小学六年级下册科学-4.1寻找生物的家园-苏教版(36张)ppt课件.ppt

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1、同学们，你们还记得儿歌同学们，你们还记得儿歌共同的家共同的家吗？吗？共共 同同 的的 家家蓝蓝 天天 是是 白白 云云 的的 家，家，树树 林林 是是 小小 鸟鸟 的的 家，家，小小 河河 是是 鱼鱼 儿儿 的的 家，家，泥泥 土土 是是 种种 子子 的的 家，家，每每 个个 孩孩 子子 都都 有有 自自 己己 的的 家，家，地地 球球 是是 我我 们们 共共 同同 的的 家家。寻找生物的寻找生物的家园家园企企鹅鹅狮狮 子子小小鸟鸟海海 龟龟送动物回家，想一想，连一连：送动物回家，想一想，连一连：草原草原海洋海洋树林树林南极南极 思考：思考：在这些环境中除了我们看到的生在这些环境中除了我们看到

2、的生外，还有哪些动物？外，还有哪些动物？海海 狗狗海海 象象座头鲸座头鲸生生 物物马马、牛牛、羊羊、树木树木、草草、花花非生物非生物阳光、土壤、空气、水阳光、土壤、空气、水这些生物为什么愿意生活在各自这些生物为什么愿意生活在各自不同的环境里？不同的环境里？一种生物愿意长期生活在一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环护所等条件，这样的生活环境被称为境被称为生物的栖息地生物的栖息地。思考：思考：同一栖息地上不同种类同一栖息地上不同种类的植物和动物可

3、以在一起生的植物和动物可以在一起生活，有些可能成为很好的朋活，有些可能成为很好的朋友，这些生物伙伴是怎样相友，这些生物伙伴是怎样相互合作的？互合作的？同一栖息地上同一栖息地上不同种类的植物和不同种类的植物和动物在一起生活，动物在一起生活，有些可能成为有些可能成为很好的很好的朋友朋友，有些为了生存成为不有些为了生存成为不不共戴天的不共戴天的敌人敌人。分析一下分析一下既有既有伙伴伙伴关系，也有关系，也有敌对敌对关系。关系。小丑鱼引诱其它动物游向海葵，为海葵带来浮游的生物；海葵为小小丑鱼引诱其它动物游向海葵，为海葵带来浮游的生物；海葵为小丑鱼提供了安全的栖息地，免受敌人的袭击。丑鱼提供了安全的栖息地

4、，免受敌人的袭击。小丑鱼小丑鱼和和海葵海葵啄木鸟为树木除去害虫，啄木鸟为树木除去害虫，啄啄木木鸟鸟和和树树木木树树 木为啄木鸟提供了食物与栖息场所木为啄木鸟提供了食物与栖息场所。蜜蜂为花传粉蜜蜂为花传粉,花为蜜蜂提供食物花为蜜蜂提供食物 鸟填饱了肚子，鸟填饱了肚子，果实的种子让鸟儿果实的种子让鸟儿免费带到其他地方免费带到其他地方 鳄鱼鸟帮鳄鱼清理了牙齿里的食物残渣，鳄鱼鸟帮鳄鱼清理了牙齿里的食物残渣，鳄鱼鸟同时也填饱了肚子。鳄鱼鸟同时也填饱了肚子。鳄鳄鱼鱼鸟鸟和和鳄鳄鱼鱼火鸡和野山羊火鸡和野山羊 火鸡充当着野山火鸡充当着野山羊警卫员。冬天大雪羊警卫员。冬天大雪封山绝粮之际，野山封山绝粮之际，野

5、山羊用蹄子拨雪寻食，羊用蹄子拨雪寻食，火鸡乘机共餐。火鸡乘机共餐。牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除寄牛和牛鹭，牛鹭帮助他们清除寄生虫，同时又得到食物。生虫，同时又得到食物。敌敌对对关关系系生物为了自己的生存，需要从周生物为了自己的生存，需要从周围的环境中猎取食物，于是彼此围的环境中猎取食物，于是彼此之间就形成了之间就形成了敌对关系敌对关系。思考：思考：非洲大草原上生活着哪非洲大草原上生活着哪些动物，说说它们之间的些动物，说说它们之间的敌对关系？敌对关系？小动物：土豚、疣猪、跳兔小动物：土豚、疣猪、跳兔 群居动物：狒狒、羚羊、斑马、群居动物：狒狒、羚羊、斑马、长颈鹿、野牛、角马等长颈鹿、野牛、角马等

6、大型动物：象、长颈鹿、河马、大型动物：象、长颈鹿、河马、犀牛、狮犀牛、狮 其他食肉动物：猎豹、鬣狗其他食肉动物：猎豹、鬣狗 你知道它们之间的你知道它们之间的敌对关系敌对关系吗？吗？认真分析下列生物之间的认真分析下列生物之间的敌对关系敌对关系 既然既然自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动自然界中有这么多凶猛的动物，它们是那些弱小动物的敌人，物的敌人，那么那么我们是不是应该消灭掉这些猛兽，而去保我们是不是应该消灭掉这些猛兽，而去保护那些弱小的动物呢？护那些弱小的动物呢？为什么为什么？课堂总结课堂总结环保倡议书环保倡议书让我们一起行动起来，保护我们共同的家园让我们一起行动起来，保护我们共同的

7、家园地球地球母亲母亲地球是所有生物的家园，地球是所有生物的家园，请大家一起来呵护她！请大家一起来呵护她！一棵树一棵树可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察可以成为许多动物的栖息地。找一棵树观察一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树一下，把其中动物栖息情况做个记录。要想看看树上有多少昆虫，可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然上有多少昆虫，可以把撑开的伞倒挂在树枝上，然后摇树。把摇下来的生物仔细辨认一遍，然后放回后摇树。把摇下来的生物仔细辨认一遍，然后放回树上，树上，不要随意伤害它们不要随意伤害它们。(千万要注意安全呀！千万要注意安全呀！）谢谢大家 再 见同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根