最新2021小学教科版科学五年级上册1.2种子发芽实验(二)ppt精品课件.ppt

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1、.判断对错判断对错 实验设计（一）实验设计（一）我提出问题：水是不是种子发芽必须要的我提出问题：水是不是种子发芽必须要的 实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组 在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇 水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。错误一：每组种子数量太少，结果不确定。错误一：每组种子数量太少，结果不确定。错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。判断对错判断对错 实验设计（二）实验设计（二）我提出问题：空气是不是种子发芽必须要的我提出问题

2、：空气是不是种子发芽必须要的 实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为装入不透气盒子称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种 子发芽情况。子发芽情况。错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比错误：实验组种子在盒子中，与对照组相比除了空气，光照条件也不同，实验结果不可除了空气，光照条件也不同，实验结果不可信。信。判断对错判断对错 实验设计（三）实验设计（三）我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响我提出问题：音乐对种子发芽有没有影响 实验方法：准备十颗种

3、子，分成两组，一组在实验方法：准备十颗种子，分成两组，一组在 不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为不间断播放音乐称为实验组，一组在室内称为 对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种对照组，其他水热条件均适宜，五天后观察种 子发芽情况。子发芽情况。改成这样：十天时间里不断记录每日发芽情改成这样：十天时间里不断记录每日发芽情况，比较两边发芽的快慢。况，比较两边发芽的快慢。PPT模板： PPT课件： 水 条件的发芽试验现象实验组（有水）对照组（无水）种子膨大3小时未出现种皮破裂12小时未出现芽萌发24小时未出现出现根48小时未出现出现叶72小时未出现水是种子发芽所必须的。水是种子发芽所必须的。控

4、制 温度 条件的发芽试验现象实验组（室温）对照组（2）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时24小时芽萌发24小时未出现出现根48小时未出现出现叶72小时未出现适宜的温度是种子发芽所必须的。适宜的温度是种子发芽所必须的。控制 空气 条件的发芽试验现象实验组（开放）对照组（密闭）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时14小时芽萌发24小时30小时出现根48小时60小时出现叶72小时未出现空气是种子发芽所必须的。空气是种子发芽所必须的。控制 光照 条件的发芽试验现象实验组（通光）对照组（隔光）种子膨大3小时3小时种皮破裂12小时12小时芽萌发24小时20小时出现根48小时40小时出现叶72小时72小时

5、光照不是种子发芽所必须的。光照不是种子发芽所必须的。之前的问题：种子发芽需要哪些条件？种子要发芽种子要发芽光？光？土壤？土壤？水？水？温度？温度？空气？空气？肥料？肥料？种子发芽的必要条件种子要发芽种子要发芽光光土壤土壤水水温度温度空气空气肥料肥料资料卡片v种子发芽的最低温度是6-7,12-14能正常发芽，最适温度为20-25，最高为35。v种子发芽一般需吸收相当于种子自身风干重120-140%的水分才能发芽。v种子发芽还需要有充足的氧气。资料卡片v1923年，一名日本学者大贺一郎在我国辽宁新金县普兰店一带进行地质调查时，在当地泥炭层中采到古莲子，并使它发了芽。经鉴定，这些种子的“年龄”有千年以上。三、种植绿豆芽把实验中已发芽的绿豆种到花盆里，放到适合的地方。让绿豆芽生长一段时间。猜测哪些条件会影响绿豆芽生长。练习练习1.给下列图片排序给下列图片排序 （1）（2）（3）（4）（5）（5 5）（）（3 3）（）（1 1）（）（4 4）（）（2 2）2.我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放我们做种子发芽实验时，每个碟子里至少要放 颗种颗种子。原因是子。原因是 。作业n作业本P2