小学美术-第13课--诗配画-苏少版--(共17张PPT)ppt课件.ppt

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1、诗配画诗配画蛙声十里蛙声十里出山出山泉泉 1951 1951年的夏天，老舍到齐白年的夏天，老舍到齐白石家去做客，老舍从桌上拿起一本石家去做客，老舍从桌上拿起一本书，随手翻到一首诗，有意从诗中书，随手翻到一首诗，有意从诗中选取一句选取一句“蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉”，请齐，请齐白石用画去表现听觉器官所感受到白石用画去表现听觉器官所感受到的东西的东西,要求画面上没有蛙要求画面上没有蛙,而观众而观众有如听到蛙声之感。有如听到蛙声之感。蛙声十里出山泉 齐白石 你觉得题目与画面合理吗？你能联想到哪首古诗呢？你是怎么猜出来的？你能联想到哪首古诗呢？你是怎么猜出来的？你能联想到哪首古诗呢？你是怎么猜出来

2、的？你能联想到哪首古诗呢？你是怎么猜出来的？宋代 马远寒江独钓图 江雪江雪江雪江雪唐唐唐唐 柳宗元柳宗元柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。李可染李可染 牧牛图牧牛图牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，牧童骑黄牛，歌声振林樾。歌声振林樾。歌声振林樾。歌声振林樾。你觉得用哪句诗来形你觉得用哪句诗来形容这幅画更合适？容这幅画更合适？（从画面上的哪些景物去想）锄禾日当午锄禾日当午汗滴禾下土汗滴禾下土举头望明月举头望明月低头思故乡低头思

3、故乡根据诗句内容你联想到怎样的画面？根据诗句内容你联想到怎样的画面？根据诗句内容你联想到怎样的画面？根据诗句内容你联想到怎样的画面？横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰远近高低各不同远近高低各不同飞流直下三千尺飞流直下三千尺疑是银河落九天疑是银河落九天哪一幅画配哪一首诗？哪一幅画配哪一首诗？你是怎么发现的？你是怎么发现的？诗中写到了哪些景物诗中写到了哪些景物诗中写到了哪些景物诗中写到了哪些景物你能找出诗句中的你能找出诗句中的你能找出诗句中的你能找出诗句中的“关键词关键词”吗？吗？吗？吗？【枫桥夜泊枫桥夜泊】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

4、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。【枫桥枫桥夜泊夜泊】月月月月落落落落乌乌乌乌啼霜满天，啼霜满天，啼霜满天，啼霜满天，江枫渔火江枫渔火江枫渔火江枫渔火对愁眠。对愁眠。对愁眠。对愁眠。姑苏城姑苏城姑苏城姑苏城外外外外寒山寺寒山寺寒山寺寒山寺，夜夜夜夜半钟声到半钟声到半钟声到半钟声到客船客船客船客船。你给这首诗配上一幅画，你将你给这首诗配上一幅画，你将你给这首诗配上一幅画，你将你给这首诗配上一幅画，你将画些什么内容？画些什么内容？画些什么内容？画些什么内容？【作画步骤】:墙角墙角数枝数枝梅梅，凌寒独自开，凌寒独自开1、构思：找出古诗中的“关键词”，根据内容，构思画面；2、构图：（1）确定主景，构图饱满；（2）添加背景，渲染意境；3、着色：根据诗的意境，选择合适的色调；4、落款：整体调整、补充细节。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。欲穷千里目，更上一层楼。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。【学生作品】【作业要求作业要求】：把自己选择的诗句内容画出来，能够反映古诗的意境。构图饱满，主次分明，色彩协调。构图饱满，主次分明，色彩协调。【学生作品】作业展评：1 1、自评：你是如何给喜、自评：你是如何给喜欢的诗配上画的？说说你欢的诗配上画的？说说你的设计意图。的设计意图。2 2、互评：你最喜欢谁的、互评：你最喜欢谁的作品？为什么？作品？为什么？谢 谢！同学们来学校和回家的路上要注意安全