小学五年级下册科学-4.1昼夜交替现象-教科版(14张)(1)(1)ppt课件.ppt

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1、被被太太阳阳照照射射的的一一面面是是白白天天，叫叫昼昼。背背对对太太阳阳的的一一面面是是晚晚上上，叫叫夜夜。科学 教科版五年级下册 昼夜交替现象昼夜交替现象 思考一下思考一下：昼夜交替现象的出现与哪两个天体有关？昼夜交替现象的出现与哪两个天体有关？如果太阳、地球都静止不如果太阳、地球都静止不动，地球上有动，地球上有昼夜现象昼夜现象吗？吗？那有那有昼夜交替现象昼夜交替现象吗？吗？思考：思考：太阳、地球怎样运太阳、地球怎样运动可能会出现昼夜交替现象？动可能会出现昼夜交替现象？比一比：比一比：哪一组想到的假设最多，开始讨哪一组想到的假设最多，开始讨论吧！论吧！汇报啦！汇报啦！组长说组长说假说，一人假

2、说，一人演演太阳，一人太阳，一人演演地球，地球，一人画运动方式一人画运动方式我们的我们的假说假说实验材料实验材料我们需要的材料：地球仪、灯泡、小我们需要的材料：地球仪、灯泡、小我们需要的材料：地球仪、灯泡、小我们需要的材料：地球仪、灯泡、小红旗贴纸、记录纸。红旗贴纸、记录纸。红旗贴纸、记录纸。红旗贴纸、记录纸。温馨提醒：温馨提醒：调整距离，照亮半球；调整距离，照亮半球；地球太阳，位于一线；地球太阳，位于一线；定点定点观察，及时记录；观察，及时记录；安静有序，分工合作安静有序，分工合作。实验员：实验员：实验员：实验员：科学实验科学实验科学实验科学实验 一丝不苟一丝不苟一丝不苟一丝不苟记录员：尊重

3、事实记录员：尊重事实记录员：尊重事实记录员：尊重事实 如实记录如实记录如实记录如实记录材料员：材料员：材料员：材料员：管理器材管理器材管理器材管理器材整理器材整理器材整理器材整理器材小组长：小组长：小组长：小组长：监督工作监督工作监督工作监督工作 汇报工作汇报工作汇报工作汇报工作小组分工明确小组分工明确 昼夜交替现象实验记录表昼夜交替现象实验记录表日期：日期：日期：日期：组号：组号：组号：组号：五（五（五（五（）班）班）班）班太阳、地球运行情况太阳、地球运行情况（示意图）（示意图）能否产生昼夜交替现象能否产生昼夜交替现象（能的打（能的打，不能的打，不能的打）你们小组怎么做实验的？你们小组怎么做实验的？你们认为这样做能否出现昼夜交替你们认为这样做能否出现昼夜交替现象？现象？汇报啦！汇报啦！通过这节课的学习，通过这节课的学习，你发现了什么？你发现了什么？张贴记录单！张贴记录单！谢谢大家！谢谢大家！同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根