小学语文六级上册鹿与狼的故事精品文稿.ppt

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1、小学语文六级上册鹿与狼的故事课件第1页，本讲稿共18页（）的狼）的狼贪婪而凶残贪婪而凶残（）的鹿）的鹿 活泼而美丽活泼而美丽你心目中的鹿和狼你心目中的鹿和狼第2页，本讲稿共18页阅读自学提示阅读自学提示1、课文写发生在凯巴伯森林什么故事？2、找出罗斯福为鹿采取保护措施句子。3、请问下令后的狼和鹿发生什么变化？4、找出罗斯福的做法所产生后果句子。第3页，本讲稿共18页根据意思写词语：根据意思写词语：1 1、作恶犯罪的为首者、作恶犯罪的为首者 （罪魁祸首罪魁祸首 ）2 2、与原先的完全不一样了，形容、与原先的完全不一样了，形容事物变化很大。事物变化很大。（面目全非面目全非）3 3、很快地死亡。、很

2、快地死亡。（一命呜呼一命呜呼）4 4、勉强延续最后一点气息。、勉强延续最后一点气息。（苟延残喘苟延残喘）第4页，本讲稿共18页 主要讲述美国总统罗斯福为了保护主要讲述美国总统罗斯福为了保护凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而凯巴伯森林中的鹿，下令消灭狼，从而导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林导致森林被毁，鹿群大量死亡，给森林生态带来巨大的灾难。生态带来巨大的灾难。课文写发生在凯巴伯森林什么故事 第5页，本讲稿共18页罗斯福为鹿采取保护措施句子罗斯福为鹿采取保护措施句子他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里消灭狼。并决定由政府雇请猎人到那里消

3、灭狼。第6页，本讲稿共18页2020世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森世纪初叶，美国亚里桑那州北部的凯巴伯森林还是松杉葱郁，生机勃勃。林还是松杉葱郁，生机勃勃。十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光十万多只鹿在森林中东啃西啃，灌木丛吃光了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树了就啃食小树，小树吃光了又啃食大树的树皮皮一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林一切能被鹿吃的食物都难逃厄运。森林中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄中的绿色植被一天天在减少，大地露出的枯黄一天天在扩大。一天天在扩大。第7页，本讲稿共18页枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，枪声在森林中震荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连

4、发出惨叫，一命呜呼。经过狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过2525年的猎年的猎捕，有数千多只狼先后毙命。捕，有数千多只狼先后毙命。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠宠儿儿”。在这个。在这个“自由王国自由王国”中，它们自由自在中，它们自由自在地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。有危险、食物充足的幸福生活。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万之后，鹿群的总量由十万只

5、锐减到四万只。到只。到19421942年，整个凯巴伯森林中只剩年，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。下八千只病鹿在苟延残喘。第8页，本讲稿共18页第9页，本讲稿共18页不用担心被狼豹子追赶不用担心被狼豹子追赶第10页，本讲稿共18页看来我们有吃的东西越来越少了第11页，本讲稿共18页资料链接：资料链接：美国政府为挽救凯巴伯森林灭狼带来美国政府为挽救凯巴伯森林灭狼带来的恶果，于上世纪的恶果，于上世纪7070年代制定了年代制定了“引狼入引狼入室室”计划。而这项计划却遭到一些人的反计划。而这项计划却遭到一些人的反对未及时实施。随着人们环境意识的提高，对未及时实施。随着人们环境意识的提高，“

6、引狼入室引狼入室”计划终于在计划终于在19951995年得以实施。年得以实施。时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山时年从加拿大运来首批野狼放生到落基山中，几年之后，凯巴伯森林又郁郁葱葱，中，几年之后，凯巴伯森林又郁郁葱葱，焕发出勃勃生机。焕发出勃勃生机。第12页，本讲稿共18页 生态的生态的“舞台舞台”上，每一种生物都有自上，每一种生物都有自己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅己的角色。森林中既需要鹿，也需要狼。仅仅根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶根据人类自身的片面认识，去判定动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。益害，有时会犯严重的错误。第13页，本讲稿共18页罗罗斯斯福福下令下令

7、保护鹿保护鹿从四万到十万从四万到十万25年灭六千多年灭六千多结果结果狼被灭，鹿病死，森林枯死狼被灭，鹿病死，森林枯死不同生物学之间都是相互制约不同生物学之间都是相互制约.相互联系相互联系,人类必须保护生态的人类必须保护生态的平衡平衡,否则将带来巨大生态灾难否则将带来巨大生态灾难寓意：寓意：消灭狼消灭狼第14页，本讲稿共18页 我们必须遵循生物之间的我们必须遵循生物之间的这种相互制约，相互联系的这种相互制约，相互联系的关系。关系。大自然的选择永远都是对大自然的选择永远都是对的，错的只是人类自己。的，错的只是人类自己。第15页，本讲稿共18页课外延伸课外延伸 ：蛇与庄稼蛇与庄稼 几十年前，广东沿海

8、地区发生了一次大规模的海啸，是台风几十年前，广东沿海地区发生了一次大规模的海啸，是台风引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。引起的。海水倒灌上陆地，淹没了许多田地和村庄。洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，洪水过后，那儿的庄稼总是得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。即使风调雨顺也不见起色。大家觉得很奇怪。后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买后来，老农们想出了一个奇怪的办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。了一批蛇回来，放到田里。那一年，庄稼得到了大丰收。许多人不明白这是什么道理，还是

9、老农把秘密说破了。原来许多人不明白这是什么道理，还是老农把秘密说破了。原来洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洪水淹没了田地的时候，藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却窜出洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田洞来，游到树上和山坡上保住了性命。洪水退了，田鼠又跑回田里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼里糟蹋庄稼。因为没有了吃田鼠的蛇，田鼠繁殖得特别快，庄稼叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能叫蛇糟蹋得特别严重，所以就歉收了。现在田里有了蛇，蛇又能大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好收成。大量捕捉田鼠了，所以，庄稼又得到了好

10、收成。第16页，本讲稿共18页 澳大利亚本来不产兔子，澳大利亚本来不产兔子，18591859年，好事的移民年，好事的移民从英国带来了从英国带来了1212只欧洲野兔。这些野兔发现自己来只欧洲野兔。这些野兔发现自己来到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是到了天堂：澳大利亚没有鹰、狐狸这些天敌，于是它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了它们开始了几乎不受任何限制的大量繁殖。到了19071907年，兔子的数量已达上千万只年，兔子的数量已达上千万只,遍布整块大陆。遍布整块大陆。由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受由于兔子和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业遭受了巨大的损失。人们想尽了办法，

11、筑围墙、打猎、了巨大的损失。人们想尽了办法，筑围墙、打猎、捕捉、放毒等等捕捉、放毒等等兔灾仍然无法消除。后来生物兔灾仍然无法消除。后来生物学家从美洲引进了一种靠蚊子传播的病毒，这种病学家从美洲引进了一种靠蚊子传播的病毒，这种病毒的天然宿主是美洲兔，能在美洲兔体内产生粘液毒的天然宿主是美洲兔，能在美洲兔体内产生粘液瘤，却不致命；但是它们对于欧洲兔却是致命的，瘤，却不致命；但是它们对于欧洲兔却是致命的，而且对于人、畜和澳大利亚的野生动物完全无害而且对于人、畜和澳大利亚的野生动物完全无害。第17页，本讲稿共18页世界万物是一体，世界万物是一体，相互关系很紧密。相互关系很紧密。正确认识不片面，正确认识不片面，尊重联系才有益。尊重联系才有益。第18页，本讲稿共18页