小学四年级下册科学-1.5导体与绝缘体-教科版(13张)(1)ppt课件.pptx

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1、5.5.导体与绝缘体导体与绝缘体1 1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。2 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么?3 3、重新重新连接导线连接导线，看看小灯泡会不会亮？看看小灯泡会不会亮？（1 1）把两个塑料皮接触在一起）把两个塑料皮接触在一起（2 2）把金属头和塑料皮接触在一起）把金属头和塑料皮接触在一起（3 3）把两个金属头接在一起）把两个金属头接在一起灯泡亮了灯泡亮了灯泡没有亮灯泡没有亮 两个金属头接在一起，小灯泡会亮！两个金属头接在一起，小灯泡会亮！而把外面的塑料皮接触在一起或把

2、金属头和塑而把外面的塑料皮接触在一起或把金属头和塑料皮接触在一起，小灯泡就不会亮！料皮接触在一起，小灯泡就不会亮！这到底是为什么呢？这到底是为什么呢？像铜丝那样像铜丝那样容易让电流通过容易让电流通过的物质叫做的物质叫做导体导体。像塑料那样像塑料那样不容易让电流通过不容易让电流通过的物质叫的物质叫绝缘体绝缘体。1 1、预测预测橡皮能否通过电流使小橡皮能否通过电流使小灯泡发光，做好记录。灯泡发光，做好记录。2 2、使、使“电路检测器电路检测器”的两个的两个检检测头相互接触测头相互接触，检验小灯泡是否，检验小灯泡是否发光。发光。3 3、用两个检测头、用两个检测头接触橡皮接触橡皮的两的两端，观察小灯泡

3、是否发光。端，观察小灯泡是否发光。4 4、重复检测重复检测一次，并将检测时一次，并将检测时小灯泡小灯泡“亮亮”或或“不亮不亮”的情况的情况记录下来。记录下来。用用“电路检测器电路检测器”检测橡皮是导体还是绝缘体检测橡皮是导体还是绝缘体结论：橡皮是结论：橡皮是绝缘体绝缘体。检测检测2020种物体的导电性种物体的导电性 物体名称物体名称预测预测检测检测1检测检测2检测说明检测说明亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮亮亮不亮不亮导体导体绝缘体绝缘体橡皮橡皮铜片铜片塑料塑料铝片铝片铁片铁片纸张纸张铅笔芯铅笔芯课桌课桌 我们的检测记录我们的检测记录拓展思考拓展思考：人体和水是导体还是绝缘体？人体和水是导体还是绝缘体

4、？教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？教室里的电器设备哪些使用了绝缘材料？我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用导体把电送到人们需要的地方。我们利用绝缘体我们利用绝缘体阻止电流阻止电流到人们不需要的地方，到人们不需要的地方，因此我们要好好保护这些绝缘材料。因此我们要好好保护这些绝缘材料。思考：通过今天这节课的学习，你觉得在思考：通过今天这节课的学习，你觉得在安全用电方面，我们应该注意哪些呢？安全用电方面，我们应该注意哪些呢？我知道：我知道：1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发光。光。.（）2.金属材料一般都是导体。金属材料一般都是导体。.（）3.我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方，因此我们要好好的保护这些绝缘体。因此我们要好好的保护这些绝缘体。.（）4.电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（电线外面用塑料包裹，是因为塑料是绝缘体。（）5.不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿不要用湿布擦拭电器、插座和开关，也不能用湿手触摸它们。手触摸它们。.（）同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根