小学四年级下册科学-1.4电路出故障了-教科版(10张)ppt课件.ppt

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1、电路出故障了电路出故障了自主、合作、探究性学习复习提问：复习提问：说出下列电路元件的名称说出下列电路元件的名称电池电池导线导线灯泡灯泡自主、合作、探究性学习小灯泡发光小灯泡发光简单的电路图简单的电路图电流从电池的一端经导线流出电流从电池的一端经导线流出,通过小灯通过小灯泡泡,回到电池的另一端回到电池的另一端,形成一个完整的回形成一个完整的回路路,小灯泡就会发光。小灯泡就会发光。自主、合作、探究性学习什么地方出故障了？什么地方出故障了？小灯泡小灯泡不亮了不亮了自主、合作、探究性学习（1）小灯泡坏了。）小灯泡坏了。（2）灯座松了，没有）灯座松了，没有连连接上。接上。（3）导线导线里面断了。里面断了

2、。（4）小开关的）小开关的连连接松了，没有接松了，没有连连接上。接上。（5）电电池没有池没有电电了。了。（6）电电池盒池盒连连接松了。接松了。（7）找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。找出可能造成小灯泡不发光的各种原因。仔细观察这个故障电路，连接方法有没有问题？自主、合作、探究性学习自主、合作、探究性学习验证灯泡坏了：验证灯泡坏了：验证电池用完了：验证电池用完了：验证导线断了：验证导线断了：自主、合作、探究性学习做个电路检测器做个电路检测器制作方法：制作方法：把灯泡会亮的电路中把灯泡会亮的电路中的的开关开关拆下来，如图，拆下来，如图，“电路检测器电路检测器”就完就完成了。成了。可用于检测电路可

3、用于检测电路中的故障。中的故障。检测头检测头原理：连接到没故障的地方，原理：连接到没故障的地方，小灯泡就亮：连接到有故障的小灯泡就亮：连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。地方，小灯泡就不会亮。自主、合作、探究性学习用检测器检测一个电路有无故障的过程用检测器检测一个电路有无故障的过程1.把电路检测器的两个检测头把电路检测器的两个检测头相互碰相互碰一下，看看一下，看看灯灯泡是否发光泡是否发光。2.用两个检测头用两个检测头分别分别接触电路中可能出故障元件的接触电路中可能出故障元件的两个连接点两个连接点，看检测器的灯泡是不是发光。，看检测器的灯泡是不是发光。3.重复重复检测一下（重复步骤检测一下（重复

4、步骤1、2）注意注意:不准不准用它来检测人的身体或用它来检测人的身体或220V的电路。的电路。自主、合作、探究性学习l检测检测导线导线：用电路检测器的两个检测头和一根：用电路检测器的两个检测头和一根电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明电线的两端相连接，如果小灯泡亮了，就说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这根电线有故障。这根电线有故障。l检测检测灯泡灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡：用电路检测器的两个检测头和灯泡的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说的两个连接点相连接，如果小灯泡亮了，就说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡没有故障；如果小灯泡不亮，则说明这个灯泡有故障。明这个灯泡有故障。自主、合作、探究性学习l检测检测电池电池：取出电路检测器的电池盒中的电池，：取出电路检测器的电池盒中的电池，将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒将故障电路中的电池放在电路检测器的电池盒里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，里，看看小灯泡会不会亮，如果小灯泡亮了，就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明就说明电池还有电；如果小灯泡不亮，则说明这电池没有电了这电池没有电了同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根