道德与法治新课堂课件：第七课---尊重自由平等-第1课时-自由平等的真谛-(共31张PPT).ppt

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1、第四第四单单元崇尚法治精神元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第七课尊重自由平等第第1课时自由平等的真谛课时自由平等的真谛教材解读1接教材p91“探究与分享”，思考：(1)挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”？(2)如何理解自由应受到必要的限制？答：(1)因为缺少了绳子对它的牵制或保护。(2)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。2接教材p91下方“探究与分享”，思考：请查阅我国对网络言论的相关法律规定，说一说网络世界自由的边界。答：全国人大常委会关于维护互联网安全的决定互联网上网服务营业场所管理条例等法律法规，均对网络表达

2、和言论自由的范围做出了明确的界定，详细列举了不得在互联网上制作、复制、发布、传播的9类信息，具体有：反对宪法所确定的基本原则的信息；危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的信息；损害国家荣誉和利益的信息；煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结的信息；破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的信息；散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的信息；散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的信息；侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的信息；含有法律、行政法规禁止的其他内容的信息。3接教材p94“探究与分享”，思考：(1)查阅资料，了解今年出席两会的女性代表和委员的数量与比例。(2)请你

3、列举运用法律保障男女平等的事例。答：(1)十二届人大妇女代表699名，占代表总数的23.4%；十二届全国政协委员妇女代表399名，占委员总数的17.8%。(2)见教材94页“相关链接”。4接教材p95“拓展空间”，思考：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢？答：不矛盾。因为老人、儿童、孕妇、残疾人等都属于弱势群体，是需要帮助的对象，所以对他们给予“不同情况差别对待”是对他们人权的尊重、关心和爱护，这也是对宪法精神和原则的体现和尊重。易混辨析人格平等与法律平等的区别人格是指人的性格、气质、能力等特征的总和，也指个人的道德品质和人能作为权利、义务的主体的资格。前者是心理学定义

4、，后者是社会学定义。谈人格平等中的“人格”主要指后者。法律确认和保护公民在享有权利和承担义务时处于平等的地位，不允许任何人有超越法律之上的特权。“法律面前人人平等”为一句表示任何人不论其身份地位如何，在法律面前皆平等，而不会因为其身份地位而获有差别待遇的谚语。中华人民共和国宪法第33条第2款规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”为本原则的具体规定。知识拓展法律怎样保障个人自由法律只有确立了秩序，才能保障自由。但是法律确立的秩序，是以个人自由的最大化为前提的。所谓个人自由的最大化，就是一个人在充分行使自由的同时不会妨碍到他人的自由，因此不妨碍他人的自由是个人自由的最大范围。按照以上逻辑，法

5、律只有以一个人自由的最大化为前提构架社会秩序，才能保障全体社会成员的自由。一、无法治不自由1自由不是为所欲为，它是有_的、相对的。_是对自由的保护。_的自由只会走向自由的反面，导致_。2自由主要指人们在_的范围内，依照_活动的权利。3法治与自由_，不可分割。一方面，法治标定了自由的_，自由的实现不能触碰_的红线，违反法律可能付出失去_的代价；另一方面，法治是自由的_，人们合法的自由和权利不受非法_和_。法治既_自由又_自由。限制必要的限制无限制混乱与伤害法律规定自己意志相互联系界限法律自由保障干涉损害规范保障二、法眼看平等4平等是人类的_，是社会发展的_。在法律意义上，平等具有两层含义：一是同

6、等情况_对待；二是不同情况_对待。5_，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的_之一。任何公民都_地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须_地履行宪法和法律规定的各项义务。6我国公民的合法权益_地受到法律_，违法或犯罪行为_地依法予以_，任何组织或者个人都不得有超越_和_的特权。崇高理想永恒主题同等差别法律面前人人平等基本原则一律平等平等一律平等保护一律平等追究宪法法律1“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，表达了人们对_的无限向往。()A真理B权利C和谐D自由2卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这句话表明()A拥有自由能增强个人幸福感 B自由是有限制的、相对的C自由能激发每个人的活力

7、D自由推动社会的进步与繁荣DB3有什么样的法治，就有什么样的自由；自由逾越了法治，就是无政府状态下的持续动荡和混乱。这说明了()A法治大于自由 B自由可以超越法治C法治与自由相互联系，不可分割 D人们的自由是不允许受到损害的C4平等是人类社会发展的基本趋势，是现代社会的基本要求。平等的两层含义是()人人平等同等情况同等对待法律面前一律平等不同情况差别对待A B C DD5.我国宪法第33条第二款规定：“中华人民共和国公民法律面前一律平等。”对此规定下列理解正确的是()平等权是我国公民享有的基本权利，它受法律保护任何公民，不分民族、种族等都一律平等地享有宪法和法律规定的权利公民的合法权益一律平等

8、地受到法律保护，违法行为一律平等地依法予以追究在法律面前，不允许任何公民享有法律以外的特权ABCDD6在我国的反腐败斗争中，个别原省部级高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁，还有一些功臣、名人也因违反法律而受到处罚。这说明()中华人民共和国公民在法律面前一律平等执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不得有超越宪法和法律的特权在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动A B C DD7交通规则中的红灯，通常是限制自由的，但这种限制正是给予更多自由的保证。这说明()自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的必要的限制是对自由的保护限制会让

9、人们失去更多的自由无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害A B C DB8中华人民共和国网络安全法从2017年6月1日起正式施行。看下图漫画，下列对此评论正确的是()人肉搜索、诽谤等无限制的网络言论自由，只会导致网络秩序混乱与伤害网络交往具有虚拟性和隐蔽性出台该法后，网络安全管理有了法律依据，必要的限制是对自由的保护网络安全法实施后公民就不能在网上自由发表任何言论了A B C D B9要想实现自由，人民只有共同建立公正、平等的保护每个社会成员的法律，自由才能真正实现。这说明()法治是自由的保障超越法律就实现了自由法治既规范自由又保障自由人们的真正自由是不可能实现的A B C DC10平

10、等是社会主义核心价值观的重要内容，下列对平等说法正确的是()平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题不同情况差别对待不违背平等的含义法律面前人人平等我国公民平等地享有法律规定的权利ABC DD11下列对法律面前人人平等的认识正确的是()它是社会文明进步的标志它是我国社会主义法治的一条基本原则强调只在人民内部平等，所有公民并不平等既有权利平等，又有义务平等A BC DD12材料一：据中央纪委党风政风监督室数据，2017年以来，截至5月31日，贯彻落实中央八项规定精神情况中，查处人数21697人，其中厅级干部319人；给予党政纪律处分的人数14893人，其中厅级干部195人。2017年上半年共有

11、39名“大老虎”一审开庭或获刑，“大老虎”审判仍处密集期。其中，5月31日有8名原省部级官员同时一审宣判，卢子跃、王保安、陈雪枫、刘志庚4人均被判处无期徒刑。材料二：观察漫画。(1)平等的含义是什么？在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票等；二是不同情况差别对待，比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。(2)怎样理解法律面前人人平等？法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。我国宪法明确规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身

12、、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。13材料一：社会主义核心价值观在社会层面的要求之一就是自由。材料二：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗已家喻户晓，它之所以广为人知，一个重要原因莫过于写出了人们对自由追求的那种执着和义无反顾的精神。材料三：2017年6月1日起施行中华人民共和国网络安全法。阅读材料，分析回答下列问题。(1)【学海导

13、航】什么叫自由？在现代社会，自由的意义有哪些？含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。(2)【思维体操】有人说自由就是无拘无束，你觉得这种观点正确吗？为什么？不正确。原因：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。(3)【理论探究】材料三中的法律是否影响人们的网络自由？不会。法治和自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律法规就会受到法律制裁，严重者会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。同学们来学校和回家的路上要注意安全