小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(16张)ppt课件 (1).ppt

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1、教科版六年级下册第二单元第教科版六年级下册第二单元第4课课？白醋白醋小苏打小苏打 1.观察观察小苏打和白醋小苏打和白醋 2.混合混合小苏打和白醋小苏打和白醋 物质物质 状态状态 颜色颜色 透明度透明度 气味气味 白醋白醋看看 听听 摸摸 闻闻 观察到的观察到的实验现象实验现象小苏打小苏打 1.观察小苏打和白醋观察小苏打和白醋 2.混合小苏打和白醋混合小苏打和白醋 物质物质 状态状态 颜色颜色 透明度透明度 气味气味 白醋白醋 液体液体 无色无色 透明透明 酸味酸味 固体固体 粉末粉末 白色白色不透明不透明 无味无味小苏打小苏打产生大量气泡，小苏打消失产生大量气泡，小苏打消失看看 听听 摸摸 闻

2、闻 观察到的观察到的实验现象实验现象轻微的呲呲声轻微的呲呲声杯壁有点变凉杯壁有点变凉酸味变淡酸味变淡产生大量气泡产生大量气泡这是这是什么气体什么气体 产生的大量产生的大量气体气体是什么是什么名称名称主要特点主要特点遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮气和氧气，无色无味，助燃性。气和氧气，无色无味，助燃性。氮气氮气比空气略轻，无色无味，常用作保护气体，不助燃。比空气略轻，无色无味，常用作保护气体，不助燃。氧气氧气比空气重，无色无味，助燃性。比空气重，无色无味，助燃性。二氧化碳二氧化碳 比空气重，无色无味，无毒性。不助燃，不可燃。比空气重，无

3、色无味，无毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳一氧化碳 比空气略轻，无色无味，可燃性，吸入会中毒。比空气略轻，无色无味，可燃性，吸入会中毒。二氧化硫二氧化硫 比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分。比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分。氢气氢气气体中最轻，无色无味，可燃性，易爆性。气体中最轻，无色无味，可燃性，易爆性。氙氙xin气气 比空气重，无色无味，不助燃，不可燃。比空气重，无色无味，不助燃，不可燃。氩氩y气气比空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。比空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。空气空气 实验一：往杯子里插入正在燃烧的细竹条实验一：往杯子里插入正在燃烧的细竹条

4、空气空气产生的气体产生的气体 现象解释：产生的气体现象解释：产生的气体不支持燃烧不支持燃烧 实验二：把气体倒入烧杯，观察蜡烛的变化实验二：把气体倒入烧杯，观察蜡烛的变化现象解释：短蜡烛先熄灭，可知倒入的气体现象解释：短蜡烛先熄灭，可知倒入的气体聚集在底部，说明它聚集在底部，说明它比空气重比空气重。空气空气 产生的大量产生的大量气体气体是什么是什么 继续做实验继续做实验名称名称主要特点主要特点遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮遍布我们周围，由多种气体混合而成，主要成分是氮气和氧气，无色无味，气和氧气，无色无味，助燃性助燃性。氮气氮气比空气略轻比空气略轻，无色无味，常用作保护气体，不助

5、燃。，无色无味，常用作保护气体，不助燃。氧气氧气比空气重，无色无味，比空气重，无色无味，助燃性助燃性。二氧化碳二氧化碳 比空气重，无色无味，无毒性。不助燃，不可燃。比空气重，无色无味，无毒性。不助燃，不可燃。一氧化碳一氧化碳 比空气略轻比空气略轻，无色无味，无色无味，可燃性可燃性，吸入会中毒。，吸入会中毒。二氧化硫二氧化硫 比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分。比空气重，无色，强刺激性气味，酸雨的主要成分。氢气氢气气体中最轻气体中最轻，无色无味，无色无味，可燃性可燃性，易爆性。，易爆性。氙气氙气xin 比空气重，无色无味，不助燃，不可燃。比空气重，无色无味，不助燃，不可燃。氩气氩气y比

6、空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。比空气重，稀有气体，白色无味，不助燃，不可燃。经过长期的研究，科学家已经确定：经过长期的研究，科学家已经确定：二氧化碳二氧化碳比空气重比空气重，不支持燃烧不支持燃烧（使燃烧的火（使燃烧的火焰熄灭），还会焰熄灭），还会使澄清的石灰水变浑浊使澄清的石灰水变浑浊。二氧化碳的踪迹二氧化碳的踪迹 产生的大量气体是产生的大量气体是二氧化碳二氧化碳汽水冒出的气泡汽水冒出的气泡动物呼出的气体动物呼出的气体蜡烛燃烧产生的气体蜡烛燃烧产生的气体（六年级下册第二单元第（六年级下册第二单元第4课）课）小苏打小苏打+白醋白醋二氧化碳二氧化碳+混合混合（化学反应）（化学反应）化学变化化学变化：产生新的物质：产生新的物质这是不是这是不是小苏打小苏打？初级版初级版：瓶子吹气球：瓶子吹气球升级版升级版：瓶子吹气球：瓶子吹气球 混合实验：可乐喷泉混合实验：可乐喷泉 可乐可乐+薄荷糖薄荷糖双氧水双氧水食用碘盐食用碘盐 洗洁精洗洁精 混合实验：大象牙膏混合实验：大象牙膏同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根