最新2021小学教科版科学五年级上册做一个生态瓶 (2)ppt精品课件.ppt

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1、.说说池塘里有哪些水生生物？说说池塘里有哪些水生生物？讨论：讨论：水生植物需要哪些生存条件？水生植物需要哪些生存条件？池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？动物为植物生长做了哪些贡献？动物为植物生长做了哪些贡献？我们还可以在池塘里找到哪些非生物？他我们还可以在池塘里找到哪些非生物？他们对生物有什么作用？们对生物有什么作用？像池塘里的这些生物和非生物这样，像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落。一片树林、一块草地、个生态群落。一片树林、

2、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生态群落。一个生态群落。怎样设计这个生态瓶呢？怎样设计这个生态瓶呢？小组讨论：小组讨论：1 1、你们准备让哪些生物来生活？、你们准备让哪些生物来生活？2 2、什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？、什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？3 3、如果要有动物，那它们的食物来源是什么？、如果要有动物，那它们的食物来源是什么？4 4、除了加生物外，还需要其他一些东西吗？、除了加生物外，还需要其他一些东西吗？5 5、生物放入的顺序需要考虑吗？、生物放入的顺序需要考虑吗？制作生态瓶：制作生态瓶：PPT模板： PPT课件：

3、、，形成密，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。2、生物与非生物之间的关系是：、生物与非生物之间的关系是：互相作用互相作用互相依存互相依存生态系统生态系统互相作用、互相依存的关系。互相作用、互相依存的关系。做一个生态瓶做一个生态瓶判判 断：断：1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（）2、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个蚂蚁群落。一个蚂蚁群落。（）3、非生物在生态系统里不起任何作用。、非生物在生态系统里不起任何作用。

4、（）4、生态瓶中的动物、植物越多越好。、生态瓶中的动物、植物越多越好。（）做一个生态瓶做一个生态瓶选择：选择：1、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（）。）。A、让里面的植物见光、让里面的植物见光 B、便于观察、便于观察 C、既让植物见光又便于观察、既让植物见光又便于观察2、在生态瓶中放置动物和植物，应（、在生态瓶中放置动物和植物，应（）。）。A、先放动物、先放动物 B、先放植物、先放植物 C、一起放动物和植物、一起放动物和植物3、生态瓶中植物的作用是（、生态瓶中植物的作用是（）。）。A、美化、美化 B、提供氧气、提供氧气 C、固定沙子、固定沙子4、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（）。）。A、开放、透明、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下、置于较弱的散射光下5、池塘里的生物和非生物，它们是（、池塘里的生物和非生物，它们是（）。）。A、互相作用、互相依存的、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响、相互没有影响 C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物、生物会影响非生物，非生物不会影响生物 CBBBA