最新粤教初中化学九上《2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）—分子》PPT课件 5.ppt

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1、2.2 2.2 构成物质的微粒构成物质的微粒1 1分子分子（第（第2 2课时）课时）下列事实分别说明了分子的哪些特点：下列事实分别说明了分子的哪些特点：1.遥知不是雪，惟有暗香来。遥知不是雪，惟有暗香来。2.每节约一滴水，其中的水分子，全世界每节约一滴水，其中的水分子，全世界60亿人亿人以每分钟以每分钟200个的速度日夜不停的数，要数个的速度日夜不停的数，要数3000多年。多年。3.等质量的水，水蒸气（等质量的水，水蒸气（1标准大气压，标准大气压，127）所占的空间是液态水（所占的空间是液态水（4）所占空间的）所占空间的1822倍。倍。4.碘和碘蒸气都能使淀粉变蓝，为什么？碘和碘蒸气都能使淀粉

2、变蓝，为什么？【合作复习合作复习】1.概念：概念：分子是分子是保持保持物质物质化学性质化学性质的的一种微粒一种微粒2.2.分子的分子的特征特征分子的质量和体积都很小；分子的质量和体积都很小；分子在不断的运动；分子在不断的运动；分子分子之间之间存在间隔；存在间隔；同种分子化学性质相同，不同种分子化学性同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。质不同。学习目标学习目标1.1.学会运用分子的观点解释物理变学会运用分子的观点解释物理变化和化学变化。化和化学变化。2.2.会从微观的角度对物质进行分类，会从微观的角度对物质进行分类，区分混合物和纯净物。区分混合物和纯净物。在玻璃管两端的胶塞内，分别放置

3、蘸取浓在玻璃管两端的胶塞内，分别放置蘸取浓盐酸和浓氨水的小团棉花盐酸和浓氨水的小团棉花,观察到什么现象观察到什么现象？【试验试验2-4】解释：解释：存在于浓盐酸中的存在于浓盐酸中的氯化氢分子氯化氢分子和浓氨水和浓氨水中的中的氨气分子氨气分子运动到空气中相遇，并发运动到空气中相遇，并发生化学反应，生成生化学反应，生成氯化铵氯化铵固体小颗粒，固体小颗粒，扩散到空气中，形成白烟。扩散到空气中，形成白烟。n浓盐酸和浓氨水易挥发浓盐酸和浓氨水易挥发变化前变化前:变化后：变化后：氨分子氨分子和和氯化氢分子氯化氢分子氯化铵微粒氯化铵微粒讨论：比较下列变化有什么不同讨论：比较下列变化有什么不同问题问题氨水挥发

4、氨水挥发浓盐酸与浓浓盐酸与浓氨水靠近氨水靠近在变化中无新在变化中无新物质生成？物质生成？是物理变化还是物理变化还是化学变化是化学变化?在变化中分子在变化中分子本身有无变化本身有无变化？无无物理变化物理变化无无有有化学变化化学变化有有酒精蒸发酒精蒸发酒精燃烧酒精燃烧变化变化微观分子微观分子角度角度酒精蒸发酒精蒸发酒精酒精氧气氧气水水二氧化碳二氧化碳酒精燃烧酒精燃烧点燃点燃用分子的观点解释（由分子构成的物质）用分子的观点解释（由分子构成的物质）物理变化：物理变化：化学变化：化学变化：分子本身没有发生变化分子本身没有发生变化。分子本身发生变化分子本身发生变化，生成生成新的分子。新的分子。思考思考分子

5、会变吗？分子会变吗？分子观点认识物理变化和化学变化分子观点认识物理变化和化学变化物理变化分子变化物质变化分子不变物质不变化学变化微观宏观保持保持物质物质化学性质化学性质的的一种微粒一种微粒下列变化能证明分子在化学反应下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（中可分的是（）A.碘受热升华碘受热升华 B.加热水有水蒸气生成加热水有水蒸气生成C.铁矿石磨成粉末铁矿石磨成粉末 D.加热氧化汞生成汞和氧气加热氧化汞生成汞和氧气D下列属于化学变化的是下列属于化学变化的是()A.分子运动速度加快了分子运动速度加快了B.分子的间隔变小了分子的间隔变小了C.分子改变分子改变,由一种分子变成了另一种分子由一种分子变

6、成了另一种分子D.一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间一种物质的分子运动到另一种物质的分子之间C冰水混合物属于纯净物还是混合物？冰水混合物属于纯净物还是混合物？那么糖水混合物呢？那么糖水混合物呢？从分子的观点看：冰水混合物和糖水从分子的观点看：冰水混合物和糖水混合物有什么不同混合物有什么不同(从分子种类判断从分子种类判断)？从分子的观点看：纯净物和混合物有从分子的观点看：纯净物和混合物有何本质区别何本质区别(由分子构成的物质由分子构成的物质)？冰水混合物冰水混合物糖水混合物糖水混合物水分子模型糖分子模型（纯净物）（纯净物）（混合物）（混合物）用分子的观点解释（由分子构成的物质）用分子的观点

7、解释（由分子构成的物质）混合物：混合物：纯净物：纯净物：由由不同种分子不同种分子构成。构成。由由同种分子同种分子构成。构成。纯净物不同种分子不同种物质同种分子同种物质混合物分子观点认识纯净物和混合物分子观点认识纯净物和混合物（由分子构成的物质）（由分子构成的物质）宏观微观根据下列的图形给物质分类（用混合物、根据下列的图形给物质分类（用混合物、纯净物填空）：纯净物填空）：纯净物纯净物混合物混合物纯净物纯净物纯净物纯净物混合物混合物 思考：思考：同学们，请你们数一数，图中同学们，请你们数一数，图中一共有多少个分子？一共有多少种分子一共有多少个分子？一共有多少种分子？图图是小红按课本进行的一个化学实

8、验，在实验是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图对原实验装置进行了改进，装置如图。实验操作：实验操作：a a：向：向B B、C C、E E三支试管中分别加入三支试管中分别加入5 5mLmL的蒸馏水，各滴的蒸馏水，各滴入入1 12 2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。b b：在：在A A、D D试管分别加入试管分别加入2 2mLmL浓氨水，立即用带橡皮塞的浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图导管按实验图连接好，并将连接好，并将D D试管放置在盛

9、有热水烧试管放置在盛有热水烧杯中，观察几分钟。杯中，观察几分钟。分析讨论：分析讨论：进行进行a a操作的目的是操作的目的是 进行操作进行操作c c时观察到的现象是时观察到的现象是 _由此可以得到的实验结论是由此可以得到的实验结论是 对比改进前的实验，改进后实验的优点是对比改进前的实验，改进后实验的优点是_ _ _ 进行对比进行对比 B B试管中的酚酞溶液慢慢变红色试管中的酚酞溶液慢慢变红色C C试管中的酚酞溶液很快变红色试管中的酚酞溶液很快变红色 分子在不断运动分子在不断运动温度越高，分子运动速率越快温度越高，分子运动速率越快 能防止氨气逸出，保护环境；能防止氨气逸出，保护环境；能够说明温度越高，分子运动的越快等能够说明温度越高，分子运动的越快等 用分子的观点解释（由分子构成的物质）用分子的观点解释（由分子构成的物质）物理变化：物理变化：化学变化：化学变化：分子本身没有发生变化分子本身没有发生变化。分子本身发生变化分子本身发生变化，生成生成新的分子。新的分子。混合物：混合物：纯净物：纯净物：由由不同种分子不同种分子构成。构成。由由同种分子同种分子构成。构成。（1）课间活动请同学们注意安全课间活动请同学们注意安全安全小贴士