2022鄂教版科学四年级上册第13课《是谁制造了风》ppt课件_1.pptx

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1、1是谁制造了风是谁制造了风.2这是什么？为什么热气球能飘在空中？PPT模板： PPT课件： 问题讨论问题讨论 1.1.生活中哪些方法能产生风？生活中哪些方法能产生风？2.2.产生风的原因是什么？产生风的原因是什么？空气流动空气流动风风 3.3.怎样让空气流动？怎样让空气流动？手动手动扇子扇子电动电动电风扇电风扇5 自然界的风是怎样产生的？自然界的风是怎样产生的？6实验要求：实验要求：1.1.先先设设计计出出实实验验方方案案，寻寻找找实实验器材，然后分工实验。验器材，然后分工实验。2.2.注注意意用用火火安安全全，看看到到现现象象后后，马马上上把把火火熄熄灭灭。3.3.讨讨论论实实验验现现象象说

2、说明明了了什什么么？7蜡烛没有点燃白烟向上8蜡烛点燃后白烟流向了什么地方蜡烛点燃后白烟流向了什么地方?9风的形成：空气受热后会空气受热后会 。周围的冷空气会补充过来，从周围的冷空气会补充过来，从而形成了风。而形成了风。上升上升空空气气受受热热空空气气流流动动风风1011白天的风白天的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉12夜晚的风夜晚的风海洋海洋陆地陆地热热凉凉131.1.风引起空气流动带来降水、降雪。风引起空气流动带来降水、降雪。2.2.风能发电。风能发电。3.3.空气净化，污染空气扩散等。空气净化，污染空气扩散等。可是，风一旦发起脾气来，那也是有可是，风一旦发起脾气来，那也是有害无益的。害无益的。1

3、4台风也总是带来各种破坏，它具台风也总是带来各种破坏，它具有突发性强、破坏力大的特点，有突发性强、破坏力大的特点，是世界上最严重的自然灾害之一。是世界上最严重的自然灾害之一。15选择1 1、风是空气怎样运动形成的？（、风是空气怎样运动形成的？（）A A、水平运动、水平运动 B B、上下运动、上下运动 C C、左右运动、左右运动2 2、风向用几个方位表示？（、风向用几个方位表示？（）A A、4 4个个 B B、1616个个 C C、8 8个个3 3、把风能转化为电能，就是（、把风能转化为电能，就是（）。）。A A、风力发电、风力发电 B B、风力发电机、风力发电机 C C、发电、发电4 4、因季节而改变的风通常叫做（、因季节而改变的风通常叫做（）。）。A A、季风、季风 B B、南风、南风 C C、台风、台风A AA AA AC C16判断1 1、一一 般般 情情 况况 下下，空空 旷旷 的的 地地 方方 比比 楼楼 群群 密密 集集 的的 地地 方方风风大大。（）2 2、在在封封闭闭的的地地方方不不能能形形成成风风。（）3 3、形形成成风风的的原原动动力力是是太太阳阳。（）4 4、月月球球上上也也能能形形成成风风。（）5 5、没没有有空空气气就就没没有有风风。（）6 6、空空气气运运动动不不同同，形形成成的的风风就就不不同同。（）