用镊子夹取，不准用手拿，以免因为手上有汗而腐蚀砝码。免因为手上有汗而腐蚀砝码。B B、要保持天平和砝码的干燥、清

4、洁。不能把潮湿的物品或腐、要保持天平和砝码的干燥、清洁。不能把潮湿的物品或腐蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。蚀性的化学药品直接放在天平托盘内。C C、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节、天平调好后，天平左右托盘互换或移动了位置，要重新调节平衡。平衡。第9页，本讲稿共52页顺口溜顺口溜先把天平放水平先把天平放水平后将游码移到后将游码移到“0”“0”再调螺母反指针再调螺母反指针左放物体右放砝左放物体右放砝读准质量收完备读准质量收完备三点注意要记清三点注意要记清第10页，本讲稿共52页测量固体的质量：测量固体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）被测物体放左盘，）被测物体放左

5、盘，砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；砝码放右盘，移动游码，使天平平衡；（3）记录数据。）记录数据。如图：如图：m=53.4g。第11页，本讲稿共52页第12页，本讲稿共52页测量液体的质量：测量液体的质量：（1）调节天平；）调节天平；（2）测量空烧杯质量）测量空烧杯质量m0；（3）将被测液体倒入烧杯，）将被测液体倒入烧杯，测量总质量测量总质量m总总；（4）被测液体质量）被测液体质量m=m总总 m0。第13页，本讲稿共52页思考：思考：如何用天平称一如何用天平称一枚大头针的质量？枚大头针的质量？第14页，本讲稿共52页第15页，本讲稿共52页第16页，本讲稿共52页2.你是如何向右盘加砝码的？

6、你是如何向右盘加砝码的？实验后思考实验后思考答：在两种情况下可确定天平已平衡：答：在两种情况下可确定天平已平衡：1.静止时静止时,指针指向标尺中央的红线。指针指向标尺中央的红线。2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？再判断的吗？按先大后小的顺序按先大后小的顺序第17页，本讲稿共52页2 2、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？、如果物体和砝码放反了，应该怎样读数？右盘物体质量右盘物体质量=左盘砝码质量游码所对应的示数左盘砝码质量游码所对应的示数左盘物体质量左盘物体质量=

7、右盘砝码质量右盘砝码质量+游码所对应的示数游码所对应的示数砝码砝码物体物体思考思考思考思考1 1、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为、游码读数时应以哪一侧为准？下图游码读数为_克克2.42.4第18页，本讲稿共52页比一比，看谁做得好，做得快！比一比，看谁做得好，做得快！1 1、用天平测出木块和铁块的质量、用天平测出木块和铁块的质量步骤：步骤：（1 1）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺的左）将天平放在水平工作台上，将游码移至称量标尺的左端端“0”0”刻度线上。刻度线上。（2 2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中央刻度线。）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标尺的中

8、央刻度线。（3 3）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，并移动）将木块（或铁块）放在左盘，向右盘内添加砝码，并移动游码，直至横梁重新平衡。游码，直至横梁重新平衡。（4 4）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对）将右盘内砝码的质量加起来，再加上游码在称量标尺上所对应的刻度值，即测得的质量。应的刻度值，即测得的质量。（5 5）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。）测量完备，将砝码收回盒中，游码归零。第19页，本讲稿共52页A A、称出空烧杯的质量、称出空烧杯的质量B B、将天平放在水平桌面上、将天平放在水平桌面上C C、用烧杯量取、用烧杯量取50ml50ml水并称出总质量。

9、水并称出总质量。D D、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合、移动游码使其左侧边缘线与零刻线重合E E、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。、调节天平横梁上的平衡螺母，使天平横梁平衡。F F、从烧杯和、从烧杯和50ml50ml水的总质量中减去烧杯的质量就是水的总质量中减去烧杯的质量就是50ml50ml水水的质量的质量2 2、测量、测量50ml50ml水的质量水的质量请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到后填在横请你把以上个步骤的代号按实验的合理顺序由先到后填在横线上：线上：_BDEACFBDEACF第20页，本讲稿共52页实验后思考实验后思考答：在两种情况下可确定天平已平衡：答：在两

10、种情况下可确定天平已平衡：1.1.静止时静止时,指针指向标尺中央的红线。指针指向标尺中央的红线。2.2.指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。指针在标尺中央红线左右摆动的幅度相等。1.1.判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？判断天平平衡时，你是等指针完全静止再判断的吗？2.2.你是你是按怎样的顺序按怎样的顺序向右盘加砝码的？向右盘加砝码的？答：按先大后小的顺序答：按先大后小的顺序第21页，本讲稿共52页3 3、天平使用之前的调节能不能调节游码？、天平使用之前的调节能不能调节游码？4 4、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？、用天平称量物体质量时能不能调节平衡螺母？5 5、怎样测量

11、一枚大头针得质量？如何测量、怎样测量一枚大头针得质量？如何测量一枚普通邮一枚普通邮票的质量？票的质量？答：不可以答：不可以答：不能答：不能答：累积法。先测量答：累积法。先测量100100枚大头针的质量，再用总质量除枚大头针的质量，再用总质量除以总个数，即为以总个数，即为1 1枚大头针质量。枚大头针质量。第22页，本讲稿共52页学会使用量筒和量杯学会使用量筒和量杯质量可以用托盘天平托盘天平测出液体的体积可以用量筒或量筒或量杯量杯来测量第23页，本讲稿共52页2 2、量筒的刻度是均匀、量筒的刻度是均匀3 3、量筒量杯的单位：、量筒量杯的单位：1 1、量筒：、量筒：细而高细而高量杯：量杯：上粗下细上

12、粗下细量杯的刻度不均匀，上密下稀。量杯的刻度不均匀，上密下稀。三、认识量筒和量杯三、认识量筒和量杯升（升（l l）、毫升（、毫升（mlml）1 1升升=1=1dmdm3 3 1 1毫升毫升=1=1cmcm3 31 1升升=1000=1000毫升毫升第24页，本讲稿共52页体积的单位：（1）L mL （2）m3 dm3 cm3 换算关系：1L=1000mL 1L=1 dm3 1mL=1 cm3 1 m3=103dm3 =106cm3=109mm3量筒或量杯是用来测量体积的工具量筒或量杯是用来测量体积的工具最大测量值：常用最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度：分度：1 mL，2 mL，

13、5 mL第25页，本讲稿共52页量筒的读法：量筒的读法：视线要与凹面（以底部为准）或凸面对齐（以顶部为准）。水银是凸面，水是凹面。用量筒测液体的积用量筒测液体的积用量筒测液体的积用量筒测液体的积量筒里的水面是量筒里的水面是量筒里的水面是量筒里的水面是凹形凹形凹形凹形的的的的，读数时，应把量读数时，应把量筒放在筒放在水平水平桌面上，桌面上，观察刻度时，观察刻度时，视线、视线、刻度线刻度线与量筒内液体的与量筒内液体的凹液面最低处凹液面最低处三者保三者保持持水平水平。第26页，本讲稿共52页 毫升毫升100ml1ml仰视仰视时视线斜向上时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以视线与筒壁的交点在液面

14、下所以读到的数据偏读到的数据偏低低，实际值偏高实际值偏高。即即乙仰视液面，读数偏小。在看量筒的容积时是看液面的在看量筒的容积时是看液面的中心点中心点 俯视俯视时视线斜向下时视线斜向下 视线与筒壁的交点在液面上所以视线与筒壁的交点在液面上所以读到的数据偏高读到的数据偏高，实际值偏低实际值偏低。即即甲俯视液面，读数偏大。第27页，本讲稿共52页第28页，本讲稿共52页1.1.使用量筒或量杯前要观察他们的使用量筒或量杯前要观察他们的分度值分度值和和量程量程。2.2.使用量筒或量杯时要把它们放在使用量筒或量杯时要把它们放在水平桌水平桌面面上。上。3.3.读数时，无论液面时上凸还是下凹，视线读数时，无论

15、液面时上凸还是下凹，视线都要与凸面或凹面在都要与凸面或凹面在同一直线上同一直线上。第29页，本讲稿共52页量程：量程：_分度值分度值_读数为：读数为：_100ml1ml72.9ml第30页，本讲稿共52页第31页，本讲稿共52页第32页，本讲稿共52页铝块的体积铝块的体积:铝块放入前水的体积铝块和水的总体积如何用量筒测沉于水的物体的体积？如何用量筒测沉于水的物体的体积？第33页，本讲稿共52页铝块的体积铝块的体积:1 1、如何用量筒测沉于水底的物体的体积？、如何用量筒测沉于水底的物体的体积？（1 1）给量筒盛适量的水，记下）给量筒盛适量的水，记下体积为体积为v v1 1（2 2）用细线栓住物体

16、，放入量筒）用细线栓住物体，放入量筒中完全沉没，记下此时的体积中完全沉没，记下此时的体积v v2 2（3 3）则物体的体积为）则物体的体积为v=vv=v2 2-v-v1 1第34页，本讲稿共52页2 2、如何用量筒测浮于水面的不规则物体（木、如何用量筒测浮于水面的不规则物体（木块）的体积？块）的体积？1 1、将量筒中盛适量的水，记下体积、将量筒中盛适量的水，记下体积V V1 1；2 2、将沉于水中的铁块放入量筒中，记下体、将沉于水中的铁块放入量筒中，记下体积积v v2 2；3 3、将铁块和木块栓在一起放入量筒中完全、将铁块和木块栓在一起放入量筒中完全浸没后记下此时体积浸没后记下此时体积v v3

17、 3；4 4、木块的体积为、木块的体积为v=vv=v3 3-v v2 2。第35页，本讲稿共52页3 3、待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径怎样、待测物体尺寸大于量筒或量杯的口径怎样测量它的体积呢？测量它的体积呢？我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水的我们可以借助溢杯，将待测物体浸入盛满水的溢杯中，再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水溢杯中，再用量筒或量杯量出溢杯中溢出的水的体积，便是待测物体的体积。的体积，便是待测物体的体积。第36页，本讲稿共52页一、是非题一、是非题 1 1物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果物体放在天平的左盘和右盘都不会影响测量的最后结果2 2任何物体的质量都可

18、以用托盘天平测出任何物体的质量都可以用托盘天平测出 3 3托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的托盘天平的刻度板上刻度是用来读被测物体质量的4 4托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡托盘天平的刻度板上刻度是用来判断横梁是否水平平衡5 5不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量不能把化学药品及液体直接放在天平盘上去称量6 6国际单位制中质量的单位是吨国际单位制中质量的单位是吨第37页，本讲稿共52页二、填空题二、填空题 1 1某托盘天平的砝码有：某托盘天平的砝码有：100100克砝码一个，克砝码一个，5050克砝克砝码一个，码一个，2020克砝码两个，克砝码两个，1010克砝

19、码一个，克砝码一个，5 5克砝码克砝码一个，游码最大读数为一个，游码最大读数为5 5克，这个托盘天平的最克，这个托盘天平的最大称量为大称量为_克克 2 2托盘天平的调节应注意：托盘天平的调节应注意：(1)(1)把天平放在把天平放在_桌面上；桌面上；(2)(2)把游码移到标尺把游码移到标尺_；(3)(3)调节横梁上的调节横梁上的_，使天平平衡，使天平平衡 210水平水平左左端零刻度处端零刻度处平衡螺母平衡螺母第38页，本讲稿共52页三、选择题 1.某同学测一物体测量，天平平衡时，右盘内有砝码200克、5克砝码各一个，游码移到0.7克刻度线，则物体的质量是 A.204.3克 B.205克 C.20

20、5.7克 D.204.7克 2.使用托盘天平测量质量，下列操作中正确的是 A.把水倒入右盘中称量 B.用手拿的码也是可以的 C.物体放入左盘后可用调节螺母使天平平衡 D.被测物体的质量不能超过天平的测量范围 C CD D第39页，本讲稿共52页四、实验题 1为了测量玻璃杯中盐水的质量，某同学的实验步骤如下正确的步骤为_ A用天平测出玻璃杯和盐水的总质量；B用天平测空的玻璃杯的质量；C调节天平横梁平衡；D把天平放在水平桌面上；E算出杯中盐水的质量；F把盐水倒入空的玻璃杯中DCBFAEDCBFAE 第40页，本讲稿共52页1 1、用托盘天平测质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，、用托盘天平测

21、质量时候，被测物体放在左盘，当左盘下沉时，应该（应该（）A A、减少砝码、减少砝码B B、增加砝码或向右移动游码、增加砝码或向右移动游码C C、增加砝码，并将平衡螺母向右移动、增加砝码，并将平衡螺母向右移动D D、增加砝码，并将平衡螺母向左移动、增加砝码，并将平衡螺母向左移动B B第41页，本讲稿共52页2 2、如图，称量某物体质量时，右盘中放有、如图，称量某物体质量时，右盘中放有100g100g砝码一只，砝码一只，20g20g砝码一只，砝码一只，10g10g砝码一只调节游码至如图砝码一只调节游码至如图1 1所示位置时，所示位置时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是（天平恰好平衡，则被测物体的质

22、量是（）A 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA 134.8g B 135g C 135.2g D 134.9gA A第42页，本讲稿共52页C C3 3、已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下、已调节好的天平，因故搬到另一张桌上使用时，下列说法正确的是（列说法正确的是（）A A、不需调整，可以直接使用、不需调整，可以直接使用 B B、如果桌面水平，就可以直接使用、如果桌面水平，就可以直接使用 C C、必须重新调整，不能直接使用、必须重新调整，不能直接使用 D D、调整不调整都可以、调整不调整都可以第43页，本讲稿共52页内（或左）内（或左）5 543.543

23、.54 4、在测铁块质量的实验中：、在测铁块质量的实验中：在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图在调节横梁平衡时，指针在分度盘的位置如图2 2所示，此所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向时应将横梁右端的平衡螺母向 移动，使横梁平衡。移动，使横梁平衡。称量时，依次向右盘添加了两个称量时，依次向右盘添加了两个20g20g和一个和一个5g5g的砝码后，指针位置也如图的砝码后，指针位置也如图2 2所所示，此时从右盘中取出一个示，此时从右盘中取出一个_g _g 砝砝码，并调节游码到适当的位置，使横码，并调节游码到适当的位置，使横梁平衡。梁平衡。横梁重新平衡后，游码的位置如横梁重新平衡后，游码的位置如图图

24、3 3所示，则该铁块的质量是所示，则该铁块的质量是_g._g.图图 2图图 3第44页，本讲稿共52页空玻璃杯的质量空玻璃杯的质量（克）（克）玻璃杯和水的质量玻璃杯和水的质量（克）（克）水的质量水的质量（克）（克）125 125 535 535 155.3155.34104105 5、用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量、用调节好的天平来称一铁块和一杯水的质量（1 1）放入铁块和砝码使天平平衡，这时砝码和游码的数量如图所示，）放入铁块和砝码使天平平衡，这时砝码和游码的数量如图所示，那么，铁块的质量是那么，铁块的质量是 克。克。（2 2）称水的质量时，实验数据记录如下：请把表中的空格）称水的质

25、量时，实验数据记录如下：请把表中的空格填好。填好。第45页，本讲稿共52页6 6、在、在“测定盐水的质量和体积的测定盐水的质量和体积的”实验中。实验中。（1 1）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码）使用托盘天平时，应将天平放在水平桌面上，游码移至横梁标尺左端移至横梁标尺左端“0”0”点上，若发现指针静止时指在标尺点上，若发现指针静止时指在标尺中央红线的右侧，则应将平衡螺母向调节中央红线的右侧，则应将平衡螺母向调节_（填左或右）（填左或右）,使横梁平衡。使横梁平衡。图图 乙乙图图 甲甲左左第46页，本讲稿共52页（2 2）往烧杯中盛盐水，称出杯与盐水的总质量为）往烧杯中盛盐水，称出杯与

26、盐水的总质量为70.070.0克，把杯中克，把杯中的一部分盐水倒入量筒中如图乙，再称烧杯和剩下的盐水的总质量的一部分盐水倒入量筒中如图乙，再称烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时，应移动_使使天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图甲所天平平衡，若天平平衡时所用砝码和游码的位置如图甲所示，则倒入量筒内盐水的质量为示，则倒入量筒内盐水的质量为_克，量筒内盐水的克，量筒内盐水的体积是体积是_毫升。毫升。游码游码30.830.82828第47页，本讲稿共52页8 8.用托盘天平称量物体的质量，右盘中所放砝码用托盘天平称量物

27、体的质量，右盘中所放砝码50g.20g.10g50g.20g.10g各各 一个，游码在标尺上的位置如图一个，游码在标尺上的位置如图所示，则物体质量为所示，则物体质量为 。7.7.使用托盘天平时使用托盘天平时,应把天平放在应把天平放在_上。先上。先把游码放在标尺把游码放在标尺_上，然后调节横梁上的上，然后调节横梁上的_，当指针对准分度盘，当指针对准分度盘_时，方能时，方能使用。称量时，被测物体应放在使用。称量时，被测物体应放在_，砝码放在，砝码放在_。水平工作台水平工作台左端零刻度左端零刻度平衡螺母平衡螺母中央刻度线中央刻度线左盘左盘右盘右盘83.4g83.4g第48页，本讲稿共52页1010

28、.一盒砝码中一盒砝码中 5050克的砝码缺了一小块，实际质量克的砝码缺了一小块，实际质量为为49g49g，但小明并没有发现，在测量某物体质量时，但小明并没有发现，在测量某物体质量时，右盘只有这个右盘只有这个50g50g的砝码，游码在零刻度线的位置，的砝码，游码在零刻度线的位置，天平恰好平衡，则小明认为该物体的质量是天平恰好平衡，则小明认为该物体的质量是_,_,该该物体实际质量是物体实际质量是_，测量结果，测量结果_(_(填偏填偏大或者偏小大或者偏小)。9 9.小本在测量某物体的质量时在天平调平后把砝码和小本在测量某物体的质量时在天平调平后把砝码和物体的位置放反了，天平平衡时左盘内砝码质量为物体

29、的位置放反了，天平平衡时左盘内砝码质量为40g40g，游码指示的刻度为，游码指示的刻度为2.3g2.3g，则该物体的真实质量为，则该物体的真实质量为_g_g37.737.75050g g4949g g偏大偏大第49页，本讲稿共52页11、某同学使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端的零点上；（2）调节天平横梁右端的平衡螺母；（3）将被测物放在天平的右盘里；（4）根据估计被测物质量，用手拿砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒里；以上有三个步骤缺漏或错误，请在下面括号里填有缺漏或错误的序号，然后在后面的横线

30、上补充或改正。（）_（）_（）_第50页，本讲稿共52页12、使用托盘天平测物体质量时，有如下操作步骤A、把游码移动标尺左端“零”点上B、将被测物体放入左盘中，在右盘中由小到大减砝码和移动游码，使天平平衡。C、把天平放在水平的工作台上D、调节天平横梁两端的平衡螺母，使横梁平衡。E、用右盘中砝码总质量加上游码对应的刻度值作为被测物体的质量记录下来。（1）上述步骤中，_步骤有错误，错误是_，应改为_。（2）把上述步骤的代号按照实验的合理顺序排列应是_.点拨：利用天平测质量时操作必须规范。第51页，本讲稿共52页学习使用天平和量筒学习使用天平和量筒 天平天平量筒量筒使用使用保养保养使用使用1 1、_2 2、_3 3、_4 4、_1 1、_ 2_ 2、_用途用途_第52页，本讲稿共52页