部编道法憧憬美好集体-压缩ppt课件.pptx

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1、八年级下道德与法治部编取取胜秘秘诀中国男子接力中国男子接力队，能取的好成，能取的好成绩是由于大家有是由于大家有着一致的目着一致的目标，在集体中，每位，在集体中，每位队员都能精都能精诚合作，合作，团结拼搏。最拼搏。最终成成为高水平的高水平的竞技技团体。体。共同的愿景共同的愿景PART01集体愿景的定义拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。马云感云感叹说，2020年前，互年前，互联网从网从业者不到者不到5 5万万人，人，现在用互在用互联网的人口超网的人口超过2020亿，今天真，今天真正正诞生了一个新的世界。当年生了一个新的世界。当

2、年创业，马云云给自己的自己的团队描描绘未来，未来，设定目定目标。在今天看。在今天看来，一切都来，一切都实现了，了，马云云变成了超成了超级富豪，富豪，阿里巴巴阿里巴巴变成了超成了超级互互联网巨网巨头。如果如果马云当初的云当初的团队没有梦想，缺没有梦想，缺乏集体追求，会有今天的成功乏集体追求，会有今天的成功吗？探究与分享探究与分享当然不可能，集体没有当然不可能，集体没有愿景，就会失去方向，愿景，就会失去方向，更不可能更不可能进步。步。集集体体愿愿景景的的作作用用愿景是集体的精神愿景是集体的精神动力之源，是推力之源，是推动集体集体发展的内展的内驱力。共同的愿景引力。共同的愿景引领集体成集体成员团结一

3、致，开拓一致，开拓进取取探究与分享探究与分享我们班级设有图书角，同学们把自我们班级设有图书角，同学们把自已喜欢的书带来与大家分享。我们已喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。海洋里，其乐无穷。我特别喜欢德育校本课。每次上课老师我特别喜欢德育校本课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题了视野，还学会了很多认识和解决问题

4、的方法的方法探究与分享探究与分享一次一次长长跑比跑比赛赛，跑到中途我就想放，跑到中途我就想放弃，但是看到旁弃，但是看到旁边为边为自己加油助威自己加油助威的同学和老的同学和老师师，我感，我感觉应该为觉应该为了集了集体荣誉而体荣誉而坚坚持，最持，最终终我完成了比我完成了比赛赛。我我们学校在学校在乡村，村，虽然然设施条件差些，施条件差些，但在老但在老师的的带领下，我下，我们课上上对学学习充充满热情，情，课后后谈天天说地、开心嬉地、开心嬉戏，生活愉快而充生活愉快而充实。思考思考问题你你经历过类似的集体生活似的集体生活吗？他他给你你带来了什么？来了什么？设想一下怎想一下怎样的集体生活有助的集体生活有助于

5、我于我们实现集体的愿景。集体的愿景。美好集体的定美好集体的定义美好集体是我美好集体是我们共同学共同学习、共同生、共同生活的家园，引活的家园，引领我我们成成长。在美好。在美好集体中，每个人都能在其中集体中，每个人都能在其中获得丰得丰富的精神养料，富的精神养料，拥有充有充实的精神生的精神生活，感受集体的关活，感受集体的关爱和吸引，凝聚和吸引，凝聚拼搏向上的力量，拼搏向上的力量，坚定自己的生活定自己的生活信念。信念。良好的氛围良好的氛围PART02美好集体的特征美好集体的特征问题探究班班长的的特特权七年七年级三班三班组织班班长竞选，小玲由于成，小玲由于成绩优异，平异，平时表表现好，成功当好，成功当选

6、，不，不过最近同学最近同学们发现，小玲，小玲变了，早了，早自自习检查作作业，她的作，她的作业没人没人检查，打打扫卫生，她在旁生，她在旁边指指挥，却从不伸手干活，有同学提，却从不伸手干活，有同学提议轮流流换水，被她一口否决，久而久之，同学水，被她一口否决，久而久之，同学们心里都心里都不痛快了不痛快了同学同学们为什么心里不痛快？什么心里不痛快？你有什么合理化建你有什么合理化建议吗？我我来来回回答答同学同学们心里不痛快心里不痛快是因是因为小玲在班小玲在班级中霸道中霸道专制，不尊制，不尊重同学，破坏了班重同学，破坏了班级中公平民主的氛中公平民主的氛围。建建议：1、将此事反、将此事反应给老老师，让老老师

7、做小玲工作。做小玲工作。2、多、多选几位班几位班长，形成制，形成制衡衡3、集体表决，、集体表决，罢免小玲，免小玲，另外另外选举其他同学。其他同学。美好集体是民主的、公正的每个人可以提出意见和建议，每个人的每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；意见和建议都应得到尊重和重视；每个人都应该遵守共同的规则，在规则每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；面前没有特权和例外；每个人都享有公平的发展机会，没有偏每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。见与排斥。美好集美好集体的体的样子子？重 大 启 示在集体中，我在集体中，我们要学会关要学会关爱我我们身身边的同学，

8、不能因的同学，不能因为他他们身上的缺身上的缺点，而去嘲笑和排点，而去嘲笑和排挤，这不利于集不利于集体的和体的和谐，更不利于我，更不利于我们的健康人的健康人格的培养。真正格的培养。真正优秀的集体是能秀的集体是能够包容的，充包容的，充满友友爱的。的。美好的集体是充满关怀和友爱的人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方式；不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家庭等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。美好集美好集体的体的样子子？某地某地发生地震，班生地震，班级里里进行行募捐活募捐活动，班，班长小玲和小明小玲和小明是好

9、朋友，小明家里是好朋友，小明家里经济条条件不好，爸爸件不好，爸爸妈妈常年在外常年在外边打工，小玲想替小明省了打工，小玲想替小明省了这十几元十几元钱，于是她在班，于是她在班级中中对同学同学们说：”小明家里小明家里很很穷，平，平时连雪糕都舍不得雪糕都舍不得吃，就不用捐款了吃，就不用捐款了“，同学，同学们纷纷表示表示赞同，只有小明同，只有小明自己低下了自己低下了头，死死的，死死的攥着着手里的十元手里的十元钱。请你分析一下小玲的行你分析一下小玲的行为？小玲好心小玲好心办坏事，在关坏事，在关爱他人他人时，我，我们要考要考虑关关爱行行为是否得当，能否被他人所接受。是否得当，能否被他人所接受。美好的集体是善

10、于合作的美好的集体是善于合作的分工协作，优势互补，相互帮助，共同分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。极依赖或袖手旁观。美好集美好集体的体的样子？子？探究与分享探究与分享喜喜欢美美职篮的同学都知道，勒布朗詹姆斯、的同学都知道，勒布朗詹姆斯、韦德、德、波什是新波什是新时代的三巨代的三巨头，他，他们是非常成功的是非常成功的组合，合，多次多次获取

11、取联赛总冠冠军，同，同时，他，他们的分工又有所的分工又有所不同，詹姆斯不同，詹姆斯统领全全队，韦德主要德主要负责的分，波的分，波什什负责内内线防守和防守和篮板球。板球。请你分析一下三巨你分析一下三巨头取得成功的原因是什取得成功的原因是什么？么？竞争争你知道你和你知道你和你的同学是你的同学是什么关系什么关系吗？VS辩论合作好于合作好于竞争争竞争好于合作争好于合作结论：集体中需要合作，独行快，众行：集体中需要合作，独行快，众行远，只有大家精，只有大家精诚合作，才能合作，才能让我我们的集体更加的集体更加优秀，同秀，同时，我，我们也需要也需要竞争，争，竞争能争能让我我们的集体充的集体充满活活力，相互学

12、力，相互学习，促，促进集体中的个体不断成集体中的个体不断成长。同。同样有利于集体有利于集体进步。步。美好集体是充满活力的美好集体是充满活力的集体成员之间的和而不同、相互激励和集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。学习，共同提高。美好集美好集体的体的样子子？切切磋磋定期切磋制度定期切磋制度规定一个定一个时间，通，通过相互切磋，相互切磋，共同共同见证我我们的成的成长。切磋内容：切磋内容：古古诗词记忆数学速算数学速算英英语单词积累累文文艺体育体育、本本课小小结本本课主要主要讲述美好集体的愿景，述美好集体的愿景，与集体愿景的作用，美好集体的与集体愿景的作用，美好集体的特征，美好集体是充特征，美好集体是充满活力的，活力的，美好的集体是善于合作的，美好美好的集体是善于合作的，美好的集体是充的集体是充满关关怀和友和友爱的，美的，美好集体是民主的、公正的。好集体是民主的、公正的。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根