初中人音版音乐八年级下册第二单元☆G大调弦乐小夜曲(第一乐章)(17张)ppt课件.ppt
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1、G大调弦乐小夜曲(大调弦乐小夜曲(第一乐章)第一乐章)教学目标:教学目标:情感目标:情感目标:聆听音乐,感受音乐所表达的情绪,结合小夜曲 的欣赏,初步了解小夜曲这种艺术形式。知识目标:知识目标:了解莫扎特的生平及主要作品。教学重点:教学重点:能积极主动聆听,演唱,参与音乐活动,感受体验乐曲中的不同音乐情趣和奏鸣曲的结构形式。教学难点:教学难点:能熟练模唱主题音乐,感受旋律内在的音乐要素。技能目标:技能目标:能熟练模唱四个主题音乐,在听赏中辨别主题 出现的顺序作者简介作者简介沃尔夫冈阿玛台乌斯莫扎特,(17561791)奥地利作曲家,是维也纳古典乐派代表人物之一。莫扎特三岁起显露音乐才能,四岁跟
2、随父亲学钢琴,五岁作曲,六岁就开始创作第一部作品,被誉为“音乐神童”。一共创作了549部作品,其中包括22部歌剧,41部交响曲、42部协奏曲,1部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教音乐和歌曲等作品。室内乐又称重奏音乐,最初指贵族宫廷中由少数演奏者演奏、室内乐又称重奏音乐,最初指贵族宫廷中由少数演奏者演奏、供少数人欣赏的世俗性音乐。供少数人欣赏的世俗性音乐。18世纪后扩大到包括独奏曲、独唱世纪后扩大到包括独奏曲、独唱曲小型管弦乐合奏曲范围。通常有四个乐章。曲小型管弦乐合奏曲范围。通常有四个乐章。问:问:G大调弦乐小夜曲(第一乐章)的演奏形式是什么呢?创作背景:创作背景:该曲是十八世纪小夜曲的典范。该
3、曲是十八世纪小夜曲的典范。是莫扎特是莫扎特1787年年8月月10日在维也纳日在维也纳完成,并以当时最时髦的德文完成,并以当时最时髦的德文用语用语Eine Kleine Nachtmusik(一首小夜曲)命名。最早为弦乐一首小夜曲)命名。最早为弦乐合奏,后被改编为弦乐五重奏和合奏,后被改编为弦乐五重奏和弦乐四重奏,尤以弦乐四重奏最为弦乐四重奏,尤以弦乐四重奏最为流行,是莫扎特所做十多首组曲型流行,是莫扎特所做十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。小夜曲中最受欢迎的一首。作品分段赏析:作品分段赏析:A主题:主题:感受旋律情绪 请同学们用“dang”哼唱主题一主题一的旋律,随老师律动随老师律动。1、乐
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