部编道法七上4.1和朋友在一起ppt课件.ppt

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1、4.1和朋友在一起和朋友在一起大约在1490 年，丢勒和奈斯丁是一对年轻而努力的画家，又是诚挚的好朋友。但是由于贫穷，他们必须半工半读才能够继续学画，可因为工作占去他们许多时间，两人的画艺进步都很缓慢。困惑了良久，他们想出一个办法，决定以抽签的方式决定让一个人工作，另一个人则全心学习艺术。抽签的结果是丢勒可以继续学作画，而奈斯丁则要辛勤的工作，供应两人的生活所需。几年之后，丢勒终于成为了一名有影响力的画家。按照两人当初的约定，丢勒找到奈斯丁，坚持要履行支持奈斯丁学习的协议。可是丢勒发现，奈斯丁为了支持自己而辛勤工作，他那双原本优美敏感的双手的手指已经僵硬扭曲，筋骨绷起，骨骼硬化定型，遭到了终生

2、的损坏，不能再灵敏地拿起画笔了。丢勒心痛如绞。一天，丢勒去拜访奈斯丁，奈斯丁正合着双手，跪在地上，安静而虔诚地为朋友的成功祷告。艺术家的双眼潮湿，眼泪夺眶而出，随即将朋友那双祷告的手画了下来。这幅画后来成为了举世闻名的祷告的手。问：这则故事给你的启示问：这则故事给你的启示什么是朋友，什么是真正的友谊？什么是朋友，什么是真正的友谊？一。一。1、正确认识朋友圈的新变化。完成书上、正确认识朋友圈的新变化。完成书上39页的朋友圈页的朋友圈探究与分享探究与分享 在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在下图的相应位置。请把他们的名字写在下图的相应位置。

3、横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如横轴代表时间，纵轴代表朋友与你关系的远近。如果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的果他与你的关系非常好，就把他的名字写在靠近横轴的位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在位置；如果他与你只是一般的朋友，就把他的名字写在离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号离横轴远一些的位置。（如果你想保密，也可以用代号表示朋友的名字）表示朋友的名字）“我的朋友我的朋友”图图疏远疏远亲近亲近幼儿园幼儿园小学小学初中初中请仔细观察请仔细观察“我的朋友我的朋友”图，思考下面的问题。图，思考下面的问题。你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民你的朋友

4、在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点什么特点?随着年龄的增长，也许有人发现，自己的随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈也许有人发现，自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。朋友关系更加密切。随着年龄的增长随着年龄的增长,你交友的范围、与朋友的你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？活动内容有什么变化？2、生活中需要友情、生活中需要友情问

5、：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样问：现在想象一下，如果你的生活中没有朋友，将会是怎样的结果？的结果？没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如没有友谊的生活是没法过的。古代拉丁谚语说，生活里如果没有友情，一座城市就如同一片旷野。果没有友情，一座城市就如同一片旷野。中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的中学生随着独立意识的不断增强，渴望得到理解和尊重的愿望在同龄人那是容易实现，离不开朋友。愿望在同龄人那是容易实现，离不开朋友。探究与分享探究与分享小学时的朋友分开了。在小学时的朋友分开了。在这个新的、陌生的环境里，这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？我能

6、跟谁做朋友呢？没有朋友我感到孤没有朋友我感到孤单，有了朋友又觉单，有了朋友又觉得增添了不少麻烦。得增添了不少麻烦。不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。多一些理解和尊重，我们会交到很多知心朋友。随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的我不会因为怕麻烦而拒绝友谊。了解并反思自己的交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的期待。交友现状我们可以更好的察觉自己对友谊的

7、期待。对友谊的渴望，是心理需要，没有朋对友谊的渴望，是心理需要，没有朋友，会感到孤独。在与朋友的交往中，有友，会感到孤独。在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。这些都是正常现象。只要彼此真诚相待，和些都是正常现象。只要彼此真诚相待，和善相处，就会收获美好的情谊。善相处，就会收获美好的情谊。问：问：上初中，你的朋友圈发生了什么变化？上初中，你的朋友圈发生了什么变化？在新的环境中交朋友，会遇到什么困惑、麻烦？在新的环境中交朋友，会遇到什么困惑、麻烦？如何在新环境中结实新朋友？如何在新环境中结实新朋友？（真诚相待、友好相处、敞开心扉、主动帮助同学等

8、）（真诚相待、友好相处、敞开心扉、主动帮助同学等）二、友谊的力量二、友谊的力量1、朋友对一个人的影响很大、朋友对一个人的影响很大过渡：过渡：“近朱者赤，近墨者黑。近朱者赤，近墨者黑。”我们身边有什么样的朋友，我们身边有什么样的朋友，我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。你的朋我们就容易成为什么样的人。这就是友谊的力量。你的朋友对你有哪些影响？友对你有哪些影响？友谊的力量友谊的力量探究与分享探究与分享 朋友对你有哪些影响？请完成自己的朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋朋友影响力友影响力”圈：在中间的权重协商你的名字，圈：在中间的权重协商你的名字，在周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你在

9、周围的圈中分别写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力的大小。的影响及影响力的大小。姓名：李光姓名：李光对我的影响：对我的影响：爱上打乒乓球；爱上打乒乓球；会开玩笑；会开玩笑；姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_姓名：姓名：_对我的影响：对我的影响：_完成了完成了“朋友影响力朋友影响力”图，你有什么发现？图，你有什么发现？朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋得有趣的事情，我们会尝试。与乐观开朗的朋友

10、相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。相处，我们会变得富有爱心。但是朋友的影响力有积极影响和消极影响之分，如果是积极但是朋友的影响力有积极影响和消极影响之分，如果是积极影响说明我们交到的是益友。影响说明我们交到的是益友。案例小龙的变化案例小龙的变化小龙是某校初二2班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周

11、末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成为了班级篮球队的替补队员。设问1：小龙身上发生了哪些变化？设问2：带来这些变化的重要原因是什么？设问3：你从中得到了哪些启示？朋友对一个人的影响很大。我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。相反那些对自己产生不良影响的朋

12、友我们要远离。把那样的朋友通常称为“损友”。损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观关于对损友的进一步认识。资料：一项青少年犯罪调查显示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%。九成青少年涉毒因交友不慎。启示：善交益友，不交损友 过渡：我们和“益友”之间建立的友谊对我们产生哪些力量？活动：续写：因为朋友，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖；因为朋友，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们勇敢地战胜了困难；因为朋友，我们归纳：朋友见证了我们的成长历程，友谊促进了彼此的进步；朋友让我们学会了与人相处，友谊让我们享受到了交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让

13、我们更深刻地体会到生命的美好。探究与分享探究与分享场景一场景一 午餐的时候，他把从家午餐的时候，他把从家里带来的美食分给我一半。里带来的美食分给我一半。场景二场景二 上课老师提问，我回答不上课老师提问，我回答不出问题，她在下面悄悄提醒我。出问题，她在下面悄悄提醒我。场景三场景三 她常常损我，但是不允她常常损我，但是不允许别人说我不好。许别人说我不好。场景四场景四 我做了错事，他一边批我做了错事，他一边批评我，一边帮我。评我，一边帮我。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活的更加自在；温暖，活的更加自在；因为朋友我们感受到自身的价值，多了一因为朋友我们感

14、受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好的与人相处，因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐。享受交往的快乐。阅读感悟阅读感悟 阅读教材阅读教材P43P43页的阅读感悟，体页的阅读感悟，体会马克思与恩格斯会马克思与恩格斯的友谊。的友谊。拓展空间拓展空间 有人说：有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。生的幸运。”你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈感受。感受。同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。同意，结合自己经历谈谈，有道理即可。同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全来学校和回家的路上要注意安全