高一化学课件:3.3.2 《实验室里研究不同价态硫元素间的转化酸雨及其防治》(鲁科版必修1).ppt
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1、1.1.结合结合SOSO2 2和和ClCl2 2的性质,探究以下问题。的性质,探究以下问题。(1 1)若将)若将SOSO2 2、ClCl2 2、等物质的量的、等物质的量的SOSO2 2与与ClCl2 2的混合气体分别的混合气体分别通入紫色石蕊溶液中,会观察到什么现象通入紫色石蕊溶液中,会观察到什么现象?(2 2)若将)若将SOSO2 2、ClCl2 2、等物质的量的、等物质的量的SOSO2 2与与ClCl2 2的混合气体分别的混合气体分别通入品红溶液中,又会观察到什么现象通入品红溶液中,又会观察到什么现象?(3 3)将)将SOSO2 2通入品红溶液退色后加热又会发生什么现象通入品红溶液退色后加
2、热又会发生什么现象?提示:提示:(1 1)SOSO2 2属于酸性氧化物与水反应生成亚硫酸,亚硫属于酸性氧化物与水反应生成亚硫酸,亚硫酸会使紫色石蕊溶液变红色;然而酸会使紫色石蕊溶液变红色;然而ClCl2 2会与水反应:会与水反应:ClCl2 2+H+H2 2O O=HCl+HClO=HCl+HClO,因为生成了酸会使紫色石蕊溶液变红色,因为生成了酸会使紫色石蕊溶液变红色,又因为又因为HClOHClO具有强氧化性,使红色石蕊溶液再退色;等物具有强氧化性,使红色石蕊溶液再退色;等物质的量的质的量的SOSO2 2与与ClCl2 2的混合气体一起通入紫色石蕊溶液中会发的混合气体一起通入紫色石蕊溶液中会
3、发生反应:生反应:SOSO2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O=2HCl+HO=2HCl+H2 2SOSO4 4,只能够使紫色石,只能够使紫色石蕊溶液变红。蕊溶液变红。(2 2)因为)因为SOSO2 2具有漂白性使其退色;具有漂白性使其退色;ClCl2 2会与水反应:会与水反应:ClCl2 2+H+H2 2O=HCl+HClOO=HCl+HClO,HClOHClO具有强氧化性使品红溶液退具有强氧化性使品红溶液退色;色;等物质的量的等物质的量的SOSO2 2与与ClCl2 2的混合气体通入品红溶液中,的混合气体通入品红溶液中,发生发生SOSO2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O=
4、2HCl+HO=2HCl+H2 2SOSO4 4,不能够使品红溶液退,不能够使品红溶液退色。色。(3 3)SOSO2 2漂白是因为漂白是因为SOSO2 2与有色物质发生化合反应,生成了与有色物质发生化合反应,生成了不稳定的无色化合物,加热后无色化合物分解,又恢复到不稳定的无色化合物,加热后无色化合物分解,又恢复到原来的颜色。原来的颜色。2.2.室温下,将过量的铝片放入浓硫酸中,而后再加热,讨室温下,将过量的铝片放入浓硫酸中,而后再加热,讨论会发生哪些反应?在反应中硫酸体现了哪些性质?论会发生哪些反应?在反应中硫酸体现了哪些性质?提示:提示:室温下,将一定量的铝片放入浓硫酸中,铝因被浓室温下,将
5、一定量的铝片放入浓硫酸中,铝因被浓硫酸氧化发生钝化;而后加热,会使铝片与浓硫酸反应生硫酸氧化发生钝化;而后加热,会使铝片与浓硫酸反应生成成AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3、SOSO2 2,随着反应的进行,硫酸浓度降低,会生,随着反应的进行,硫酸浓度降低,会生成成AlAl2 2(SO(SO4 4)3 3、H H2 2。在反应中体现了浓硫酸的强氧化性以及浓。在反应中体现了浓硫酸的强氧化性以及浓硫酸的酸性,其浓度变稀后体现了稀硫酸的弱氧化性。硫酸的酸性,其浓度变稀后体现了稀硫酸的弱氧化性。3.3.浓硫酸具有吸水性,思考浓硫酸能够干燥哪些气体?不浓硫酸具有吸水性,思考浓硫酸能够干燥哪些气体?不
6、能够干燥哪些气体?能够干燥哪些气体?提示:提示:浓硫酸能够干燥的中性气体有浓硫酸能够干燥的中性气体有H H2 2、N N2 2、O O2 2、COCO、NONO等,等,酸性气体有酸性气体有ClCl2 2、COCO2 2、SOSO2 2、HClHCl、NONO2 2等。不能够干燥碱性气等。不能够干燥碱性气体,如体,如NHNH3 3;还原性气体;还原性气体H H2 2S S、HBrHBr、HIHI等。等。4.4.某同学在检验某同学在检验SOSO4 42-2-时设计了如下两套实验方案:时设计了如下两套实验方案:结合所学知识讨论以下问题:结合所学知识讨论以下问题:(1 1)以上两个方案是否正确,并说明
7、理由。)以上两个方案是否正确,并说明理由。提示:提示:以上两个方案均不正确。以上两个方案均不正确。方案方案中加中加BaClBaCl2 2产生白色沉淀,不能排除产生白色沉淀,不能排除AgAg+、COCO3 32-2-、SOSO3 32-2-的干扰,因为的干扰,因为AgClAgCl、BaCOBaCO3 3、BaSOBaSO3 3均为白色沉淀;均为白色沉淀;方案方案中的不足在于使用了中的不足在于使用了HNOHNO3 3。因为。因为HNOHNO3 3具有强氧化性,具有强氧化性,如果存在如果存在SOSO3 32-2-,则,则SOSO3 32-2-被氧化生成被氧化生成SOSO4 42-2-,从而干扰了,从
8、而干扰了SOSO4 42-2-的检验。并且方案的检验。并且方案无法排除无法排除AgAg+的干扰。的干扰。(2 2)根据以上两个方案总结检验)根据以上两个方案总结检验SOSO4 42-2-的正确操作。的正确操作。提示:提示:例例1 1 根据下图回答问题:根据下图回答问题:(1 1)上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置)上述装置中,在反应前用手掌紧贴烧瓶外壁检查装置的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的的气密性,如观察不到明显的现象,还可以用什么简单的方法证明该装置不漏气方法证明该装置不漏气_。(2 2)写出浓硫酸和木炭粉在加热条件下发生反应的化学方)写出浓硫酸和木炭粉在加热
9、条件下发生反应的化学方程式:程式:_。(3 3)如果用图中的装置检验上述反应的全部产物,写出下)如果用图中的装置检验上述反应的全部产物,写出下面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用:面标号所表示的仪器中应加入的试剂的名称及其作用:A A中加入的试剂和作用是中加入的试剂和作用是_。B B中加入的试剂和作用是中加入的试剂和作用是_。D D中加入的试剂和作用是中加入的试剂和作用是_。(4 4)若)若C C瓶装的是酸性高锰酸钾溶液,实验时,瓶装的是酸性高锰酸钾溶液,实验时,C C中应观察中应观察到的现象是到的现象是_。【规范解答规范解答】本题主要考查装置气密性的检验方法和二氧本题主要考查装置气
10、密性的检验方法和二氧化硫的性质。可以利用气体温度升高体积变大、温度降低化硫的性质。可以利用气体温度升高体积变大、温度降低体积变小来检验装置的气密性;碳与浓硫酸在加热条件下体积变小来检验装置的气密性;碳与浓硫酸在加热条件下发生反应:发生反应:2H2H2 2SOSO4 4(浓)(浓)+C 2H+C 2H2 2O+2SOO+2SO2 2+CO+CO2 2 ,由,由于在检验于在检验SOSO2 2 、COCO2 2时需要将气体通过溶液,因此先检验水时需要将气体通过溶液,因此先检验水蒸气;同时由于蒸气;同时由于SOSO2 2 、COCO2 2均能使澄清石灰水变浑浊,因此均能使澄清石灰水变浑浊,因此检验完水
11、蒸气后再检验检验完水蒸气后再检验SOSO2 2,在检验完,在检验完SOSO2 2后先将后先将SOSO2 2完全除完全除掉,最后检验掉,最后检验COCO2 2。=答案答案:(1 1)反应前先关闭旋塞用小火加热烧瓶,)反应前先关闭旋塞用小火加热烧瓶,B B、C C、D D瓶瓶中有气泡冒出,停止加热后,中有气泡冒出,停止加热后,B B、C C、D D瓶中水会升到导管里瓶中水会升到导管里形成一段水柱,证明装置不漏气形成一段水柱,证明装置不漏气(2 2)2H2H2 2SOSO4 4(浓)(浓)+C 2H+C 2H2 2O+2SOO+2SO2 2+CO+CO2 2(3 3)无水硫酸铜,检验水)无水硫酸铜,
12、检验水 品红溶液,检验二氧化硫品红溶液,检验二氧化硫 澄清石灰水,检验二氧化碳澄清石灰水,检验二氧化碳(4 4)紫色变为无色或紫色变浅)紫色变为无色或紫色变浅=1.1.常见的易溶于水的气体常见的易溶于水的气体(1 1)NHNH3 3(17001700)(2 2)HClHCl(15001500)(3 3)SOSO2 2(140140)2.2.常见的漂白物质常见的漂白物质(1 1)利用漂白物质的强氧化性:)利用漂白物质的强氧化性:HClOHClO、H H2 2O O2 2、NaNa2 2O O2 2、O O3 3。(2 2)漂白物质与有机色素生成不稳定的无色物质:)漂白物质与有机色素生成不稳定的无
13、色物质:SOSO2 2。(3 3)漂白物质有吸附作用:活性炭。)漂白物质有吸附作用:活性炭。3.3.浓硫酸与稀硫酸的氧化性区别浓硫酸与稀硫酸的氧化性区别浓硫酸具有极强的氧化性,主要是构成酸根中的中心原子浓硫酸具有极强的氧化性,主要是构成酸根中的中心原子 易获得电子,显示出与稀硫酸不同的强氧化性,而稀硫易获得电子,显示出与稀硫酸不同的强氧化性,而稀硫酸是电离出的酸是电离出的H H+得电子,只具有较弱的氧化性,可氧化较得电子,只具有较弱的氧化性,可氧化较活泼的金属活泼的金属ZnZn、FeFe等。等。1.1.我国目前主要利用的能源是煤。假如你是一位工程师,我国目前主要利用的能源是煤。假如你是一位工程
14、师,火力发电厂燃烧废气中有二氧化硫、氧气、一氧化碳等。火力发电厂燃烧废气中有二氧化硫、氧气、一氧化碳等。你将采取什么措施防止二氧化硫排放到大气中?你将采取什么措施防止二氧化硫排放到大气中?提示:提示:可以经过脱硫处理,利用如下反应处理:可以经过脱硫处理,利用如下反应处理:CaCOCaCO3 3+SO+SO2 2=CaSO=CaSO3 3+CO+CO2 2、2CaSO2CaSO3 3+O+O2 2=2CaSO=2CaSO4 4。2.2.酸雨被称为酸雨被称为“空中死神空中死神”,是人们一直关注的问题。请,是人们一直关注的问题。请你根据所学知识回答下列问题:你根据所学知识回答下列问题:(1 1)酸雨
15、渗入地下,会影响饮用水的水质,危害人体健康,)酸雨渗入地下,会影响饮用水的水质,危害人体健康,原因是什么?原因是什么?提示:提示:酸雨中含有硫酸、亚硫酸,渗入地下,可溶解土壤酸雨中含有硫酸、亚硫酸,渗入地下,可溶解土壤中的重金属元素的化合物,使地下水中的重金属元素含量中的重金属元素的化合物,使地下水中的重金属元素含量增加,大多数重金属对人体有害。增加,大多数重金属对人体有害。(2)(2)由由SOSO2 2溶于雨水形成的酸雨,长时间在空气中放置,酸性溶于雨水形成的酸雨,长时间在空气中放置,酸性将如何改变?将如何改变?提示:提示:SOSO2 2溶于雨水形成溶于雨水形成H H2 2SOSO3 3,在
16、空气中久置,在空气中久置H H2 2SOSO3 3会被氧气会被氧气氧化生成强酸氧化生成强酸H H2 2SOSO4 4,故酸性增强。待,故酸性增强。待H H2 2SOSO3 3被氧化完后,被氧化完后,pHpH不再改变。不再改变。例例2 2 化学活动小组的同学为了试验酸雨对植物的影响,在化学活动小组的同学为了试验酸雨对植物的影响,在实验基地中两块地上种了实验基地中两块地上种了4040颗大白菜,长势一样茂盛。然颗大白菜,长势一样茂盛。然后给第一块地的白菜浇收集到的酸雨,第二块地的白菜浇后给第一块地的白菜浇收集到的酸雨,第二块地的白菜浇同样体积的河水。三天后,发现第一块地的白菜叶子发黄、同样体积的河水
17、。三天后,发现第一块地的白菜叶子发黄、枯萎,第二块地里的白菜仍然很茂盛。结合所学化学知识枯萎,第二块地里的白菜仍然很茂盛。结合所学化学知识回答下列问题:回答下列问题:(1 1)酸雨的)酸雨的pHpH范围是范围是_。A.pHA.pH小于小于7 B.pH7 B.pH小于小于5.65.6C.pHC.pH大于大于5.6 D.pH5.6 D.pH小于小于0 0(2 2)下列气体过量排放,不会形成酸雨的是)下列气体过量排放,不会形成酸雨的是_。A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.二氧化硫二氧化硫C.C.氯化氢氯化氢 D.D.二氧化氮二氧化氮(3 3)为什么实验中的第二块地上的白菜要浇河水?)为什么实验中的第
18、二块地上的白菜要浇河水?【规范解答规范解答】pHpH小于小于7 7的雨水不一定是酸雨,的雨水不一定是酸雨,pHpH小于小于5.65.6的的雨水才称为酸雨。因为正常雨水中会溶有二氧化碳而使雨雨水才称为酸雨。因为正常雨水中会溶有二氧化碳而使雨水水pHpH小于小于7 7,二氧化碳的饱和溶液,二氧化碳的饱和溶液pHpH等于等于5.65.6,因此酸雨的,因此酸雨的pHpH小于小于5.65.6;会造成酸雨的气体不包括二氧化碳;为了与浇;会造成酸雨的气体不包括二氧化碳;为了与浇酸雨的白菜作对比,因此对第二块地浇河水。酸雨的白菜作对比,因此对第二块地浇河水。答案答案:(1 1)B B (2 2)A A (3
19、3)只有浇同量的河水,进行相)只有浇同量的河水,进行相应的对比,才能说明第一块地里的白菜受到了酸雨的影响应的对比,才能说明第一块地里的白菜受到了酸雨的影响中学常见的环保知识中学常见的环保知识(1 1)酸雨主要是由二氧化硫和氮氧化物的排放引起的;能)酸雨主要是由二氧化硫和氮氧化物的排放引起的;能腐蚀建筑物,危害人体健康,破坏生态环境。腐蚀建筑物,危害人体健康,破坏生态环境。(2 2)光化学烟雾主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成的;)光化学烟雾主要是由氮氧化物、碳氢化合物造成的;危害人体健康,影响植物生长。危害人体健康,影响植物生长。(3 3)臭氧层空洞主要是由氮氧化物、氟氯代烃等的排放引)臭氧层空
20、洞主要是由氮氧化物、氟氯代烃等的排放引起的;加重地球上的生物受到的太阳紫外线的伤害。起的;加重地球上的生物受到的太阳紫外线的伤害。(4 4)温室效应主要是由于大气中的二氧化碳的含量不断增)温室效应主要是由于大气中的二氧化碳的含量不断增加造成的;会使全球气候变暖。加造成的;会使全球气候变暖。(5 5)白色污染主要是由于聚氯乙烯塑料的使用、随意丢弃)白色污染主要是由于聚氯乙烯塑料的使用、随意丢弃造成的;会破坏土壤结构和生态环境。造成的;会破坏土壤结构和生态环境。SOSO2 2和和COCO2 2性质的比较性质的比较探究:探究:1.1.根据根据COCO2 2和和SOSO2 2物理性质上的差异,思考如何
21、鉴别物理性质上的差异,思考如何鉴别COCO2 2和和SOSO2 2。提示:提示:闻气味,闻气味,COCO2 2为无味气体,为无味气体,SOSO2 2有刺激性气味。有刺激性气味。2.2.根据根据COCO2 2和和SOSO2 2化学性质上的差异,讨论如何鉴别化学性质上的差异,讨论如何鉴别COCO2 2和和SOSO2 2。提示:提示:(1 1)利用二氧化硫的还原性,用酸性高锰酸钾溶液)利用二氧化硫的还原性,用酸性高锰酸钾溶液或氯水是否退色鉴别。或氯水是否退色鉴别。(2 2)利用二氧化硫的漂白性,用品红溶液是否退色鉴别。)利用二氧化硫的漂白性,用品红溶液是否退色鉴别。3.CO3.CO2 2和和SOSO
22、2 2均为酸性氧化物,在性质上具有一定的相似性,均为酸性氧化物,在性质上具有一定的相似性,结合已有的知识探究能否用澄清石灰水鉴别结合已有的知识探究能否用澄清石灰水鉴别COCO2 2和和SOSO2 2,为什,为什么?么?提示:提示:不能,少量的不能,少量的COCO2 2和和SOSO2 2通入到澄清石灰水中,均产生通入到澄清石灰水中,均产生白色沉淀;足量的白色沉淀;足量的COCO2 2和和SOSO2 2通入到澄清石灰水中,现象是先通入到澄清石灰水中,现象是先变浑浊后变澄清。其中变浑浊后变澄清。其中SOSO2 2和和Ca(OH)Ca(OH)2 2反应的离子方程式为:反应的离子方程式为:SOSO2 2
23、+Ca+Ca2+2+2OH+2OH-=CaSO=CaSO3 3+H+H2 2O,CaSOO,CaSO3 3+SO+SO2 2+H+H2 2O=O=CaCa2+2+2HSO+2HSO3 3-。4.4.若要证明某气体是若要证明某气体是COCO2 2和和SOSO2 2的混合气体,应进行怎样的操的混合气体,应进行怎样的操作?作?提示:提示:证明证明SOSO2 2存在可使用品红溶液,证明存在可使用品红溶液,证明COCO2 2可使用澄清石可使用澄清石灰水,但由于灰水,但由于SOSO2 2也可使澄清石灰水变浑浊,因此应先使气也可使澄清石灰水变浑浊,因此应先使气体通入品红溶液,验证体通入品红溶液,验证SOSO
24、2 2存在后将气体通入足量酸性存在后将气体通入足量酸性KMnOKMnO4 4溶液以除去溶液以除去SOSO2 2,最后再通入澄清石灰水中以验证,最后再通入澄清石灰水中以验证COCO2 2的存在。的存在。5.5.已知:酸性已知:酸性H H2 2SOSO3 3H H2 2COCO3 3,除去除去COCO2 2中的中的SOSO2 2有几种方法?有几种方法?提示:提示:(1 1)用饱和)用饱和NaHCONaHCO3 3溶液,溶液,2NaHCO2NaHCO3 3+SO+SO2 2=Na=Na2 2SOSO3 3+2CO+2CO2 2+H+H2 2O O。(2 2)KMnOKMnO4 4酸性溶液或氯水,酸性
25、溶液或氯水,SOSO2 2+Cl+Cl2 2+2H+2H2 2O=HO=H2 2SOSO4 4+2HCl+2HCl 1.1.导致下列现象的主要原因与排放导致下列现象的主要原因与排放SOSO2 2有关的是有关的是 ()()A.A.酸雨酸雨 B.B.光化学烟雾光化学烟雾C.C.臭氧层空洞臭氧层空洞 D.D.温室效应温室效应【解析解析】选选A A。酸雨与二氧化硫和氮氧化物有关;光化学烟。酸雨与二氧化硫和氮氧化物有关;光化学烟雾与氮氧化物有关;臭氧层空洞和氮氧化物、氟氯代烃有雾与氮氧化物有关;臭氧层空洞和氮氧化物、氟氯代烃有关;温室效应与二氧化碳有关。关;温室效应与二氧化碳有关。2.2.(201120
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