部编道法集体生活邀请我ppt课件.pptx

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1、第六课第六课“我我”和和“我们我们”集体生活邀请我部编1.了解集体的概念、集体联结度的内涵，了解安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感的内涵，知道集体力量的来源，理解集体力量对个人的影响。2.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。3.感受实际生活中集体带给自己的温暖和力量，体会集体中的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。学习目标请列举你所知道的集体，看谁说得又多又快。请列举你所知道的集体，看谁说得又多又快。集体非集体国家、军队、学校、社会团体、企业、少先队、班级、舞蹈队、田径队等。大街上的人群、购物人群、公交车上的人群、黑社会团体、犯罪团伙等。说一说：什么是集体

2、思考：集体=1+1+1+1+吗？你觉得什么是集体？1.1.什么是集体？什么是集体？（1 1）集体是人们）集体是人们联合联合起来的起来的有组织有组织的的整体。整体。（2 2）集体并）集体并不是成员的简单相加不是成员的简单相加，而是，而是有有共同目标、分工明共同目标、分工明确的整体确的整体 。情景一情景一我生病了，在家休息，同学打电话问我生病了，在家休息，同学打电话问候，帮我补习功课。候，帮我补习功课。情景二情景二如果下雨忘记带雨具，不用担心，我如果下雨忘记带雨具，不用担心，我们有好同学，可以帮助我们有好同学，可以帮助我每个人都有每个人都有过集体生集体生活的情感需要活的情感需要义工志愿者温暖行动免

3、费派送午餐免费派送午餐/免费饮水点免费饮水点在在集集体体中中，我我们们希希望望被被认认可可和和接接纳纳，得得到到尊尊重重和和理理解，解，获得获得安全感和归属感。安全感和归属感。思考：（1）在获得荣誉的过程中，有你的付出吗?合唱排练合唱比赛荣耀时刻你有过这样的体验吗（2 2）当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，你有什么感受）当集体取得成绩、受到表彰和奖励时，你有什么感受?可以让我们体验到集体荣誉感，让我们感到自豪当当集集体体取取得得成成绩绩、受受到到表表彰彰或或奖奖励励时时，我我们们可可以以体体验验到到集集体体荣荣誉誉感感。这这种种荣荣誉誉感感令令我我们们骄骄傲傲、自自豪豪，给给我我们们温暖和力量

4、，温暖和力量，激励我们不断前进激励我们不断前进。2.2.如如何何获获得得集集体体温温暖暖？（1 1）集体的）集体的联结度越高，联结度越高，个体感知到的集体个体感知到的集体温暖就越多温暖就越多。（2 2）在在集集体体中中，我我们们希希望望被被认认可可和和接接纳纳，得得到到尊尊重重和和理理解解，获获得得安安全全感感和和归归属属感感。作作为为集集体体的的一一员员，我我们们也也散散发发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。（3 3）当当集集体体取取得得成成绩绩、受受到到表表彰彰或或奖奖励励时时，我我们们可可以以体体验验到到集集体体荣荣誉誉感感。这这种种荣荣誉誉感感令令我

5、我们们骄骄傲傲、自自豪豪，给给我我们们温温暖暖和和力力量量，激激励励我我们们不不断断前前进进。集集体体荣荣誉誉是是集集体体成成员员共共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。三个臭皮匠，抵个诸葛亮三个和尚没水喝千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用集体是成员的简单相加吗集体是成员的简单相加吗？集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。3.3.集体力量的来源集体力量的来源来源：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。思考：哪些因素会影响集体的团结力思考：哪些因素会影响集体的团结力？成员间相互关联的程度集体对成员的重要性成员间相互交流的频率成员间的

6、默契程度成员对共同目标的共识程度集体存在的时间长短4 4 4 4.集体力量与个人力量的关系集体力量与个人力量的关系集体力量与个人力量的关系集体力量与个人力量的关系集体力量与个人力量的关系：个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。有个蚂蚁家族，世世代代都幸福地生活在一片土地上，可是，有一天，它们的蚁巢前燃起了熊熊烈火，蚂蚁村长立即召开群众大会，寻找逃生的办法，在火灾面前它们并没有惊慌失措，也没有你推我让，而是勇敢地抱成一团，朝大火滚去。奇迹发生了，它们用集体的力

7、量滚过了大火，只是外面一层的蚂蚁有的牺牲了，有的受了伤，但是，大部分蚂蚁都存活了下来。这说明集体的力量有什么作用？探究与分享探究与分享 情境一 七年级（1）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活力。以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？以上情境说明集体有怎样的力量？这些力量都是正面的吗？情境二 班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅班里有几位同学常在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。甚至捋头发的动作都越来越像。情境三 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入升旗

8、仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。庄严的氛围中。集集体体的的力力量量是是强强大大的的，在在某某种种程程度度上上可可以以影影响响甚甚至至改改变变一一个个人人。个个人人在在集集体体生生活活中中会会自自觉觉不不自自觉觉地地产产生生与与集集体体要要求求相相一一致致的的态态度度和和行行为为。集集体体有有助助于于我我们们获获得得安安全全感感和和自自信信心心，也也有有助助于于我我们们学学习习他他人人的的经经验验，扩大视野，获得成长。扩大视野，获得成长。5.5.集体力量的作用集体力量的作用集集体体生生活活邀邀请请我我集体的集体的温暖温暖集体的集体的力量力量集体的内涵集体的内涵集体安全感、归属感集体安全感、归属感集体荣誉感集体荣誉感集体力量的来源集体力量的来源集体力量对个人的影响集体力量对个人的影响集体与个人力量的关系集体与个人力量的关系课堂小结再见再见再见再见同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根