部编道法七上第三课第一框认识自己-(共16张PPT)ppt课件.ppt

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1、有一种动物，它在小的时候四条腿，在长大的时候两条腿，在老的时候三条腿，那么这个动物是什么呢？人谜语我来猜：谜语我来猜：第三课发现自己第三课发现自己第三课发现自己第三课发现自己第一框第一框第一框第一框 认识自己认识自己认识自己认识自己开学以来，你的生活过得怎么样？开学以来，你的生活过得怎么样？请选取三个镜头，描述你的中学生活。请选取三个镜头，描述你的中学生活。教科书教科书P25正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进自我发展你如何看待小刚对自己的认识？你如何看待小刚对自己的认识？这样的认识给他带来怎样的影响？这样的认识给他带来怎样的影响？教科书教科书P27 正确认识自己，可以促进与他

2、人交往。正确认识自己，可以促进与他人交往。一、自我新认识一、自我新认识认识自己认识自己有时比有时比认识别人可能更要困难。认识别人可能更要困难。不识庐山真面目，只缘身在此山中。不识庐山真面目，只缘身在此山中。你对自己的认识有多少？你对自己的认识有多少？请完成句子，越多越好。请完成句子，越多越好。教科书教科书P28 从心理、社会等方面认识自己：从心理、社会等方面认识自己：从身体特征和生理状况认识自己从身体特征和生理状况认识自己（如身材、相貌）（如身材、相貌）：从个性特征认识自己从个性特征认识自己（如性格、气质（如性格、气质)从群体中的关系认识自己从群体中的关系认识自己（如自己在班级中的角色（如自己

3、在班级中的角色)通过自我评价来认识自己通过自我评价来认识自己数学老师说：你是个思维敏捷的孩子数学老师说：你是个思维敏捷的孩子语文老师说语文老师说:你学习很用功你学习很用功英语老师说：你学习不太用功英语老师说：你学习不太用功同学们说：同学们说：你性格很外向你性格很外向妈妈说：妈妈说：你性格很内向你性格很内向 他人眼里的我他人眼里的我 不同的人对不同的人对“我我”的评价各不同，的评价各不同，“我我”应该如何对待这些评价呢？应该如何对待这些评价呢？他人评价他人评价 是认识我们的一面镜子是认识我们的一面镜子 走自己的路，让别人去说吧！但丁 我们应如何理解但丁的这句话？不听别人意见，盲不听别人意见，盲目

4、自信目自信听了别人的说法，听了别人的说法，虽认为对，但觉得虽认为对，但觉得自己做不到，自暴自己做不到，自暴算弃算弃认真分析了别人的认真分析了别人的说法，最终判断自说法，最终判断自己是对的，并坚持己是对的，并坚持原则原则ABC你怎样理解这句话？你怎样理解这句话？我们要重视他人的态度与评价，但也要我们要重视他人的态度与评价，但也要 客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。他人评价他人评价 是认识我们的一面镜子是认识我们的一面镜子合作探究合作探究回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？1.我小学时不认真学

5、习，还和同学们吵架，所以我是一我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏孩个坏孩子。子。2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。了。3.小学同学小忆经常说我的坏话。小学同学小忆经常说我的坏话。4.王明说我口才好，体育好。王明说我口才好，体育好。自我观察自我观察他人评价他人评价他人评价他人评价自我观察自我观察寓言故事森林中要举办森林中要举办“比大比大”比赛，老虎走上擂台，动比赛，老虎走上擂台，动物们高呼物们高呼“大大”。大象登台表演，动物们也欢呼。大象登台表演，动物们也欢呼“大大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了

6、，。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗难道我不大吗?青蛙青蛙“嗖嗖”地跳上一块巨石，拼命地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗我大吗?”“”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着鼓肚皮。随着“嘭嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。的青蛙至死也不知道它到底有多大。想一想:青蛙可怜吗?青蛙的可怜在于它没有正确认识自己青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,正确认识自己，正确认识自己，做更好的自己！做更好的自己！同学们来学校和回家的路上要注意安全