新人教版小学五年级数学下册课件:第五单元 图形的欣赏与设计例4.ppt
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1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂例4 图形的欣赏与设计图形的运动(三)图形的运动(三)一、复习导入,揭示课题一、复习导入,揭示课题问题:问题:1.知道七巧板吗?知道七巧板吗?2.你对七巧板有什么了解?你对七巧板有什么了解?二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题:通过读题你知道了哪些信息?问题:通过读题你知道了哪些信息?请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。要把方格纸上标序号的七巧板经过平要把方格纸上标序
2、号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去移或旋转填到鱼图中去。还得观察每块板在方格纸上是怎还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法问题:问题:1.你能自己试着完成吗?你能自己试着完成吗?鱼图只有一个外形的轮廓,鱼图只有一个外形的轮廓,要要先先把鱼图分割出七巧板中的把鱼图分割出七巧板中的七块七块,再判断再判断每块板平移或旋转后的每块板平移或旋转后的位置位置,然后看然后看每块板是每块板是如何运动如何运动的的。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块
3、板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。2.说说你打算怎么做。说说你打算怎么做。二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法问题:怎样判断每块板的位置?问题:怎样判断每块板的位置?七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。请在鱼图中画出相应请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线,标出的每块板的轮廓线,标出序号同时说明每块板是怎序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。样平移或旋转的。1235476我直接在鱼图上把鱼图分为我直接在鱼图上把鱼图分为 二、探究新知,明确画法二、探究新知,明确画法七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。七
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