小学四年级下册科学-1.1生活中的静电现象-教科版(20张)ppt课件.ppt

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1、一、情景导入(观看视频）生活中有哪些静电现象呢？实验一：让物体带上静电实验一：让物体带上静电实验材料：实验材料：纸屑、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、纸屑、玻璃棒、橡胶棒、梳子、尺子、气球、丝绸、毛皮等气球、丝绸、毛皮等实验建议：实验建议：1、任意选择、任意选择2种物体，快速摩擦。种物体，快速摩擦。2、用它们分别去接近纸屑，观察现象。、用它们分别去接近纸屑，观察现象。3、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。、注意尽量不要用手接触摩擦过的部位。4、音乐响起，请停止试验，材料员收回、音乐响起，请停止试验，材料员收回材料，记录员做好记录。材料，记录员做好记录。静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内

2、的生物和非生物。静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？（观看视频）第一组实验：第一组实验：用用梳子、充气的气球梳子、充气的气球分别分别和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的一和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的一侧去靠近头发，观察现象。侧去靠近头发，观察现象。第二组实验：第二组实验：将两个充气的将两个充气的气球气球分别系在分别系在木尺上，让它们挨在一起，然后用木尺上，让它们挨在一起，然后用羊皮制羊皮制品品分别摩擦两个气球互相接触的部位，观分别摩擦两个气球互相接触的部位，观察现象。察现象。第三组实验：第三组实验：两个两个泡沫板泡沫板，分别用毛皮，分别用毛皮摩擦，摩擦之后的部位相互

3、接近。摩擦，摩擦之后的部位相互接近。实验二：实验二：电荷间的相互作用电荷间的相互作用1.小组小组分工合作分工合作，两位同学拿移尺子两端，两位，两位同学拿移尺子两端，两位同学同学快速快速摩摩擦相接触擦相接触部位部位；2.摩擦时摩擦时不要不要接触摩擦过的部位接触摩擦过的部位;3.实验结束后，材料员及时实验结束后，材料员及时整理整理材料，记录员及材料，记录员及时时记录记录，汇报员做好，汇报员做好汇报准备汇报准备。温馨提示温馨提示:梳理后的头发带正电荷梳理后的头发带正电荷电子电子梳梳过过头头发发的的梳梳子子带带负负电电荷荷第一组实验：第一组实验：实验实验内容内容我看到的我看到的实验现实验现象象第一组实

4、验：用第一组实验：用梳子、充气的气球梳子、充气的气球分别分别和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的一和头发摩擦后分开，再用经过摩擦的一侧去靠近头发，观察现象。侧去靠近头发，观察现象。第二组实验：将两个充气的第二组实验：将两个充气的气球气球分别系分别系在木尺上，让它们挨在一起，然后用在木尺上，让它们挨在一起，然后用羊羊皮制品皮制品分别摩擦两个气球互相接触的部分别摩擦两个气球互相接触的部位。位。第三组实验：两个第三组实验：两个泡沫板泡沫板，分别用毛皮，分别用毛皮摩擦，摩擦之后的部位相互接近。摩擦，摩擦之后的部位相互接近。电荷间的相互作用电荷间的相互作用 组组 记录人记录人 年年 月月 日日 相互吸引相互

5、吸引相互排斥相互排斥实验二：实验二：相互排斥相互排斥互相吸引互相吸引互相排斥互相排斥互相排斥互相排斥同种同种电荷互相电荷互相排斥排斥异种异种电荷互相电荷互相吸引吸引 用电器用电器导导线线导导线线电电 源源1、静电的应用、静电的应用静电除尘设备静电除尘设备静电喷涂设备及应用静电纺纱设备及工艺静电复印设备及材料、静电的防止、静电的防止vv静电力的不良后果静电力的不良后果v电视机的荧屏表面容易吸附灰尘，使图像的清晰度和亮度下降。v印刷厂里，纸页之间因静电而粘合，给印刷带来不便。v静电火花引起的危害v煤矿里，静电火花会引起瓦斯爆炸。v在石化工业里，因静电放电引起的事故屡见不鲜。课外延伸：（观看视频）1、油罐车为什么会有一条尾巴？如何防止和消除静电呢如何防止和消除静电呢?(观看视频）同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根