小学五年级上册科学课件-2.2他能撬动地球吗湘教版(一起)(16张)ppt课件.ppt

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1、2、他能撬动地球吗、他能撬动地球吗简单机械执教：韶山镇泰小学执教：韶山镇泰小学 王巧伶王巧伶像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。支支点点阻力点动动力力点点活动一：按翘板：支点支点阻力点阻力点动力点动力点依次按压白色，黄色，绿色部分，用力的感受一样吗？按翘板体验活动记录单一按翘板体验活动记录单一手按（动力点）位置（白、手按（动力点）位置（白、黄、绿）黄、绿）感受：感受：1省力；省力；2费力；费力；3既不省力也不既不省力也不费力费力我发现：（动力点、阻力点）到支点的距离越 （远、近），越 （省力、费力）。白省力黄既不省力也不费力绿费力认识工具认识工具 了解其使用方法了解其使用方法支架钩码平衡螺母平衡螺母

2、底座杠杠杆杆尺尺支点支点 挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的位置就是阻力点。挂在杠杆尺右边的钩码看作是用的力，钩码挂的位置就是动力点活动二：杠杆尺是杠杆吗？活动二：杠杆尺是杠杆吗？这时候，是省力杠杆还是费力杠杆呢？你能利用杠杆尺和钩码，设计一个你能利用杠杆尺和钩码，设计一个实验找到杠杆省力的规律吗？实验找到杠杆省力的规律吗？实验小贴实验小贴士实验士：1、杠杆尺一定先调节到平衡后；才能挂钩码。2、左右只能各选一个位置挂钩码。3、小组成员观察的方向必须一致。4、及时记录数据，实验完成后请组长及时上台填写数据在汇总表格中。组员整理实验器材并坐好。实验小贴士实验小贴士探究杠杆的秘密记录单二探究杠

3、杆的秘密记录单二左边（阻力点）左边（阻力点）右边（动力点）右边（动力点）用力情况用力情况钩码数钩码数（个）（个）阻力点到支阻力点到支点的距离点的距离（格）（格）钩码数钩码数（个）（个）用力点到支用力点到支点的距离点的距离（格）（格）1省力；省力；2费费力；力；3既不省既不省力也不费力力也不费力（可填序号）（可填序号）动力点到支点的距离阻力点到支点的距离，是省力杠杆。动力点到支点的距离阻力点到支点的距离，是费力杠杆。动力点到支点的距离阻力点到支点的距离，是既不省力也不费力杠杆。他能撬动地球吗他能撬动地球吗 比一比 下面两件工具它们是省力杠杆还是不省力杠杆？理发剪铁皮剪费力省力用力点阻力点支点支点

4、用力点阻力点提绳提绳秤杆秤杆秤砣秤砣秤盘秤盘（支点）（支点）（用力点）（用力点）（阻力点）（阻力点）小杆秤的制作过程小杆秤的制作过程：用长竹筷做秤杆，用钩码穿上线系好用长竹筷做秤杆，用钩码穿上线系好做秤砣做秤砣。用塑料圆盘做秤盘，并在圆盘上系好三条一样长的用塑料圆盘做秤盘，并在圆盘上系好三条一样长的细绳固定在秤杆的一端。细绳固定在秤杆的一端。在秤砣和秤盘间选择一个位置系上一个绳套做提绳，在秤砣和秤盘间选择一个位置系上一个绳套做提绳，一般比较靠近秤盘。一般比较靠近秤盘。调试刻度。在秤盘里放一个调试刻度。在秤盘里放一个50g（20g或或10g）钩码，）钩码，移动秤砣使秤杆平衡，并在挂秤砣的位置做好标记；移动秤砣使秤杆平衡，并在挂秤砣的位置做好标记；再逐个增加钩码个数，依次调平秤杆，做好标记，直再逐个增加钩码个数，依次调平秤杆，做好标记，直到秤杆用完为止。到秤杆用完为止。同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根