小学五年级下册科学-1.3斜坡的启示-苏教版(19张)(1)ppt课件.ppt

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1、斜斜 坡坡 的的 启启 示示环峰四小 朱守成电瓶车怎样才能轻松越过路牙子？像搭在台阶上的木板那样的简单机像搭在台阶上的木板那样的简单机械，叫做斜面。械，叫做斜面。斜面能省力斜面能省力小组交流：1、用什么做斜面？怎样做？、用什么做斜面？怎样做？2、怎样设计不同的斜面？、怎样设计不同的斜面？3、只测量出物体在斜面上的拉力就可以证明斜面能省力、只测量出物体在斜面上的拉力就可以证明斜面能省力吗？我们还必须测量出什么？吗？我们还必须测量出什么？使用测力计注意事项：1、使用前先检查指针是否在、使用前先检查指针是否在“0”处；处；2、读数时视线要与指针平齐；、读数时视线要与指针平齐；3、被测的力不可超过测力

2、计标定的最大值。、被测的力不可超过测力计标定的最大值。实验一、斜面是否省力实验一、斜面是否省力实验名称：实验名称：实验器材实验器材：实验步骤：实验步骤：研究斜面是否省力研究斜面是否省力斜面、重物、测力计、书斜面、重物、测力计、书1.搭好实验装置。搭好实验装置。2.先测出先测出直接提升直接提升物体的力，再测出沿物体的力，再测出沿斜面提升斜面提升物体物体的力。的力。3.讨论、整理实验发现。讨论、整理实验发现。注意事项：注意事项：1.在使用测力计前，看一看指针是否对准在使用测力计前，看一看指针是否对准0刻度。刻度。2.用测力器测量小车拉力时，要顺着小车用测力器测量小车拉力时，要顺着小车的运动方向的运

3、动方向，慢慢拉动。拉动方向与斜面平，慢慢拉动。拉动方向与斜面平行。行。3.测量过程中，看清楚指针所指的刻度。测量过程中，看清楚指针所指的刻度。4.将数据记录表格中，得出结论后，坐好将数据记录表格中，得出结论后，坐好并举手。并举手。研究斜面作用的研究斜面作用的实验记录实验记录表表方式方式1组组2组组3组组4组组5组组直接提起直接提起（N）利用斜面利用斜面拉（拉（N）温馨提示：温馨提示：1.不能改变物体的重量，只能改变坡度。不能改变物体的重量，只能改变坡度。2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。3.注重小组合作、边实验边记录。注重小组合作、边实验边记录。4.完

4、成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。完成实验的小组整理好桌上的实验器材，并思考发现。实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响 实验要求：实验要求：1.一个学生按顺序搭建不同的斜坡。一个学生按顺序搭建不同的斜坡。2.另一个学生准确测出小车上坡所需的拉力。另一个学生准确测出小车上坡所需的拉力。3.记录员仔细做好记录。记录员仔细做好记录。4.组长组织分析数据，得出什么结论？利用结论判断你的组长组织分析数据，得出什么结论？利用结论判断你的预测对不对。预测对不对。5.组长收拾好实验器材组长收拾好实验器材。实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响实验二：斜面的坡度大小对重物拉力影响 坡度坡度（几本书）（几本书）重物直接提升重物直接提升 （N）平均拉力平均拉力 （N）2本书4本书6本书8本书斜面能省力，斜面能省力，坡度越小越省力，坡度越小越省力，坡度越大越费力。坡度越大越费力。斜坡的启示斜坡的启示变形的斜面盘山公路盘山公路 找找斜面，找找斜面，说说运用。说说运用。课余探究：课余探究：当人在骑自行车遇到上坡时，当人在骑自行车遇到上坡时，怎样骑会更省力？怎样骑会更省力？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根