部编道法第1课《读懂彼此的心》第二课时ppt课件.pptx

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1、第一单元 我们是一家人第2课时1.读懂彼此的心部编新知导入帮老师家出主意：1.支持学书法2.支持学街舞说明原因活动一：交流分享交流分享 在在小小组组内内分分享享一一下下你你和和家家人人产产生生矛矛盾盾时时，通通常常采采取取什什么么样样的的态度和做法呢？态度和做法呢？讨论 小组小组讨讨论：论：不不同同的的处处理理办办法法产产生生的的结结果果相相同同吗吗？哪哪一一种种办法更利于化解矛盾？办法更利于化解矛盾？活动二：主动交流方式多活动二：主动交流方式多 在以在以“我与父母做朋友我与父母做朋友”为主题的班级恳谈会上为主题的班级恳谈会上,王玉珺讲述了自己王玉珺讲述了自己的故事。的故事。我跟妈妈的关系特别

2、亲密。我有快乐,要和妈妈分享;有痛苦,要向妈妈倾诉。我的妈妈也是我的好朋友。一次,我在学校遭遇“不公平”,一回到家就让妈妈“评理”:“这周轮到我们组值周,上周我就给每个组员分配好任务,并一再嘱咐大家一定要各司其职。结果,今天负责开门的王明朝迟到了,影响了早读。过后,我跟王明朝很诚恳地向全班同学解释和道歉了,可老师还让我们小组再反思一下工作疏漏,尤其是我这个组长的工作。”妈妈搂着我的肩膀,安慰我说:“妈妈懂你,觉得受委屈了吧?“我觉得挺无辜的。组长又替代不了他人,组员出了问题,我也给大家解释了。”妈妈说:“我理解你,已经承认自己有责任了,却因为别人的错误让你反思就感到无辜了。但我觉得老师只是让你

3、想想以后怎么避免类似问题的发生,他是在帮你积累经验。你认为呢?”听完妈妈的话,我的心情很快平静下来,再想想自己刚才那股怨气,还真显得有点儿小气呢!活动二：主动交流方式多活动二：主动交流方式多思考：思考：王王玉玉珺珺同同学学和和妈妈妈妈的的关关系系怎怎样样？她她是是采采用用什什么方式和妈妈沟通的么方式和妈妈沟通的？分享：分享：你你经经常常和和家家人人聊聊哪哪些些话话题题？你你采采用用什什么么方方式式和和家家人人交交流的，与同学分享生活中的事例。流的，与同学分享生活中的事例。活动三：主动交流有技巧活动三：主动交流有技巧（锦囊妙计）（锦囊妙计）留心看留心看细心听细心听用心讲用心讲耐心说耐心说u观察父母的作息时间和生活习惯 u注意父母的身体状况u听父母讲想法和需求u听父母讲担忧和压力u外出时讲清时间、地点和回家时间u主动讲自己在学校的情况u用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法u遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释“四心四心四心四心”沟通法沟通法沟通法沟通法活动四：发现父母的美活动四：发现父母的美 回忆一下你们的爸爸妈妈身上的优点，分享自己父母的回忆一下你们的爸爸妈妈身上的优点，分享自己父母的“美美”。我们全班同学为。我们全班同学为他们点个赞！他们点个赞！同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根