教科版小学六年级科学上册《谁选择了它们》教学课件(1).ppt

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2、例说明：这些事例说明：自然选择：优胜劣自然选择：优胜劣汰、适者生存汰、适者生存它们都生活在北极，看看它们有哪些共同的特点?它们的形态特点在它们生活的环境中有什么优势?生存地点：丛林生存地点：丛林 生存生存地点：地点：北美北美旷野旷野荒漠荒漠生存地点：山地森林生存地点：山地森林生存地点：高山草原或山林生存地点：高山草原或山林生活环境：草原生活环境：草原生存生存地点：地点：北美北美广阔广阔牧场牧场科学家经过考察发现：同一种生物，愈冷的地方，体科学家经过考察发现：同一种生物，愈冷的地方，体形就越大，身体愈接近圆形，暴露在外面的器官就越形就越大，身体愈接近圆形，暴露在外面的器官就越小。这有利于它们保存热量，减少热量的散失小。这有利于它们保存热量，减少热量的散失通过通过人工人工饲养饲养的动的动物与物与它们它们的野的野生同生同类比类比有什有什么特么特点？点？我们培育水稻的目的是什我们培育水稻的目的是什么？么？人工培育后有什么不同人工培育后有什么不同?祝学习愉快