浙教版九年级科学上册3.8能量的转化与守恒课件.ppt

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1、九年级科学全一册（浙教版）九年级科学全一册（浙教版）第第3 3章能量的转化与守恒章能量的转化与守恒欢迎来到科学课堂欢迎来到科学课堂九年级科学全一册（浙教版）九年级科学全一册（浙教版）第第3 3章能量的转化与守恒章能量的转化与守恒3 38 8能量的转化与守恒能量的转化与守恒转移1各种形式的能量：电能、热能、化学能、生物能、机械能(包括动能和势能)、光能、太阳能、水能、风能、核能、地热能、潮汐能等。2能量的相互转化实质上是能量的_或_过程，包括“消耗能量”“利用能量”和“获得能量”。3能量转化和守恒定律：能量既不会_，也不会_，它只会从一种形式_为另一种形式或者从一个物体_到另一个物体，而在转化和

2、转移的过程中，能的_保持不变。4常见的能量有化学能、太阳能、电能、机械能、动能、势能、内能等，这些能量之间都可以相互_或_。转化消失创生消失转移总量转化转移1(4分)能量的转换是自然界普遍的现象。下列关于能量转换的分析不正确的是()A水果电池：化学能电能B电磁感应：电能机械能C光合作用：光能化学能D钻木取火：机械能内能B知识点知识点1 能量的相互转化能量的相互转化化学2(6分)请分析回答下列有关能量形式的问题：(1)某品牌变色眼镜(如图甲)的镜片在强光下会变成暗棕色，当光线变暗时，镜片几乎变成无色透明。原来，变色眼镜是在普通镜片中加入了适量的溴化银和氧化铜的微晶粒。当强光照射时，溴化银分解为银

3、和溴，使镜片呈现暗棕色。此过程中，光能转化成_能。(2)干电池是生活中常用的电池，它把_能转化成电能。(3)如图乙所示为一辆行驶中的太阳能汽车，该车的顶部装有由硅晶制成的太阳能电池板，它将太阳能转化为电能，电能再转化为_能。化学机械3(6分)如图所示是火箭发射时的壮观情景。火箭发射升空时，燃料通过燃烧将_能转化为燃气的内能，燃气对火箭做功，又将内能转化为火箭的_能。4(6分)下列过程中属于能量转移的是_，属于能量转化的是_。电水壶将水烧开飞驰而过的流星拖着一条发光的长尾巴给水通电，产生氢气和氧气晒太阳感到暖和给电炉通电，电热丝发红在砂轮上磨刀，火星飞溅植物吸收太阳光进行光合作用化学机械知识点知

4、识点2 2 能量的转化与守恒定律能量的转化与守恒定律C5(4分)如图所示，滚摆在摆动过程中，每次上升的高度会逐渐减少，下列说法正确的是()A只存在着动能和势能的转化B能量在逐渐消失C滚摆的机械能减少了，减少的机械能转化为内能，但总能量是守恒的D滚摆的机械能是守恒的6(4分)给手机电池充电事实上是将电能转化为化学能。小诚在充电时发现电池表面有些发烫，从中我们可以知道，充电时消耗的电能_电池获得的化学能，因为大于根据能量转化和守恒定律，能量不能创生，在转化过程中能的总量不变，电能转化成了化学能和热能7(6分)“溜溜球”是学生喜爱的一种玩具。如图是其结构示意图，使用时将线绕好，然后手持绳的上端自由释

5、放。假如手不提拉，由于空气阻力，“溜溜球”上升的高度将越来越小，这一过程中_能转化为_能；为了使“溜溜球”上升的高度不变，在其上升的过程中，人必须提拉绳子，提拉的过程实质上是人通过绳对“溜溜球”_的过程，从而使它的机械能得到不断的补充。机械内做功知识点三知识点三 能量的转移和转化的方向性能量的转移和转化的方向性8(4分)下列关于能量转移和转化的方向性的说法中，不正确的是()A在自然界中不是所有能量都能利用B能量的利用是有条件的，也是有代价的C不同温度的物体发生热传递时，热传递的方向只能从高温物体到低温物体，不会相反D汽车刹车时，车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来，再作为车行驶的动力D9为

6、改善驻守南沙某岛礁边防战士的工作、生活条件，在岛上安装了太阳能电池板。白天，太阳能电池板给蓄电池充电；晚上，蓄电池为探照灯供电。这样白天与晚上的能量转化形式是()A白天：太阳能内能电能B白天：太阳能电能化学能C晚上：化学能电能太阳能D晚上：化学能电能化学能B10下列事例中，能表示能量转化或转移具有“方向性”的事例是()A电能可以转化为机械能，机械能也可以转化为电能B热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，但却不能自发地从低温物体传递到高温物体C动能可以和重力势能相互转化D电能可以转化为内能，内能也可以部分地转化为电能B11国产“和谐号”动车进站前的减速过程分两个阶段进行：第一阶段采用“再生刹车

7、”技术，这期间关闭动力，列车依靠惯性前行并带动发电机发电，速度从250千米/时减至90千米/时；第二阶段采用传统的“机械刹车”，速度从90千米/时不断减小直至停下来。国产“和谐号”动车在进站前减速的整个过程中，发生的能量转化情况主要是()A第一阶段：动能转化为电能；第二阶段：动能转化为内能B第一阶段：电能转化为动能；第二阶段：动能转化为内能C第一阶段：动能转化为电能；第二阶段：内能转化为动能D第一阶段：电能转化为动能；第二阶段：内能转化为动能A二、填空二、填空题题(16分分)12小明想通过实验探究永动机能否制成，他进行了如下实验：(1)如图甲所示，在脸盆内装大半盆水，将毛巾一端浸在水中，另一端

8、低垂在脸盆外。可以看到，搭在脸盆边的毛巾能自动吸水，并从垂在盆外的另一端不停地滴下。(2)根据上述实验现象，他设计了一个如图乙所示的“水滴永动机”。为了论证上述图乙的设计是否科学可行，他又用水杯、棉纱织带、水进行如图丙所示的实验，通过观察发现：棉纱_(填“能”或“不能”，下同)自动地将水从低处抽到高处，相反，它_将上方容器里的水抽向低处。(3)根据图丙中的实验现象，推理出：上述“水滴永动机”是_(填“能”或“不能”)制成的。因为它违背了_定律。不能能不能能量转化和守恒三、计算题(20分)13氢能被视为未来的理想清洁能源。随着科技的不断进步，现在从植物中提取氢的效率越来越高，可以从34 kg干燥的植物中提取1 kg的氢。(1)目前的节能小轿车每百公里耗油量可以降到5 L，则这种节能小轿车每百公里消耗的汽油是多少 kg?(2)如果汽车发动机使用氢能源来工作，效率可以达到60%。若一辆氢能源小轿车在从桂林行驶到百色大约700 km的路上获得的平均牵引力为8.4102 N，则它从桂林行驶到百色需要消耗的氢大约是多少 kg？(汽油0.71103 kg/m3；q氢1.4108J/kg；1 L1 dm3)九年级科学全一册（浙教版）九年级科学全一册（浙教版）第第3 3章能量的转化与守恒章能量的转化与守恒祝学习愉快