初中人教版八年级上册音乐6.1踏雪寻梅(21张)ppt课件.ppt

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1、卜算子-咏梅风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。踏踏雪雪寻寻梅梅 雪霁天晴朗（j）腊梅处处香 骑驴灞桥过（b）铃儿响叮铛 响叮铛响叮铛 响叮铛响叮铛 好花采得瓶供养 伴我书声琴韵 共渡好时光 雪霁：雨雪停止，天放晴 灞桥：是指有扶手的石板桥黄黄 自自（1904-1938）字今吾，江苏川沙（今属上海市）人。早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了不少专业人才。同时，也从事创作和著述，写下了交响音乐、室内乐、钢琴复

2、调音乐、清唱剧等各种体裁样式的音乐作品共九十四首。主要作品有管弦乐序曲怀旧，和弦乐都市风光幻想曲，清唱剧长恨歌，合唱曲抗敌歌、旗正飘飘，歌曲九一八、热血、南乡子、花非花、玫瑰三愿、天伦歌、西风的话等。踏雪寻梅踏雪寻梅了解词作者刘雪庵（19051985）作曲家、音乐教育家，四川（今重庆）铜梁人。1926年进入成都私立美术专科学校学习钢琴、小提琴和作曲并学唱昆曲。1930年考入上海国立音乐专科学校师范组，随萧友梅、黄自学习作曲与和声学。毕业后曾从事过救亡歌咏运动。1931年考入上海国立音专主修理论作曲，师从黄自，与贺绿汀等被称为“黄自四大弟子”。雪霁天晴朗雪霁天晴朗,腊梅处处香腊梅处处香,骑驴灞桥

3、过骑驴灞桥过,铃儿响叮当铃儿响叮当.响叮当响叮当,响叮当响叮当,响叮当响叮当,响叮当响叮当,好花采得瓶供养好花采得瓶供养,伴我书声琴韵，共渡好时光伴我书声琴韵，共渡好时光.踏雪寻梅雪霁天晴朗，腊梅处处香，骑驴灞桥过，铃儿响叮当。响叮当，响叮当，响叮当，响叮当，好花采得瓶供养，伴我书声琴韵共度好时光。学习歌曲的第一声部踏雪寻梅刘雪庵词黄 自曲小快板原调：降E大调原调42do1、调、调 号号2、曲式结构：、曲式结构：两段体结构A段：（1小节10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。弱起小节，附点四分音符 。驴骑B段：（11小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴踏雪

4、赏梅的情景，与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。弱起小节。好现调：D大调踏雪寻梅曲式结构：曲式结构：两段体结构B段段：（：（11小节至结束）小节至结束）B段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴段的开始句则以叮当的具体生动形象，细致地描绘骑驴踏踏雪赏梅的情景，与雪赏梅的情景，与A段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。段形成对比。抒发了赏梅后得到满足的喜悦心情。弱弱起小节。起小节。好A段：（段：（1小节小节10小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。小节）此段生动的抒发了人们骑驴去赏梅的兴奋心情。弱起小节，弱起小节，附点四分音符附点四分音符 。驴骑o35同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根