小学六年级下册科学-4.4生态平衡-苏教版(34张)ppt课件.ppt
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1、4生态平衡生态平衡如果要生存,需要哪些条件如果要生存,需要哪些条件?如果要生存,需要哪些条件如果要生存,需要哪些条件?如果要生存,需要哪些条件如果要生存,需要哪些条件?空气空气空气空气合适的温度合适的温度合适的温度合适的温度生物形成的食物网生物形成的食物网(生产者、消费者、分解者)生产者、消费者、分解者)生产者、消费者、分解者)生产者、消费者、分解者)生物生存的环境生物生存的环境(生物的栖息地)(生物的栖息地)(生物的栖息地)(生物的栖息地)生态系统生态系统 在一个完整的生态系统中,动物、在一个完整的生态系统中,动物、在一个完整的生态系统中,动物、在一个完整的生态系统中,动物、植物、微生物的数
2、量在一定水平上变化植物、微生物的数量在一定水平上变化植物、微生物的数量在一定水平上变化植物、微生物的数量在一定水平上变化不大,这叫做不大,这叫做不大,这叫做不大,这叫做生态平衡。生态平衡。生产者生产者消费者消费者分解者分解者生产者生产者消费者消费者分解者分解者如果是在一个瓶子里铺上土壤,种如果是在一个瓶子里铺上土壤,种几颗小草,浇一点水。之后将瓶子几颗小草,浇一点水。之后将瓶子密封,你认为小草能活多久?密封,你认为小草能活多久?喷洒农药喷洒农药喷洒农药喷洒农药喷洒喷洒喷洒喷洒农药农药农药农药鸟鸟鸟鸟死死死死亡亡亡亡新新新新的的的的害害害害虫虫虫虫来来来来袭袭袭袭?害害害害虫虫虫虫死死死死亡亡亡
3、亡过度放牧过度放牧过度放牧过度放牧过过过过度度度度放放放放牧牧牧牧草草草草原原原原沙沙沙沙漠漠漠漠化化化化沙尘暴沙尘暴沙尘暴沙尘暴羊没草吃羊没草吃羊没草吃羊没草吃过度捕捞过度捕捞过度捕捞过度捕捞过度捕捞过度捕捞过度捕捞过度捕捞海洋生态破坏海洋生态破坏海洋生态破坏海洋生态破坏鱼类种群灭绝鱼类种群灭绝鱼类种群灭绝鱼类种群灭绝威胁航海、人类生活威胁航海、人类生活威胁航海、人类生活威胁航海、人类生活角色扮演角色扮演请你提出解决鹿过多的办法请你提出解决鹿过多的办法请你提出解决鹿过多的办法请你提出解决鹿过多的办法当地村民当地村民当地村民当地村民州政府官员州政府官员州政府官员州政府官员美国政府部门官员美国政
4、府部门官员美国政府部门官员美国政府部门官员联合国官员联合国官员联合国官员联合国官员角色:角色:角色:角色:保护生物资源就是保护生态平衡!保护生物资源就是保护生态平衡!保护生物资源就是保护生态平衡!保护生物资源就是保护生态平衡!世界湿地日世界湿地日世界湿地日世界湿地日2 2月月月月2 2日日日日 中国保护母亲河日中国保护母亲河日中国保护母亲河日中国保护母亲河日3 3月月月月9 9日日日日植树节植树节植树节植树节3 3月月月月1212日日日日世界水日世界水日世界水日世界水日3 3月月月月2222日日日日 世界气象日世界气象日世界气象日世界气象日3 3月月月月2323日日日日 世界地球日世界地球日世
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