人音版音乐七上第六单元《荧屏乐声》ppt课件(1).ppt

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1、欢迎来到音乐课堂欢迎来到音乐课堂十三册十三册 第六单元第六单元 荧屏乐声电影片段跟你们平常看的有什么不同？电影片段跟你们平常看的有什么不同？电影视频缺少了什么？电影视频缺少了什么？给你的感受如何？给你的感受如何？电影音乐早已成为影视作品中煽情、烘托气氛的重要手段电影音乐早已成为影视作品中煽情、烘托气氛的重要手段 最早的电影是无声电影。电影从无声到最早的电影是无声电影。电影从无声到有声经历了巨大的转变。早期的有声电影是有声经历了巨大的转变。早期的有声电影是用放映机和留声机同时工作来发声的，放映用放映机和留声机同时工作来发声的，放映电影时，工作人员必须手持唱机磁头，眼望电影时，工作人员必须手持唱机

2、磁头，眼望荧屏，在需要配乐时立刻把唱机磁头放到唱荧屏，在需要配乐时立刻把唱机磁头放到唱片上。这种方法一方面用音乐渲染了剧情，片上。这种方法一方面用音乐渲染了剧情，同时也掩盖了放映机的噪音。同时也掩盖了放映机的噪音。PPT模板： PPT课件： 音乐剧音乐剧，是美国作曲家，是美国作曲家查德查德罗杰斯罗杰斯和美国剧作家和美国剧作家奥斯卡奥斯卡哈默斯哈默斯坦第二坦第二于于19591959年完成的，演出后大受欢迎年完成的，演出后大受欢迎19651965年改编成同名电影年改编成同名电影,由美国由美国罗伯罗伯 特特怀斯怀斯导演导演,同年，影片获同年，影片获 第第38界奥斯卡金像奖界奥斯卡金像奖“最佳影片奖最

3、佳影片奖”等五项等五项大奖片段当中哪个人物的形象最突出？片段当中哪个人物的形象最突出？片段刻画了一位怎样的女教师的形象？片段刻画了一位怎样的女教师的形象？电影音乐的特点：电影音乐的特点：电影音乐能够刻画人物的性格形象。电影音乐能够刻画人物的性格形象。电影音乐正是以声画结合的特点让电影音乐正是以声画结合的特点让 人深刻的感受音乐所带来的快乐、人深刻的感受音乐所带来的快乐、激情与感动，从而起到教育的作用。激情与感动，从而起到教育的作用。音乐之声音乐之声讲述了发生在讲述了发生在20世纪世纪30年代奥地利的一个真实年代奥地利的一个真实的故事。女主角玛丽亚是个性格开朗、热情奔放，并且喜爱唱歌的故事。女主

4、角玛丽亚是个性格开朗、热情奔放，并且喜爱唱歌跳舞的修女，常常溜出修道院的大门，在苍翠的群山间歌唱。正跳舞的修女，常常溜出修道院的大门，在苍翠的群山间歌唱。正因为她不拘的天性被认为不适合当修女而离开了修道院，到当地因为她不拘的天性被认为不适合当修女而离开了修道院，到当地的一位退役军官特拉普特家里做家庭教师。特拉普特是位脾气古的一位退役军官特拉普特家里做家庭教师。特拉普特是位脾气古怪的鳏夫，他很爱他的孩子们，却不懂得教育他们，使得这些孩怪的鳏夫，他很爱他的孩子们，却不懂得教育他们，使得这些孩子感受不到父爱而变得很顽劣，曾经气走了子感受不到父爱而变得很顽劣，曾经气走了11任家庭教师。玛丽任家庭教师。

5、玛丽亚用爱心与音乐和失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离亚用爱心与音乐和失去母爱的孩子建立了良好的关系。在上校离家期间她和孩子们排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接家期间她和孩子们排练了合唱。孩子们用甜美、和谐的歌声迎接上校回家，歌声打动了上校，激发了他唱歌的兴致，于是轻抚六上校回家，歌声打动了上校，激发了他唱歌的兴致，于是轻抚六弦琴，唱起了弦琴，唱起了雪绒花雪绒花。故事概况故事概况看视频听音乐思考看视频听音乐思考 歌曲表达了什么样的感情？歌曲表达了什么样的感情？歌曲的演唱情绪是怎样的？歌曲的演唱情绪是怎样的？地地 点：点：家家 里里对对 象：象：纯洁的孩子纯洁的孩子表达内涵：表达内涵

6、：真、善、美真、善、美 演唱地点？面对谁？表达了怎样的思想感情？演唱地点？面对谁？表达了怎样的思想感情？演唱情绪：演唱情绪：激动、开心、欣喜的心情激动、开心、欣喜的心情 玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心，上校向玛利亚求婚了。玛丽亚在上校家赢得了孩子们的心，上校向玛利亚求婚了。就在他们外出蜜月回家时，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，就在他们外出蜜月回家时，德国法西斯侵占了上校的祖国和家乡，还要让他到海军去服役。上校是个热爱祖国的军人，不肯为敌人还要让他到海军去服役。上校是个热爱祖国的军人，不肯为敌人工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往瑞士。就在他们整装逃跑工作。他和玛丽亚决定带着孩子们逃往瑞士。就

7、在他们整装逃跑时，被敌人发现。上校伪称是去参加音乐节的演出，敌人对他们时，被敌人发现。上校伪称是去参加音乐节的演出，敌人对他们进行了严密的监视。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演进行了严密的监视。特拉普特上校家庭合唱团在这个晚会上表演的第一个节目就是的第一个节目就是雪绒花雪绒花。当这首象征着祖国的歌曲回荡在。当这首象征着祖国的歌曲回荡在剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，剧场时，听众们的内心都沸腾了，人们怀着对祖国的必胜的信念，一齐唱起来，歌声使敌人感到恐慌。一齐唱起来，歌声使敌人感到恐慌。故事概况（接上）故事概况（接上）看视频看视频听音乐思考听音乐思考 上校演唱歌曲

8、的情绪是怎样的？上校演唱歌曲的情绪是怎样的？演唱地点？面对谁？表达了怎样的思想感情？演唱地点？面对谁？表达了怎样的思想感情？地地 点：点：剧剧 院院对对 象：象：凶恶的敌人凶恶的敌人表达内涵：表达内涵：假、丑、恶假、丑、恶演唱情绪：演唱情绪：沉重、伤感沉重、伤感 第一次唱第一次唱 第二次唱第二次唱 家家 里里 剧剧 院院 纯洁的孩子纯洁的孩子 凶恶的敌人凶恶的敌人 真、善、美真、善、美 假、恶、丑假、恶、丑 激动、开心、欣喜的心情激动、开心、欣喜的心情 沉重、伤感沉重、伤感比较两次比较两次雪绒花雪绒花地地 点点对对 象象 表达内涵表达内涵演唱情绪演唱情绪雪绒花，雪绒花，雪绒花，雪绒花，每天清晨

9、欢迎我。每天清晨欢迎我。小而白，小而白，纯又美，纯又美，总很高兴见到我。总很高兴见到我。雪似的花朵，雪似的花朵，深情开放，深情开放，愿永远鲜艳芬芳。愿永远鲜艳芬芳。雪绒花，雪绒花，雪绒花，雪绒花，为我祖国祝福吧。为我祖国祝福吧。Edelweiss,edelweiss,Edelweiss,edelweiss,Every morning you greet me.Every morning you greet me.Small and white,Small and white,Clean and bright,Clean and bright,You look happy to meet me.

10、You look happy to meet me.Blossom of snow,Blossom of snow,May you bloom and grow,May you bloom and grow,Bloom and grow forever.Bloom and grow forever.Edelweiss,edelweiss,Edelweiss,edelweiss,Bless my homeland forever.Bless my homeland forever.雪雪 绒绒 花花雪绒花雪绒花这首歌在影这首歌在影片中出现了两次，你觉片中出现了两次，你觉得电影歌曲在影片中有得电影歌曲在影片中有什么作用？什么作用？感悟感悟电影歌曲的作用：电影歌曲的作用：音乐有贯穿主题的作用。音乐有贯穿主题的作用。发展情节的作用。发展情节的作用。刻画人物性格和内心世界的作用。刻画人物性格和内心世界的作用。