一年级数学上册 第三单元《走进花果山 10以内的加减法》(信息窗2)课件 青岛版.ppt
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1、欢 迎 来 到 数 学 课 堂第三单元第三单元 走走 进进 花花 果果 山山10以内数的减法以内数的减法教学目标教学目标 1、结合具体情境,初步体会、结合具体情境,初步体会0的减法的意义,解的减法的意义,解决问题的过程中初步学会有条理的思考问题,了决问题的过程中初步学会有条理的思考问题,了解同一个问题可以用不同的方法解决。解同一个问题可以用不同的方法解决。2、在交流多种算法的过程中获成功的体验,养、在交流多种算法的过程中获成功的体验,养成初步的合作意识。成初步的合作意识。3、在用、在用10以内的加减法解决简单问题过程中,以内的加减法解决简单问题过程中,初步感受数学与生活的密切联系,体会学数学,
2、初步感受数学与生活的密切联系,体会学数学,用数学的乐趣。用数学的乐趣。教学重难点:教学重难点:体会减法的意义,理解并掌握关于零的减法体会减法的意义,理解并掌握关于零的减法。树上还剩几个树上还剩几个?53=2-减号减号读作:5减3等于2树上还剩几个树上还剩几个?花上还有几只?-=(只)422花上还有几只?岸上还有几只?-=220想一想:2-0=?2一个数减去“0”还得这个数本身。3、会做有“0”的减法。1、学会了10以内简单减法的运 算和意义。2、认识了减号“-”。34-3=12412325413这节课你有什么收获?这节课你有什么收获?4、作业:励志名言励志名言形成天才的决定因素应该是勤奋安全小贴上课间活动注意安全
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